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CHARLES DARWIN Y LA SELECCION NATURAL
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
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Ficha educativa de apoyo.
Charles Robert Darwin fue un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente de los que plantearon la idea de la evolución biológica a través de la selección natural, justificándola en su obra El origen de las especies con numerosos ejemplos extraídos de la observación de la naturaleza
Triptico "Charles Darwin"
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Resource type Project
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 2 pages, 2.4 MB
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Tríptico de "Charles Darwin"
Creado para apoyo en la semana de la ciencias en apoyo de la actividad "Salas temáticas".
Puede ser modificado al convertirlo a word para no perder la animación de las imágenes y formato.
Llegar e imprimir en tamaño carta, está con las medidas exactas para doblar.

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Villancico de navidad" Villancico de navidad" Villancico de navidad" Villancico de navidad" Villancico de navidad"
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 12 years
File information pptx, 17 pages, 10.5 MB
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Adaptación del libro de Charles Dickens  "Canción de navidad" presentada en ppt como cuento, presenta imágenes y texto en donde se va narrando la historia, no contiene preguntas sólo la narración del cuento.

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Resource type Activity
Recommended age 8 - 18 years
File information Private link to www.canva.com
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Utiliza este recurso en Canva!
¿Buscas una manera efectiva de enseñar "Cuento de Navidad" de Charles Dickens? Este diseño Canva te ofrece un resumen visualmente atractivo y fácil de entender, perfecto para estudiantes de todas las edades.

¿Qué incluye?
  • Infografía: Un resumen conciso y colorido de la historia, ideal para presentaciones y actividades en clase.
  • Presentación de protagonista: Visualiza características del personaje principal. 
  • Actividades interactivas: Preguntas de comprensión en formato alternativas.
¡Ideal para:
  • Introducir la obra a tus alumnos.
  • Repasar los elementos clave de la trama.
  • Fomentar la discusión y el análisis literario.

@TiaFonoArlette
@TiaFonoArlette

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La evolución humana La evolución humana La evolución humana La evolución humana La evolución humana
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 14 years
File information pdf, 19 pages, 28.1 MB
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  • Objetivo de la clase: Caracterizar el proceso de hominización a partir el rol que jugó el espacio geográfico.
  • Resumen de las temáticas: Se presenta la teoría de la selección natural de Charles Darwin y su impacto en la comprensión de la evolución humana. Se explica el concepto de hominización y se detallan los principales cambios que la caracterizan: bipedismo, aumento de la capacidad craneal, desarrollo del lenguaje y del pulgar oponible. Se destaca la influencia del espacio geográfico en estos cambios.
  • Resumen de la actividad: Se pide a los estudiantes que determinen el espacio geográfico donde se desarrollaron los antepasados humanos, describan las características de ese espacio y analicen la importancia del bipedismo en la evolución humana, basándose en un texto proporcionado.

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Ciencias Naturales 7°  Gases ideales, leyes, teoría cinético-molecular (OA13) Ciencias Naturales 7°  Gases ideales, leyes, teoría cinético-molecular (OA13)
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 15 years
File information docx, 3 pages, 4.83 MB
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Esta guía de Ciencias Naturales para 7° básico aborda el Objetivo de Aprendizaje OA13, centrado en la investigación y explicación del comportamiento de los gases ideales en contextos cotidianos. Incluye definiciones claras y preguntas para que los estudiantes comprendan conceptos clave como presión, volumen y temperatura, y las leyes que rigen los gases (Boyle, Charles, Gay-Lussac). Se explora la teoría cinético-molecular, con actividades gráficas y reflexivas para facilitar la comprensión. Además, se compara la compresibilidad de gases y líquidos mediante dibujos y preguntas aplicadas. La guía también vincula los gases con funciones biológicas humanas y fenómenos ambientales, promoviendo conciencia sobre el calentamiento global y la calidad del aire, junto con propuestas de sustentabilidad. Incluye una pauta clara para autoevaluación y evaluación formativa que orienta tanto a docentes como estudiantes en el proceso. Un recurso integral, alineado con el currículo nacional y orientado a desarrollar pensamiento crítico y científico en el aula.

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Evaluación Ciencias Naturales 7° Básico oa 13 -14 Evaluación Ciencias Naturales 7° Básico oa 13 -14 Evaluación Ciencias Naturales 7° Básico oa 13 -14
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 15 years
File information docx, 7 pages, 6.99 MB
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Este recurso es una evaluación diagnóstica y formativa dirigida a estudiantes de 7° básico en ciencias naturales, correspondiente al primer semestre del año 2025. La evaluación cubre los objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión del comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas y la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
Objetivos de aprendizaje:
  • Explicar el comportamiento de gases ideales y su relación con magnitudes físicas como presión, volumen y temperatura.
  • Describir la compresibilidad de gases, líquidos y sólidos según la teoría cinético-molecular.
  • Identificar y aplicar las leyes de los gases ideales (Boyle, Charles, Gay-Lussac) en ejemplos experimentales y cotidianos.
  • Relacionar el comportamiento de los gases con fenómenos del cuerpo humano, la calidad del aire y el calentamiento global, promoviendo el pensamiento crítico y la conciencia ambiental.
  • Clasificar materia en sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas) mediante sus propiedades.
Contenido del recurso:
  • Preguntas de opción múltiple (44 puntos) que evalúan comprensión teórica y aplicación práctica de conceptos.
  • Ejercicios experimentales para describir y ejemplificar las leyes de gases.
  • Preguntas de análisis de imágenes para vincular teoría con observación práctica.
  • Se incluye un puntaje total y espacio para calificación y porcentaje de logro.
Instrucciones de uso:
  • Ideal para aplicación en formato papel o digital durante el primer semestre.
  • Se recomienda complementar con clases prácticas o demostraciones experimentales para reforzar conceptos.
  • Útil para evaluar conocimientos previos y medir progreso en temas relacionados con gases y clasificación de la materia.
  • Se sugiere analizar con los estudiantes los vínculos entre ciencia y medio ambiente para promover responsabilidad ciudadana.
Recomendaciones:
  • Revisar previamente los conceptos teóricos con ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.
  • Promover debate y reflexión sobre las preguntas relacionadas con el impacto ambiental.
  • Adaptar la evaluación según el contexto y ritmo de aprendizaje de los estudiantes.

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Comprensión Lectora: Biografía - Charles Chaplin
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Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 384 KB
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🎩Con esta guía los estudiantes podrán desarrollar lectura cronológica, interpretación contextual y reflexión sobre la influencia familiar y cultural. Un recurso que permite trabajar comprensión literal e inferencial a partir de una vida fascinante. Ideal para proyectos biográficos. 🎬

Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora que podrían servirte. Cada una incluye un texto y preguntas que abordan diferentes habilidades: literal, inferencial, crítica y apreciativa. Son ideales para usar en clases, tareas o evaluaciones formativas con estudiantes de 3° y 4° básico:

🎩 Biografía: Charles Chaplin

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Comprensión lectora, Cuento de navidad
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
File information docx, 1 pages, 134 KB
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Este recurso es una guía de comprensión lectora del cuento de navidad de Charles Dickens, mediante un resumen del cuento los niños deben responder preguntas de comprensión literal, además de representar mediante dibujos aquello que les llame la atención.

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Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02) Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02) Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02) Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02)
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 18 years
File information pptx, 9 pages, 4.85 MB
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Los postulados de la selección natural, propuestos por Charles Darwin, son fundamentales en la biología evolutiva. Estos postulados explican cómo los organismos mejor adaptados a su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse. La variación en las características hereditarias, la competencia por recursos y la adaptación al ambiente son claves para entender la evolución de las especies. Este proceso, que favorece la supervivencia de los individuos más aptos, impulsa la diversidad y complejidad de la vida en la Tierra.

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