Romero Britto pintor Romero Britto pintor Romero Britto pintor Romero Britto pintor Romero Britto pintor
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Queridos colegas: Conozcan este pintor brasilero y su trabajo tan alegre y sencillo. Lo usamos mucho en clases de arte y cuando aprendemos los colores.  Los alumnos se entusiasman mucho y hacen su propio "Romero Britto". Prueben y me cuentan !!!!
Animales y Arte Pop Animales y Arte Pop Animales y Arte Pop Animales y Arte Pop Animales y Arte Pop
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Recommended age 7 - 10 years
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Objetivo de la clase: Reconocer y aplicar la técnica y estilo de un artista moderno en una pintura.

El material se puede utilizar en la asignatura de Artes Visuales, para conocer un artista del arte moderno y aplicar su estilo en un trabajo sencillo y entretenido, el cual se relaciona con los animales. 
Artes visuales - Arte pop - 5° básico
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Guía de contenido y actividad la cual consiste en pintar una obra artística (5° básico)

(OA 1) Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:  entorno cultural y artístico,

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Movimientos artísticos: POP ART Movimientos artísticos: POP ART Movimientos artísticos: POP ART Movimientos artísticos: POP ART Movimientos artísticos: POP ART
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Exposición unidad movimientos artísticos: Pop art  
En esta clase expositiva se presentan los orígenes, principales autores, corrientes y se resaltan los aportes de arte popular para la enseñanza  y como su influencia se puede llevar a las clases de educación artística actual.
 
Dirigida a:
Docentes que requieran repasar estos contenidos para presentar la unidad de movimientos artísticos en educación básica
Cursos de educación media con el objetivo de recordar y dar una mirada crítica al movimiento artístico .

Reseña
El movimiento del pop art surge en en el siglo XX, cerca de los años 50, principalmente en Estados Unidos e Inglaterra como una manifestación cultural que ha ido creciendo bajo las condiciones capitalistas y tecnológicas de la sociedad industrial. 
El  pop art utiliza imágenes de la cultura popular tomadas de medios de comunicación y objetos cotidianos, modificándolos para transformar nuevas obras de arte. 

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Hola queridos maestr@s, hoy les comparto el  siguiente recurso: "VIVA LA CANCIÓN CRIOLLA", espero les guste mucho. Fue realizado con mucho cariño 😍
👉JUEGO1: ADIVINA EL PERSONAJE
👉JUEGO2: ADIVINA LA CANCIÓN
Este recurso fue elaborado en POWER POINT y GENIALLY pueden utilizarlo en sus clases virtuales para celebrar este día especial.  

Cada 31 de octubre celebramos en Perú el “Día de la Canción Criolla” con el objetivo de difundir el arte popular y promover las manifestaciones de esta música.

⭐ Espero que este recurso sea de gran utilidad.
⭐ Recuerda ver el VIDEO para saber como usarlo. 

📍Si te gustó, no olvides dejarme un comentario y revisar mis otros recursos. 🤗

             También pueden seguirme en FACEBOOK como 👇
                        MISSES CONECTADAS
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Unidad 5: El romancero y la lira popular (introducción, clase 1) Unidad 5: El romancero y la lira popular (introducción, clase 1) Unidad 5: El romancero y la lira popular (introducción, clase 1) Unidad 5: El romancero y la lira popular (introducción, clase 1) Unidad 5: El romancero y la lira popular (introducción, clase 1)
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El presente PowerPoint está destinado para aplicarse en el nivel de séptimo básico, unidad 5: El romancero y la lira popular.
Su objetivo es: Recordar los elementos de la poesía e introducir qué es la lira popular, con  la finalidad de utilizarse en la primera clase, ya que posee actividades de introducción, recordatorio sobre elementos poéticos y explicación de la lira popular, los dos tipos (canto a lo divino y canto a lo humano); y definición de "lo popular".
Además posee video para complementar qué es la lira popular, pero es preciso considerar que en Youtube figura con el nombre de "Un Encuentro con el Arte: La Lira Popular" (8:04), sin embargo en el material adjunto está editado desde el minuto 1:05 a 2:50, con sus respectivos subtítulos. 

¡Espero les sirva!

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Tarjeta Pop-Up 3D: Abejas, Flores y Jardín – Manualidad Creativa Tarjeta Pop-Up 3D: Abejas, Flores y Jardín – Manualidad Creativa Tarjeta Pop-Up 3D: Abejas, Flores y Jardín – Manualidad Creativa
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Recommended age 8 - 17 years
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Descubre el encanto de las tarjetas Pop-Up con nuestro kit de manualidades 3D, perfecto para jóvenes de 9 a 20 años. Este kit incluye todo lo necesario para crear una tarjeta decorativa con motivos de abejas, flores y jardín. Ideal para regalos, días especiales o simplemente como una actividad artística en casa o en el aula. Contiene fichas a color y en blanco y negro en formato PDF (5 paginas), con instrucciones paso a paso para facilitar el montaje.

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Dossier Hojitas Doradas - Parte Rítmica Dossier Hojitas Doradas - Parte Rítmica Dossier Hojitas Doradas - Parte Rítmica Dossier Hojitas Doradas - Parte Rítmica
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Una forma de acercar el otoño a niñas  y niños puede ser a través de dichos populares, canciones o rimas de las frutas y verduras de temporada, por ejemplo. 

Sin lugar a dudas esta temporada ofrece infinitas posibilidades de juego y aprendizaje, es por esto que el Dossier "Hojitas Doradas" cuenta con actividades para disfrutar del otoño a través de canciones, rimas, poemas y actividades de todas las áreas de aprendizaje, inspiradas en Pedagogías Activas.

Puedes adquirir el Dossier completo a precio rebajado en mis Redes Sociales @eduquemosjuntoschile o los 7 PDF que componen el Dossier en Profe Social.

Los temas del Dossier son:
-Parte Rítmica
-Juegos de Mesa
-Actividades Lenguaje
-Actividades Matemáticas
-Actividades Ciencias
-Actividades Vida Práctica
-Actividades Sensoriales
Semana de las Artes Semana de las Artes Semana de las Artes Semana de las Artes Semana de las Artes
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PPT para trabajar la semana de las artes, donde los estudiantes conocerán un bagaje cultural de: 
 -Concepto acotado de arte. 
 -Artistas, obra y nacionalidad. 
 
 >Luego los estudiantes tendrán de conocer a los artistas: 
 -Georges Pierre Seurat 
 -Romero Britto

Donde podrán conocer la técnica de arte que destaca en ellos. 

Escogerán una de estas y decoraran o crearan un dibujo usando las técnicas de uno de estos artistas. 

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PPT Editable. 

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Civilización Egipcia Civilización Egipcia Civilización Egipcia
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La antigua civilización egipcia se extendió por cerca de 3000 años, sobreviviendo a una serie de invasiones y luchas internas. El río Nilo fue su principal sustento, fuente de agua fresca y posibilitador de la actividad agrícola que proveía del alimento, fue también una ruta expedita de transporte y comercio, construyeron también algunos de los monumentos más perdurables e impresionantes de toda la Antigüedad.
La base de la economía egipcia fue la agricultura y la ganadería, pero a medida que su civilización se fue complejizando, la artesanía y el comercio fueron ganando importancia.
La religión de los egipcios fue politeísta y le dieron gran importancia a la vida después de la muerte, por lo que llevaron a cabo elaboradas prácticas funerarias, un avance tecnológico en la medicina fue la práctica de la momificación, la que consideraban indispensable para que el alma de los difuntos siguiera con vida.
El estado egipcio era un estado faraónico ya que el faraón tenía poder absoluto sobre los seres humanos, animales y toda la tierra de Egipto; lo era todo: símbolo de la unidad, intérprete de la voluntad divina, protector, amo y pacificador de Egipto. El faraón era considerado un dios verdadero, el hijo de Osiris. A eso se debía el poder y la autoridad que de él emanaba. A los faraones se le hacían honores divinos a la hora de morir enterrándolos en tumbas gigantescas que nosotros llamamos pirámides, cuya construcción requería del trabajo de miles de esclavos y de hombre libres. En Egipto los agrimensor eran: Ingenieros, fabricaban de canales y construyeron grandes obras como pirámides, las cuales son uno de los vestigios más emblemáticos legados por los egipcios, y en particular, las tres grandes pirámides de Guiza siendo las más reconocidas las tumbas de los faraones Keops, Kefrén y Micerino. Los Centros políticos y religiosos más importantes fueron Menfis y Tebas.
Elaboraron dos tipos de escritura, la jeroglífica y la demótica. La jeroglífica se basaba en pinturas y grabados de signos y figuras que evolucionaron desde un significado simbólico hasta la representación de sonidos silábicos. Esta escritura era empleada por los sacerdotes. La escritura demótica o popular era más simple y la usaban los escribas en asuntos administrativos o económicos y se elaboraba con tinta sobre papel que fabricaban a partir de las plantas de papiro.



En matemáticas e ingeniería crearon formas de numeración y fórmulas para medir las tierras y redibujar los límites después de que estos eran borrados por las crecidas del Nilo. Además, construyeron grandes embalses y canales; el calendario de 365 días que fue adoptado por los romanos y así llego a nosotros; en arte y arquitectura aportaron la iluminación interior sin ventanas y la columna (sus pirámides y esculturas de piedra aún están de pie) y por último técnicas de embalsamamiento que confirman sus conocimientos de anatomía y fisiología, ya que las momias todavía se conservan 

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