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escultura figura humana en arcilla escultura figura humana en arcilla escultura figura humana en arcilla escultura figura humana en arcilla escultura figura humana en arcilla
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Recommended age 12 - 16 years
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Tutorial de procedimientos básicos para crear escultura de una figura humana en arcilla paso a paso. Puede ser utilizado como materiales didáctico para unidades de escultura desde quinto básico en adelante

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Cultura diaguita y modelado jarro pato Cultura diaguita y modelado jarro pato Cultura diaguita y modelado jarro pato Cultura diaguita y modelado jarro pato Cultura diaguita y modelado jarro pato
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Recommended age 8 - 13 years
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PPT de clase expositiva sobre cultura diaguita y técnica escultórica del modelado e instrucciones de las actividades de trabajo de taller práctico sobre el modelado de un jarro pato y el pintado de este.
Objetivos: 
  • RECONOCER LA TÉCNICA DE LA ESCULTURA: EL MODELADO 
  • IDENTIFICAR MATERIALES, HERRAMIENTAS Y PROCESO: DEL 
  • MODELADO 
  • PRÁCTICAR LA TÉCNICA DEL MODELADO CREANDO: UN JARRO PATO DIAGUITA CON ARCILLA 
  • ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE COLOR Y FORMA: DE UN JARRO PATO DIAGUITA 

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Artes Visuales, esculturas en acción Artes Visuales, esculturas en acción
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Resource type Project
Recommended age 5 - 15 years
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 Ficha "Esculturas en Acción"
¡Transforma tus clases de Artes Visuales en una experiencia creativa y significativa con esta ficha lista para usar! Diseñada para 6° básico y alineada con los planes y programas de estudio, este recurso guía a los estudiantes en un proyecto artístico completo: desde la observación crítica de esculturas hasta la creación de sus propias figuras humanas, integrando elementos del lenguaje visual como forma, textura y línea.

Actividad paso a paso: Con instrucciones claras y estructuradas en 6 etapas (observación, juego, bocetos, construcción y reflexión), asegura un aprendizaje progresivo y divertido.
Aprendizaje activo: Incluye el juego "1, 2, 3 momia es" para romper el hielo y motivar la expresión corporal antes de plasmar ideas en esculturas.
Enfoque crítico y creativo: Los estudiantes no solo crean, sino que analizan obras de artistas destacados (como Botero, Giacometti y escultores chilenos) y reflexionan sobre su proceso.
Rúbricas integradas: Tanto de autoevaluación para estudiantes como de evaluación docente, con criterios detallados (originalidad, técnica, reflexión) y escalas de puntaje claras.
Materiales accesibles: Promueve el uso de recursos reciclables (alambre, cartón, papel maché) y adaptables a distintos contextos educativos.
Listo para imprimir o compartir digitalmente: Diseño limpio y organizado, con espacios para respuestas y comentarios.

¡Perfecto para profesores que buscan:
  • Ahorrar tiempo con un material didáctico completo y probado.
  • Fomentar la creatividad mientras trabajan estándares curriculares.
  • Evaluar de manera integral, combinando habilidades técnicas y reflexión artística.


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Prueba - El suelo Prueba - El suelo
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
Prueba: "El suelo"

(OA17) Identificar las características de la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación.
(OA18) Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. 

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Prueba 5° - Descubrimiento y conquista de Chile Prueba 5° - Descubrimiento y conquista de Chile Prueba 5° - Descubrimiento y conquista de Chile Prueba 5° - Descubrimiento y conquista de Chile
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Recommended age 11 - 18 years
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Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad - Pauta de corrección
Contenido: Descubrimiento y conquista de Chile
Objetivo:
Identificar las diferentes características que se evidenciaron en el proceso de descubrimiento y conquista de Chile. 

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Esculturas Esculturas Esculturas
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Recommended age 5 - 7 years
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Clase de arte, donde los estudiantes crean estatua de greda, arcilla o pasta das, basados en la observación de algún familiar. Anteriormente se trabajaron las poses de estatuas, y el trabajo se realiza en clase. 
Artes visuales 2° básico Artes visuales 2° básico Artes visuales 2° básico Artes visuales 2° básico Artes visuales 2° básico
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Recommended age 7 - 8 years
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La siguiente clase está dirigida a un 2°básico y en ella se trabaja el siguiente objetivo: expresar emociones e ideas por medio de esculturas. Para realiza la actividad de esta clase deben solicitar materiales (arcilla blanca, plastilina o papel maché).

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Resource type Activity
Recommended age 4 - 8 years
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La plasticina o plastilina, es un elemento lúdico muy conocido.
Esta masa de colores con la cual podemos divertirnos, fue creada por el señor Franz Kolb, en el año de 1880, como alternativa a la arcilla que utilizaban los escultores de aquella época, quienes se quejaban de que la arcilla era difícil de mantener y moldear en época de verano.
El Señor Kolb unió elementos que formaron una masa elástica, suave y moldeable que es utilizada y comercializada hasta el día de hoy.

Beneficios de trabajar con plasticina.
  • Potencia la creatividad e imaginación.
  • Estimula la concentración.
  • Desarrolla la motricidad fina.
  • Facilita la expresión emocional.
  • Favorece la relajación.
  • Desarrolla el proceso de la lectoescritura.
  • Estimula los sentidos.
Disfruta de 40 hojas con llamativas imágenes que podrás replicar con
plasticina o el material que más te guste, al mismo tiempo que te familiarizarás 
con el alfabeto y los números.

¡A disfrutar y aprender!

https://drive.google.com/drive/folders/1zv-_wURgD4zQ-6HfmhsXCxegovi_5SKA?usp=sharing 

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emociones (1).png

Trabajar las emociones en los niños es fundamental para su desarrollo emocional y social. A continuación, se presentan algunas ideas creativas para ayudar a los niños a explorar y manejar sus emociones de manera efectiva.

Actividades de Arte

  • Dibujo de Emociones: Invita a los niños a dibujar cómo se sienten en un momento dado. Utilizar diferentes colores para diferentes emociones puede ayudarles a expresar sus sentimientos de manera visual.

  • Modelado con Arcilla o Plastilina: Permite que los niños creen figuras que representen sus emociones. Esto puede ser una forma terapéutica de liberar y comprender sus sentimientos.

Juegos de Rol

  • Teatro de Sombras: Los niños pueden crear historias utilizando marionetas o sombras para representar diferentes situaciones emocionales y discutir cómo se sienten los personajes.

  • Juegos de Imitación: A través de juegos de imitación, los niños pueden representar situaciones emocionales que han vivido y explorar diferentes formas de reaccionar.

Cuentacuentos

  • Lectura de Cuentos Relacionados con Emociones: Leer cuentos que aborden diferentes emociones y discutir la historia puede ayudar a los niños a identificar y comprender sus propios sentimientos.

  • Creación de Historias: Anima a los niños a crear sus propias historias sobre situaciones emocionales, lo cual fomenta la empatía y la comprensión de las emociones de los demás.

Actividades Físicas

  • Yoga para Niños: El yoga puede enseñar a los niños a controlar su respiración y a relajarse, lo que es útil para manejar la ansiedad y el estrés.

  • Juegos de Movimiento: Juegos que implican moverse de diferentes maneras según las emociones (por ejemplo, saltar cuando están felices, caminar lentamente cuando están tristes) pueden ayudar a los niños a conectar sus emociones con el movimiento físico.

Beneficios de Trabajar las Emociones

Trabajar las emociones en los niños ofrece numerosos beneficios que pueden impactar positivamente su vida personal y social.

Desarrollo Emocional

  • Conciencia Emocional: Los niños aprenden a identificar y etiquetar sus emociones, lo cual es el primer paso para manejarlas efectivamente.

  • Regulación Emocional: Aprender a manejar las emociones ayuda a los niños a controlar sus reacciones emocionales y a desarrollar una mayor resiliencia ante situaciones difíciles.

Mejora de las Habilidades Sociales

  • Empatía: Entender sus propias emociones permite a los niños desarrollar empatía hacia los demás, mejorando sus relaciones interpersonales.

  • Comunicación: Los niños que son conscientes de sus emociones son más capaces de comunicarse de manera efectiva, expresando sus necesidades y deseos de forma clara.

Bienestar General

  • Reducción del Estrés: Enseñar a los niños a manejar sus emociones puede reducir el estrés y la ansiedad, mejorando su bienestar general.

  • Aumento de la Autoestima: Los niños que entienden y manejan sus emociones tienden a tener una autoestima más alta, ya que sienten un mayor control sobre sus vidas emocionales.

Trabajar las emociones desde una edad temprana prepara a los niños para enfrentar los retos de la vida con confianza y empatía, cultivando un entorno de crecimiento emocional saludable.

te comparto algunos materiales que puedes utilizar para trabajar las emociones en los niños

tarro de la gratitud
emociones actividades
diario de emociones
tarjetas de empatía 
memorama de emociones
emociones
Artes visuales: modelar con greda Artes visuales: modelar con greda
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 15 years
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Esculturas en acción.pptx 6.58 MB

✨ ¡Inspira a tus estudiantes con la magia del arte precolombino! ✨

Descarga esta ficha didáctica lista para usar y sumerge a tus alumnos de 4° básico en un proyecto artístico único, donde explorarán la riqueza de la cultura Quimbaya mientras desarrollan sus habilidades creativas.

Aprendizaje significativo: Combina historia del arte (cultura Quimbaya) con creación práctica, promoviendo la observación crítica y la expresión personal.

Paso a paso claro: Incluye instrucciones detalladas para:
Observación guiada de piezas Quimbaya (greda y oro).
  • Técnicas de modelado en arcilla (estirado, ahuecado, adición de partes).
  • Reflexión oral para fortalecer la comunicación y apreciación artística.

Rúbrica de evaluación integrada: Con criterios específicos (técnica, creatividad, reflexión) para calificar de manera justa y formativa.

  • Ahorra tiempo: Ficha diseñada por una profesora de artes, lista para imprimir o proyectar.

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