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PRUEBA UNIDAD 4 , LENGUAJE, PRIMERO MEDIO, MEDIOS DE COMUNICACION PRUEBA UNIDAD 4 , LENGUAJE, PRIMERO MEDIO, MEDIOS DE COMUNICACION PRUEBA UNIDAD 4 , LENGUAJE, PRIMERO MEDIO, MEDIOS DE COMUNICACION
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Resource type Worksheet
Recommended age 13 - 15 years
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 Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media,
EVALUACION DE LA UNIDAD 4
Unidad 4: Comunicación y sociedad (medios de comunicación)
El propósito es fomentar la lectura crítica de los mensajes de los medios. Varias de las actividades están orientadas al reconocimiento de los recursos persuasivos usados en publicidad o en otro tipo de mens

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6 ARCHIVO INGLES, 4 UNIDAD, TERCERO BASICO, INCLUYE PRUEBA CON SOLUCION 6 ARCHIVO INGLES, 4 UNIDAD, TERCERO BASICO, INCLUYE PRUEBA CON SOLUCION
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Recommended age 7 - 10 years
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   MATERIAL EN DRIVE 
APUNTE_1_MEALS
APUNTE_2_PREPOSICIONES_FOOD
GUIA_1_FOOD_
GUIA_2_CLASSIFICATION_FOOD
PRUEBA_1_FOOD
video.1. Healthy Food for Kids
Unidad: 4: “Food”
| Objetivos de Aprendizaje:            Eje: Comprensión Oral  (OA 04) (OA 05) (OA 08)  (OA 09) (OA 11) (OA 13)  (OA 14)  (OA 15) 

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Pack Modelo de evaluaciones, 4 unidad, Matematica, Primero Medio Pack Modelo de evaluaciones, 4 unidad, Matematica, Primero Medio
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Recommended age 13 - 15 years
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Estimada comunidad Profesocial se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de Matematica en Primer año de enseñanza media
especificamente cuatro evaluaciones que se describen:

PRUEBA 1 GRAFICO DE DISPERSION ( doc en portada de publicacion)
PRUEBA 2 TABLA Y GRAFICO DE DISPERSION ( doc en drive)
PRUEBA 3 LAPLACE  (doc en drive)
PRUEBA 4 PRINCIPIO MULTIPLICATIVO ADITIVO (doc en drive)

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6 ARCHIVOS INGLES, 4 UNIDAD, PRIMERO BASICO, INCLUYE PRUEBA CON SOLUCION 6 ARCHIVOS INGLES, 4 UNIDAD, PRIMERO BASICO, INCLUYE PRUEBA CON SOLUCION
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Recommended age 6 - 8 years
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 MATERIAL EN DRIVE 
video.1. Healthy unhealthy
video.2. Do you like broccoli Ice Cream
APUNTE__FOOD
2 GUIAS__FOOD
PRUEBA__HAPPY_BIRTHDAY_

| Unidad: 4. “Happy Birthday!”  
| Objetivo de Aprendizaje.  Eje: Comprensión Oral (OA 1)  (OA 2)  (OA 3)(OA 4)  (OA 5) 
Eje: Comprensión de Lectura (OA 06)  (OA 07)  (OA 08)  (OA 09) 
.  Eje: Expresión Oral (OA 10) (OA 11)  (OA 12)
Eje: Expresión Escrita (OA 13) (OA 14) 
Evaluaciones Historia tercero Basico 4 unidades Evaluaciones Historia tercero Basico 4 unidades Evaluaciones Historia tercero Basico 4 unidades Evaluaciones Historia tercero Basico 4 unidades Evaluaciones Historia tercero Basico 4 unidades
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Recommended age 8 - 10 years
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El material que se comparte es para Tercero BASICO, y contiene las cuatro evaluaciones del año por unidad.

Unidad 1: Ubicación espacial y líneas imaginarias del planeta
Unidad 2: Vida cotidiana en la antigüedad y legado de la civilización griega
Unidad 3: Vida cotidiana en la antigüedad y legado de la civilización romana
Unidad 4: Derechos, deberes y responsabilidades en la vida comunitaria
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se deja el vínculo en Google drive para descarga.
 
saludos cordiales 
  
Profesora Yessica Toledo

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Evaluaciones Lenguaje Primero basico las 4 unidades Evaluaciones Lenguaje Primero basico las 4 unidades Evaluaciones Lenguaje Primero basico las 4 unidades Evaluaciones Lenguaje Primero basico las 4 unidades
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Recommended age 6 - 8 years
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El material que se comparte es para Primero BASICO, y contiene las cuatro evaluaciones del año por unidad.
 
, se deja el vínculo en Google drive para descarga. 
  
saludos cordiales
   Profesora Yessica Toledo
 
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2° básico - "Números , Sistema de Numeración y Operaciones"
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 8 years
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Pack de fichas de aprendizaje "Números, Sistema de Numeración y Operaciones" para reforzar contenidos en 2° año básico. 

El pack contiene las siguientes fichas de aprendizaje y contenidos: 

- Ficha de aprendizaje 1: Números hasta el 50 (3 hojas).
- Ficha de aprendizaje 2: Conteo hasta el 50 (4 hojas). 
- Ficha de aprendizaje 3: Comparación y orden de números (3 hojas). 
- Ficha de aprendizaje 4: Unidades, decenas y valor posicional (4 hojas). 
- Ficha de aprendizaje 5: Composición y descomposición ( 4 hojas). 
- Ficha de aprendizaje 6: Acciones aditivas (3 hojas). 
- Ficha de aprendizaje 7: Adición y sustracción (3 hojas). 
- Ficha de aprendizaje 8: Estrategias de cálculo mental (4 hojas).
- Ficha de aprendizaje 9: Resolución de problemas aditivos (3 hojas). 

* Archivos formatos PDF. 
* Archivos tamaño carta. 

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4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país? 4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país? 4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país? 4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país?
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 9 pages, 5.76 MB
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Clase 4 / Unidad: Vida en sociedad, democracia y participación.
OA11:Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.

Complementar con el libro del estudiante páginas 176-177. 

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Planificaciones de Música para 7° Básico Planificaciones de Música para 7° Básico Planificaciones de Música para 7° Básico Planificaciones de Música para 7° Básico Planificaciones de Música para 7° Básico
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Resource type Project
Recommended age 10 - 18 years
File information pdf, 128 pages, 1.05 MB
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📢Planificación de Música para 7° Básico 🎶

🔊 Unidades: Estas planificaciones están diseñadas para cubrir 4 unidades completas a lo largo del año escolar, cada una con objetivos de aprendizaje específicos y actividades significativas. ¡Te invitamos a explorar cada una de ellas!
  1. Unidad 1: Explorando la Música y las Emociones
  2. Unidad 2: Creación y Exploración del Lenguaje Musical
  3. Unidad 3: La Música como Expresión Cultural
  4. Unidad 4: La Música y su Impacto Social
🎯 Objetivos de Aprendizaje: Cada unidad está alineada con los Objetivos de Aprendizaje (OA) del currículo nacional, asegurando que los estudiantes desarrollen habilidades clave como:
  • Reconocimiento de sentimientos, sensaciones e ideas a través de la música.
  • Identificación de elementos del lenguaje musical y procedimientos compositivos.
  • Desarrollo de precisión rítmica y melódica, expresividad y dinámica.
  • Interpretación de repertorio diverso y uso de medios de registro y transmisión.
  • Reflexión sobre el rol de la música en la sociedad y el crecimiento personal en la audición, interpretación y creación musical.
📚 Habilidades y Actitudes: Estas planificaciones no solo se centran en las habilidades técnicas y creativas, sino también en el desarrollo de actitudes fundamentales como:
  • Curiosidad y disfrute por las diversas manifestaciones musicales.
  • Comunicación de percepciones e ideas con confianza y empatía.
  • Valoración de la diversidad cultural y la trascendencia del arte y la música.
  • Trabajo en equipo inclusivo y respetuoso, con honestidad y compromiso.
📅 Estructura de las Clases: Cada clase de 2 horas pedagógicas incluye:
  • Inicio: Introducción y revisión de conceptos previos.
  • Desarrollo: Actividades prácticas, exploración y creación musical.
  • Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje.
🔍 Importancia de la Planificación: La planificación detallada es esencial para garantizar que cada clase sea significativa y efectiva. Permite a los docentes:
  • Tener un marco claro para el desarrollo de las clases, asegurando que se cubran todos los objetivos de aprendizaje.
  • Adaptar las actividades según las necesidades y niveles de los estudiantes.
  • Fomentar un ambiente inclusivo y colaborativo en el aula.
  • Evaluar continuamente el progreso de los estudiantes y ajustar las estrategias de enseñanza en consecuencia.
🎉 Beneficios para los Estudiantes: Con estas planificaciones, los estudiantes:
  • Desarrollan una apreciación profunda por la música y su impacto cultural.
  • Mejoran sus habilidades musicales y creativas a través de actividades prácticas y colaborativas.
  • Reflexionan sobre su propio aprendizaje y crecimiento, tanto individualmente como en grupo.
💡 ¿Listo para Transformar tus Clases de Música? Nuestras planificaciones están diseñadas para enriquecer la experiencia educativa de tus estudiantes, promoviendo el amor por la música y el desarrollo integral. ¡Únete a nosotros en este viaje musical y descubre todo lo que nuestras planificaciones pueden ofrecer!

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Planificación Historia y geografía Primero Planificación Historia y geografía Primero Planificación Historia y geografía Primero Planificación Historia y geografía Primero Planificación Historia y geografía Primero
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Resource type Teacher training
Recommended age 6 - 8 years
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Planificación anual por unidad primero básico (todos los objetivos)
Historia, geografía y Ciencias sociales 4 unidades. Incluye todos los objetivos y el nombre de cada unidad.
Con relación a la secuencia temática, en primero básico se trabaja con nociones y habilidades básicas de pensamiento temporal, con el reconocimiento de la propia individualidad e identidad personal, con el desarrollo del sentido de pertenencia a la familia, a comunidades locales y a la nación, y con el conocimiento y la valoración de su propia cultura en sus diversas manifestaciones, de los símbolos representativos y del aporte que diferentes personas han hecho a la sociedad a lo largo de la historia de Chile.

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