MATERIAL EN DRIVE 
APUNTE_1_MEALS
APUNTE_2_PREPOSICIONES_FOOD
GUIA_1_FOOD_
GUIA_2_CLASSIFICATION_FOOD
PRUEBA_1_FOOD
video.1. Healthy Food for Kids
Unidad: 4: “Food”
| Objetivos de Aprendizaje:            Eje: Comprensión Oral  (OA 04) (OA 05) (OA 08)  (OA 09) (OA 11) (OA 13)  (OA 14)  (OA 15) 

MATERIAL EN DRIVE
3 VIDEOS 
APUNTE_ROOMS_OF_THE_HOUSE
GUIA__ROOMS_OF_THE_HOUSE_
GUIA_ACTIONS_
PRUEBA_ MY_HOUSE_
2 PPT MY HOUSE
GUIA__FURNITURE
GUIA_2_PREPOSITION_OF_PLACE

Unidad 3: “My House”

Eje: Comprensión Oral, Comprensión de Lectura, Expresión Oral, Expresión Escrita.

  MATERIAL EN DRIVE 
.video.1. Super simple learning
APUNTE_1_THE_FARM
GUIA_1_THE_FARM_ANIMALS
GUIA_PLACES_IN_A_FARM_
PRUEBA__THE_FARM_

| Unidad: 3. “What’s the weather like today?”
| Objetivos de Aprendizaje: Eje: Comprensión Oral  (OA 02) .  (OA 05)  
(Eje: Comprensión de Lectura  OA 08) OA 09)
Eje: EXPRESION ORAL (OA 10). (OA 11)  (OA 13)  (OA 14)

 MATERIAL EN DRIVE 
video.1. Healthy unhealthy
video.2. Do you like broccoli Ice Cream
APUNTE__FOOD
2 GUIAS__FOOD
PRUEBA__HAPPY_BIRTHDAY_

| Unidad: 4. “Happy Birthday!”  
| Objetivo de Aprendizaje.  Eje: Comprensión Oral (OA 1)  (OA 2)  (OA 3)(OA 4)  (OA 5) 
Eje: Comprensión de Lectura (OA 06)  (OA 07)  (OA 08)  (OA 09) 
.  Eje: Expresión Oral (OA 10) (OA 11)  (OA 12)
Eje: Expresión Escrita (OA 13) (OA 14) 

Material en drive:
APUNTE_2_TABLA_DEL_100_
GUIA__DIVISION_DE_FORMA_PICTORICA_
GUIA__PATRONES_
GUIA_MULTIPLICACION_
PPT PATRONES_ASCENDENTES_Y_DESCENDENTES_
PRUEBA_PATRONES_Y_MULTIPLICACION con soluciones
video  Patronesysucesionescomp Concepto
Unidad 3: “Trabajo con ecuaciones simples de una incógnita. Medición del perímetro de algunas figuras. Patrones numéricos. Aplicación de tablas de multiplicación y divisiones”

Eje: Patrones y álgebra. Números y operaciones.

MATERIAL EN DRIVE
1 VIDEO EL LEON QUE NO SABIA ESCRIBIR
1 PPT EL AFICHE 
3 GUIAS EL AFICHE
6 GUIAS COMPRENSION LECTORA
PRUEBA EL AFICHE
 | Unidad IV. “Familiarizar al alumno con el teatro, practicando juego de roles y dramatización; junto a la apreciación de obras.”
| (OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes (OA 15) Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia, entre otros, para lograr diferentes propósitos: usando un formato adecuado, transmitiendo el mensaje con claridad.  

 MATERIAL EN DRIVE
 VIDEO. RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA
RESOLUCION_DE_PROBLEMAS
APUNTE__FRACCIONES_
APUNTE__TABLAS_DE_CONTEO_
APUNTE__GRAFICOS_DE_BARRAS_
APUNTE__INTERPRETAR_INFORMACION
APUNTE _DIAGRAMAS_DE_PUNTOS_
GUIA_1_INTERPRETAR_INFORMACION_
GUIA_2_PICTOGRAMAS
PRUEBA_1_DATOS_Y_PROBABILIDADES_

Unidad 4:  
 | Objetivos de Aprendizaje: Números y operaciones: Ø  (OA 10) R  (OA 11)   Datos y probabilidades: Ø  (OA 23)  (OA 24)  (OA 25)  (OA 26)

MATERIAL EN DRIVE
VIDEO CRECIMIENTO DE UNA PLANTA, VIDEO ARBOLES NATIVOS, VIDEO IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS
FICHA__CICLO_PRODUCTIVO_DEL_PAN_
FICHA__EL_MUNDO_DE_LAS_PLANTAS
GUIA__LAS_SEMILLAS_
GUIA__NUESTRAS_PLANTAS
PRUEBA_1_LA_IMPORTANCIA_DE_LAS_PLANTAS_
 | Unidad 3: “Las plantas: su importancia como fuente de alimentación, para la respiración y como medicinas. Observación de distintas plantas. Funciones de cada una de sus partes.” Eje: Ciencias de la vida
 

MATERIAL EN DRIVE
APUNTE__ALIMENTACION_Y_NUTRICION
APUNTE__LOS_ALIMENTOS
GUIA_ALIMENTOS_SALUDABLES_Y_NO_SALUDABLES_
GUIA__NUTRIENTES_
GUIA__ELABORAR_DIETA_EQUILIBRADA_
GUIA__ALIMENTACION_SALUDABLE
GUIA__NUTRICION_
PRUEBA__NUTRICION
Unidad 4: “Desarrollo saludable del organismo, la importancia de la higiene y las buenas prácticas alimenticias.”
Eje: Ciencias de la vida