ESTIMADA COMUNIDAD, El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, especificamente presentacion de 5 laminas para trabajar las consonantes  Ca - co - cu.
saludos cordiales

Esta guía fue creada para repasar en primero básico las combinaciones ca, que, que, co y cu. Primero se proponen actividades de escritura y finalmente, hay actividades de reconocimiento

¡Espero que les sirva!

Recurso interactivo, con el cual puedes enseñar o recordar las sìlabas ca co cu con tus estudiantes. 
Incluye activación de conocimientos previos, ruleta, juego de preguntas y adivinanzas. 
Ideal para presentar el contenido o repaso.

Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. (OA 2) _ Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. (OA 3) _ Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja. (OA 4)

¡Les traigo un conjunto de guías muy simples para reforzar la caligrafía en letra imprenta!

Es muy importante que los niños visualicen el grafema con el fonema de cada letra, para esto hice estas guías. A modo de repaso y de cierre, los niños hacen 1 guía que contiene 3 letras (mayúscula y minúscula).

Lo hice en el orden del abecedario para que se familiaricen y les haga más sentido al momento de aprendérselo.

También lo pueden usar a modo de cuadernillo o de reforzamiento para niños con dificultades en su letra y motricidad.

¡Espero que les guste!

--- Si aprendemos a escribir un mundo vamos a descubrir---

¡El carnet feliz es lo máximo!

No es una idea propia, de hecho la escuché de colegas de otros colegios. La creadora de esta maravillosa idea es Teresita Echenique y la encuentran en Instagram como @carnetfeliz

El carnet feliz sirve para incentivar a los niños que traigan aportes a las clases, y en cada aporte se completa con un sticker el cuadrado. A los 10 sticker se gana un premio de científico con diploma (por lo menos así lo hacía yo, pero ustedes pueden ver qué hacen a los 10 stickers)

Lo que más me ha funcionado es que los niños hagan su carnet feliz, los plastifico y los pongo en una cajita ordenados según la lista, para que así no se pierdan. Un año los puse con un cordel en el estuche de cada alumno y no resultó tanto porque los perdían.

¿Qué puede ser un aporte?
Me ha tocado que me han traído experimentos, o por ejemplo cuando veíamos los huesos un niño me trajo su radiografía del pie, otra vez que veíamos los invertebrados una alumna trajo unos insectos en resina y así lo que se les ocurra. ¡Puede ser hasta una noticia científica o una foto que les llamó la atención!

¿Estás cansado de crear nuevos cálculos mentales?

En este power point encontrarás cálculos mentales para realizar a los alumnos.

Cantando y comprendiendo.
Comprensión de lectura de un poema/canción.
Este recurso contiene una canción del grupo musical infantil "Mazapán".
El docente puede poner la canción "Mi jardín" y cantarla junto a sus alumnos.
Es una actividad lúdica y entretenida en donde se refuerza la comprensión auditiva y lectora.
Posterior a esto, los estudiantes deben completar las preguntas de alternativas del texto.
La última actividad se le pide a los estudiantes que identifiquen las estrofas y versos del poema/canción.

Comunicación para que los alumnos creen en casa un material didáctico muy usado llamado "Caja Mackinder" que les permitirá trabajar las operaciones de básicas de: multiplicación y división.

Pueden adaptar la comunicación para niños pequeños, ya que también permite trabajar la suma y la resta.

Es un material, muy útil y que los ayuda bastante a comprender, manejar y trabajar las 4 operaciones básicas.

Les comparto una imagen de una alumna con su caja creada con los materiales que encontró en casa (adaptándose a los materiales que encontró en su casa en plena pandemia) 

This reading comprehension strategy is very helpful for students to connect information about the text they're reading.
With this beautiful organizer is easier for them to write down the principal cause-effects of the story.