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Vocabulario Geográfico
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RAMIREZ NICOLE
Chile
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ProfeCoins 10
10| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pptx, 23 pages, 2.75 MB |
“Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).”
ProfeCoins 8
8| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pdf, 3 pages, 155 KB |
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos:
- usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia
- representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo
- representando el proceso en forma simbólica
- resolviendo problemas en contextos familiares
- creando problemas matemáticos y resolviéndolos.
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ProfeCoins 5
5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 4 pages, 409 KB |
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos:
- usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia
- representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo
- representando el proceso en forma simbólica
- resolviendo problemas en contextos familiares
- creando problemas matemáticos y resolviéndolos.
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Free!| Downloads count | 13 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 6 years |
| File information | pdf, 9 pages, 593 KB |
| Comments count | 1 |
Objetivo de Aprendizaje (OA):
"Desarrollar la habilidad para resolver sumas y restas simples con números utilizando estrategias concretas y pictóricas que permitan comprender el valor posicional y fortalecer el cálculo mental."
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Free!| Downloads count | 10 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 6 years |
| File information | docx, 4 pages, 349 KB |
Objetivo de Aprendizaje (OA):
"Desarrollar la habilidad para resolver sumas y restas simples con números del 0 al 60, utilizando estrategias concretas y pictóricas que permitan comprender el valor posicional y fortalecer el cálculo mental."
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Free!| Downloads count | 14 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 6 years |
| File information | docx, 3 pages, 236 KB |
Objetivo de Aprendizaje: Estaciones del Año – 1° Básico
Reconocer las cuatro estaciones del año y sus principales características, asociándolas con cambios en el clima, la naturaleza, las actividades cotidianas y celebraciones, desarrollando así una comprensión inicial del paso del tiempo en el entorno natural.
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Free!| Downloads count | 5 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 6 years |
| File information | docx, 1 pages, 47.8 KB |
Objetivo de Aprendizaje: Nociones Temporales – 1° Básico
Reconocer y utilizar nociones temporales básicas como antes, ahora, después; ayer, hoy, mañana; pasado, presente y futuro, para ordenar acciones y eventos de la vida cotidiana y expresar ideas relacionadas con el tiempo.
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| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 6 years |
| File information | docx, 2 pages, 360 KB |
"Reconocer las estaciones del año y sus principales características, identificando cambios en el entorno natural y en las actividades humanas asociadas a cada una."
Este objetivo busca que los estudiantes:
- Identifiquen las cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno.
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 6 years |
| File information | docx, 3 pages, 639 KB |
"Reconocer las estaciones del año y sus principales características, identificando cambios en el entorno natural y en las actividades humanas asociadas a cada una."
Este objetivo busca que los estudiantes:
- Identifiquen las cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno.
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| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 6 years |
| File information | pdf, 1 pages, 129 KB |
Desarrollar la comprensión del tiempo a través del reconocimiento y uso de nociones temporales básicas, como ayer, hoy, mañana, pasado, presente y futuro, identificando su significado en situaciones cotidianas, organizando eventos en secuencias lógicas y utilizando vocabulario temporal para describir acciones propias y de otros, fortaleciendo así la construcción de una noción inicial del tiempo histórico.
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