¿Estás cansado de crear nuevos cálculos mentales?

En este power point encontrarás cálculos mentales para realizar a los alumnos.

¡A divertirse con las sumas!

Esta es una actividad muy entretenida para practicar la suma con reagrupación, la cual puede ser muy tediosa para los niños.

En esta actividad se presenta una ruleta que gira y los alumnos deben decir "stop" o "parar" y hacer la suma que les tocó. 

También sirve para verificar e ir evaluando la comprensión de la suma con reagrupación uno a uno. 

Este video explica de manera concreta, a través de situaciones cotidianas, el concepto de restar. 

Que los niños comprendan los problemas matemáticos es todo un desafío.

Este video les enseñará distintos pasos para resolver problemas matemáticos y lograr su comprensión y por ende llegar al resultado correcto. 

Acciones aditivas

Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa juntar y separar y su relación con la adición y sustracción. 

Acciones aditivas

Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa agregar y quitar y su relación con la adición y sustracción. 

Acciones aditivas

Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa avanzar y retroceder y su relación con la adición y sustracción. 

Tres estrategias concretas para ayudar a sumar o restar. 
No se pierdan este video que las explican y facilita a los niños a resolver más fácil y rápido. 

Este video te enseña a construir una balanza casera, la cual te servirá para comparar y ordenar de mayor a menor distintas cantidades. 
Además sirve para trabajar manualidades, conocer unidad de medidas, instrumentos para medir, etc.
No te quedes sin tu balanza, te servirá para mucho. 

Esta guía de trabajo permite trabajar con estudiantes de 1° básico cuyo objetivo es identificar el antecesor y sucesor de un número.
Por ejemplo, puedes modelar el ejercicio con el número 5 apoyándote en la recta numérica y preguntar a los estudiantes ¿Qué número está inmediatamente antes del 5? ¿Qué número está inmediatamente después del 5? 
Se puede explicar a los estudiantes que el antecesor de un número es una unidad menos que el número y el sucesor es una unidad más que el número.  También, puedes invitar a los estudiantes a definir con sus palabras que entendieron por antecesor y sucesor y así van incorporando ambos conceptos en su vocabulario matemático.  

Si los estudiantes manejan el ámbito numérico del 1 al 20 y evidencias comprensión de la actividad, puedes realizar una extensión con otros números al preguntar: Si mi número es 15 ¿Cuál es su antecesor y sucesor?  

PS: Las imágenes fueron extraídas del siguiente blog. http://rowdyinroom300.blogspot.com/2014/11/novemberalready.html