Guía de matemática tercer año en formato word editable, unidad 1 "Composición y descomposición aditiva de números hasta 1000". Contiene explicación de las descomposición y composición, ejercicios de colorear y relacionar cada descomposición, descomposición en sumandos, reconocer el error y/o descomposiciones y composiciones erróneas.

Guía en formato word editable de historia (también puede utilizarse en lenguaje) sobre la línea del ecuador. Contiene preguntas de comprensión sobre la información  ( preguntas de desarrollo) La guía está enfocada para tercer año básico.

Guía en formato word editable de historia, tercer año, unidad "Geografía". La actividad esta enforcada en observar un mapa y extraer información de él, aparece además información sobre los mapas, reconocer rosa de los vientos y su utilidad.

Guía en formato word editable sobre las señales viales y su clasificación. Contiene información sobre señales viales y sus tipos, más actividad sobre  completar e identificar señales de la vida diaria. Ideal para trabajar en primer ciclo.

 Guia con solucion tercero medio, Ciencias Para La Ciudadania
 Unidad II | Prevención de Infecciones
| Objetivo de Aprendizaje |  Analizar, a partir de evidencias, situaciones de transmisión de agentes infecciosos a nivel escolar.
| Indicador de Evaluación | Analizan las principales infecciones que afectan a la población y sus diversas formas de contagio valorando la importancia del autocuidado.

Hola profes, les dejo esta guía de lenguaje donde se trabaja el poema.
Identificando su estructura y logrando interpretarlo.
Recurso gratis.
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Subido en docx para que puedan realizarle modificaciones.
Saludos!

Guia para tercero básico, idealmente para estudiantes más descendidos o con necesidades educativa. Mide el conteo de números a través de secuencias númericas, de 1 en 1, completando los cifras hasta el 100. 

GUIA CON SOLUCION TERCERO MEDIO
Asignatura: Ciencias para la Ciudadanía.
| Unidad II | Prevención de Infecciones
| Objetivo de Aprendizaje | Analizar, a partir de evidencias experimentales, situaciones de transmisión de agentes infecciosos a nivel escolar. Fomentar y poner en práctica el proceso de investigación como metodología de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 
| Indicador de Evaluación | Realizan un informe escrito con los pasos de una investigación realizada en clase. Elaboran un cultivo de microorganismos para determinar la existencia estos en objetos de uso cotidiano.  

 | Unidad | Unidad 2: Hacer predicciones acerca de situaciones utilizando modelos matemáticos
| Objetivo de Aprendizaje | OA 3: Aplicar modelos matemáticos que describen fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las funciones exponencial y logarítmica, de forma manuscrita, con uso de herramientas tecnológicas y promoviendo la búsqueda, selección, contrastación y verificación de información en ambientes digitales y redes sociales.
 | Indicador de Evaluación | Aplican modelos de situaciones de crecimiento y decrecimiento que involucran las funciones exponencial y logarítmica. Construyen modelos de situaciones de crecimiento y decrecimiento que involucran las funciones exponencial y logarítmica. 

El objetivo de esta clase es relacionar y conectar las plantas autoctonas y exoticas, identificando las plantas autoctonas chilenas y sus caracteristicas en torno a la zona norte, central y sur del pais de chile.