¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

El objetivo de esta clase es relacionar y conectar las plantas autoctonas y exoticas, identificando las plantas autoctonas chilenas y sus caracteristicas en torno a la zona norte, central y sur del pais de chile.

Buenas a todos/as. Este material entrega imágenes de plantas Chilenas, brindando solo una por zona geográfica. Dado que se puede ocupar perfectamente para estudiantes de educación pre básica y cursos de básica como 1° y 2°.

Espero que les sea de utilidad, dado que viene con preguntas para la clase y una actividad final para realizar una evalución de proceso durante la unidad.

Ppt para trabajar OA3 en historia 2° básico "OA 3: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios"
Incluye:
- Preparaciones chilenas con ingredientes de los pueblos originarios
- plantas medicinales heredadas por el p. mapuche
- respuesta de guía de trabajo para retroalimentar lo visto en clases. 

Guía en formato word editable de síntesis en una sola página. Contiene resumen sobre el ciclo de vida de las plantas y plantas autóctonas de Chile. Incluye información sobre los temas. Además incluye preguntas para trabajar de acuerdo a la materia expuesta en la guía.

Clase sobre la flora de chile, en donde se presentan la vegetación por zona del país sus características y las características de la zona. Más que nada son imágenes como apoyo de la clase ............

Presentación para trabajar el OA05 de Ciencias en 1°Básico: "Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables, y proponiendo medidas para su cuidado."

El PPT considera:
-Objetivo
-Reconocimiento de animales en escudo nacional/ Preguntas relacionadas.
-Concepto fauna nativa e imágenes con animales más reconocidos.
-Actividades de comparación de animales nativos.
-Actividad para cuaderno.

Espero les sirva.

PD: En caso de trabajarlo, en clases siguientes pueden trabajar el cuidado y protección de la fauna con el siguiente material: https://profe.social/posts/12461-animales-chilenos

Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad: "Seres vivos y medio ambiente". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer que un ecosistema está formado por componentes bióticos y abióticos que interactúan entre sí.
• Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas.
• Dar ejemplos de cadenas alimentarias en ecosistemas chilenos, identificando la función de cada organismo.
• Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas chilenos, proponiendo medidas de protección.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de completación.

Distinguir los aportes provenientes de los pueblos originarios a la sociedad chilena como lo son algunos alimentos y plantas medicinales.
Este ppt es para un tiempo de 45 minutos aproximadamente. 
También tiene actividad al final de la presentación.  

Guía para trabajar en ciencia naturales 1° básico, objetivo de aprendizaje Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país. Presenta imágenes de la flora y fauna  Chilena, se enfoca en el reconocimiento de ésta por parte de los estudiantes de 1° básico, antes de trabajar la guía se debe presentar un ppt de contenidos para aclarar conceptos de flora y fauna. 

Guía para trabajar OA3 en historia 2° básico "OA 3: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios"
Incluye:
- Respuesta de la actividad en ppt "Legado pueblos originarios - alimentos y plantas medicinales"