Guía en formato word editable de historia (también puede utilizarse en lenguaje) sobre la línea del ecuador. Contiene preguntas de comprensión sobre la información  ( preguntas de desarrollo) La guía está enfocada para tercer año básico.

Evaluación correspondiente a la Unidad 1 de Historia " Líneas Imaginarias"
Contiene preguntas con alternativa, completar y extraer información de una cuadrícula, identificar las líneas imaginarias y ubicarse en un plano.
Está pensada para estudiantes de 3° básico. 

Se presentan unas viñetas a partir de las cuales los estudiantes deben inventar un pequeño cuento sobre qué ocurre en éstas. Para esto deben responder dos preguntas de planificación de su cuento en las cuales describan quiénes son los personajes y cómo son y cuál es el conflicto principal. 
Luego deberán escribir su historia en unas líneas. 
Se podría agregar un checklist para realizar una autoevaluación o una coevaluación.

Les comparto una Línea de Tiempo de Historia Universal estándar que sirve para todas las edades y para utilizar en cualquier unidad y curso. 

Les comparto la planificación de una clase que trabaja con líneas de tiempo (no está alineado a un objetivo de aprendizaje específico, pero recomiendo comenzar 7mo con este tipo de actividades para que interioricen la importancia de las líneas de tiempo en la disciplina).

La idea es que los alumnos comiencen haciendo una línea de tiempo de sus propias vidas, para luego trabajar con ellos en torno a la línea de tiempo de Historia universal.

La clase termina con un video de "Calendario cósmico" en el que se muestra cuánto durarían los hitos principales de la Historia si solo hubiesen 365 días. Mientras lo ven, los alumnos deben ir completando una actividad, que encontrarán en este link.

Hola a todos!! Les dejo esta línea de tiempo que hice mientras estudiaba para la prueba de conocimientos de Carrera Docente. 
Contiene los períodos más importantes de la historia de Chile desde el período prehispánico hasta la democracia. 
Espero que les sirva!!

LÍNEA DEL TIEMPO DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS

¿Qué puedes encontrar?

Datos sobre

Puedes trabajar con él de manera impresa, o digital para usar los enlaces.

Para facilitar la lectura del documento desde la línea del tiempo puedes seguir el enlace con el nombre de la cultura y te llevará a ella.

Al final, en la bibliografía están todos los enlaces utilizados para hacer este documento,  pueden ser útiles para la preparación de alguna actividad extra.

Espero te sea de utilidad. 
 Mariela

 

El objetivo de esta actividad es armar una línea de tiempo para identificar los principales eventos de Grecia y Roma. Además, ayuda a distinguir entre a.C y d.C.
Este recurso incluye 8 eventos (tiene espacio para agregar más) y también la plantilla que pueden usar para hacer las "fichas" de cada evento para agregarlo a la línea de tiempo (incluye espacio para título, dibujo y explicación). 

Material para trabajar el OA7 de historia 3° básico.

Contiene meridianos y paralelos más importantes, actividad de visualizacion de la tierra en google earth y una actividad para trabajar con guía didactica. 

Espero sea de utilidad, saludos. 

Clase de Historia, geografía y ciencias sociales completa en PPT con láminas ilustrativas, conceptos, ejercicios e inclusive una secuencia didáctica que guiará tanto a docentes como a niños y niñas durante el transcurso de la misma. Esta presentación refuerza el objetivo "Leer y crear líneas de tiempo para visualizar el paso del tiempo mediante el refuerzo de conceptos claves" la cual permitirá ampliar los conocimientos y habilidades relacionadas con el tiempo histórico, las líneas de tiempo y sus principales características, pudiendo trabajarse desde 5° a 8° Básico.