Guía planetas internos y externos
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 227 KB
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Una guía entretenida para trabajar las características de los planetas!!
- Planetas internos.
- Planetas externos.

Nombres, tamaño, apariencia y dibujo!!

Los alumnos deben:
- Completar los recuadros con las características faltantes para los planetas internos y externos. 
- Pintar los planetas con los colores correspondientes. 

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Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Tipos de narradores - 7° básico (Lengua y literatura)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 702 KB
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°2 - Solidaridad y la amistad.

Objetivo:
- Identificar tipos de narradores en diferentes fragmentos. 
- Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia (OA3). 


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Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura) Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 433 KB
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Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°1 - Epopeya
Guía de trabajo "Género narrativo: Ambiente y tiempo"

Objetivo: Identificar y reconocer el ambiente y tiempo narrativo.

Guías complementarias:
- Guía de trabajo -Estructura y tiempo del relato de la historia - 8° básico (Lengua y literatura)
-
Guía de trabajo - Narradores - 8° básico (Lengua y literatura)
Guía de trabajo - Personajes literarios - 8° básico (Lengua y literatura)

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Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 5,72 MB
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Este recurso es un PPT atractivo y dinámico para enseñar sobre los antecedentes de la Independencia de Chile, externos e internos, y la explicación de la causa directa que permitió a los criollos participar de la Primera Junta de Gobierno en Chile.
Incluye una tabla SQA al comienzo para abrir el interés y la temática, mapas conceptuales, análisis de fuentes, actividad de cierre y una diapositiva con espacio para incluir un ticket de salida (editable según tu contexto).

Mis estudiantes estuvieron muy atentos y activos durante esta clase, generando increíbles conversaciones y análisis. 
Te invito a probarla!

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FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA FACTORES INTERNOS DE INDEPENDENCIA
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 18 - 18 años
Info. del archivo pptx, 21 páginas, 2,99 MB
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PPT DE LA INDEPENDENCIA DE AMERICA, ESPECIFICAMENTE LOS FACTORES INTERNOS QUE INFLUYERON EN ESTE PROCESO DE EMANCIPACIÓN DE AMERICA LATINA Y LA BUSQUEDA DE INDEPENDENCIA..............................................

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ORGANOS INTERNOS ORGANOS INTERNOS
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 2,82 MB
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Holaaaaaaaaaaaaaa Colegas!! Cómo están?
Les comparto este material sobre los órganos internos de nuestro cuerpo para segundo básico. Incluye memorice que a los niños y niñas les encanta!
Espero les sirva, cariños!

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Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago. Órganos internos: pulmón, corazón y estomago.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pptx, 16 páginas, 36,8 MB
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Este material está pensado para trabajar el OA 7  de ciencias naturales en un segundo básico, donde se debe Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones y estómago.

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Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pptx, 45 páginas, 5,49 MB
Cantidad comentarios 2
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📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase sobre el Género Lírico. El objetivo es:


Identificar los conceptos de hablante, actitud, objeto, motivo lírico y temple de ánimo, para aplicarlos en el análisis de poemas.


⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio: ¿Conoces a Charles Bukowski?
➡️ Explicación e ejemplificación de los conceptos:
  • Hablante lírico
  • Actitud lírica
  • Motivo lírico
  • Objeto lírico
  • Temple de ánimo
➡️ Actividad 1: de predecir de lectura.
➡️ Actividad 2: Lectura de un poema de Charles Bukowski.
➡️Actividad 3: Resolver preguntas de comprensión y análisis sobre el poema leído.
➡️ Actividad 4: Quizizz sobre los elementos internos de la creación lírica.
➡️ Mapa conceptual con el resumen de los conceptos.
➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".
Antecedentes internos de la Independencia de Chile Antecedentes internos de la Independencia de Chile Antecedentes internos de la Independencia de Chile Antecedentes internos de la Independencia de Chile Antecedentes internos de la Independencia de Chile
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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Este recurso trabaja el objetivo de clase:
Conocer los antecedentes internos de la Independencia de Chile y América Latina.
Trabaja con las actividades propuestas en el texto escolar de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 

OA 1: Explicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental.

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