Guía en formato word editable, primer año básico lenguaje "Relacionar imagen con el título y texto". La guía contiene 2 páginas con poema con preguntas de selección con imágenes a color para trabajar.

Actividad para relacionar los párrafos con los dibujos. Puede ser utilizado para trabajar el poema en sí, con sus párrafos, o bien para trabajar la unidad de Chile en primero básico, con sus distintas zonas.
El ppt es el siguiente: 

Y sugerencias para trabajar el poema:

📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase con el siguiente objetivo:

Relacionar la información entre párrafos, para mejorar la comprensión lectora.

⭐ Incluye:

➡️ Actividad de inicio: Lluvia de ideas.
➡️ Explicación de los conceptos:

*Lectura en red.
* Tipos de párrafos.

➡️ Actividad práctica: lectura de diferentes fragmentos para identificar el tipo de relación entre párrafos.

➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Hola acá les dejo un pequeño archivo de como enseñar a los niños y niñas a interpretar y relacionar la información.
Esto es solo una parte de la clase.
Pero, creo que resume lo central de la clase.
Por supuesto hay que relacionarlo a un texto.
Agradezco cuando dejan un comentario y un corazón.
Muchas gracias

Trabajar el razonamiento lógico y la estimulación cognitiva en el aula, no tiene que ser molesto y mucho menos complejo. En realidad por medio de diversos juegos y actividades divertidas es posible ayudar a nuestros pequeños a ejercitar estos aspectos.

La tarea que les propongo a continuación es ideal para estimular el razonamiento lógico, ya que el alumno debe  encontrar la lógica y saber qué imágenes guardan una relación.

Recordamos que el razonamiento lógico es la capacidad de pensar, procesar y usar información para adquirir conocimientos y entender el mundo. Por eso, es tan importante trabajarlo tanto en el aula como en casa.

Esta guía sirve para que los niños razonen de cual es el mejor material para utilizar en distintos objetos. Se puede complementar con el siguiente poema:

Y con el Power Point:

Luego de ver eso, se realiza esta actividad.

Objetivo: Reconocer , aplicar y desarrollar el uso de números del 1 al 10 al contar, relacionar e identificar. Puede trabajarse también de forma digital. Debe en primer lugar contar, luego asociar número y cantidad para luego unir número y cantidad.

En esta guía los estudiantes pueden unir cada figura con algún objeto del entorno que tenga su forma. 
En el caso del cilindro, puse como imagen el del papel higiénico, porque muchas veces los adultos decimos tráeme un cono de papel higiénico siendo que no posee la forma.  
Si requieres el documento en word no dudes en pedirlo.  
Te dejo el link para que puedas compartirlo en tus clases sincrónicas y asincrónicas.

 La siguiente actividad es una tarea pensada para trabajar la identificación de formas geométricas y su reconocimiento en objetos reales. A través de un juego manipulativo, los alumnos deben emparejar cada objeto con la figura geométrica que presente. Para ello, hay que recortar las tarjetitas, mezclarlas y a continuación el niño debe emparejarlas correctamente. 

La figura geométrica se define como un conjunto no vacío que está compuesto por puntos y comprendidas como un lugar geométrico es un área cerrada por líneas o superficies, ya sea en un plano o en el espacio.

 Estas fichas educativas están relacionadas con acciones cotidianas del día a día para alumnos de primaria e infantil. Unas divertidas fichas donde el alumno deberá relacionar y asociar diferentes acciones con partes de su cuerpo. Un recurso ideal para entender y comprender como funciona nuestro cuerpo y cómo es capaz de percibir e interactuar con el mundo que le rodea.