Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 20 páginas, 38,6 MB |
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 399 KB |
Los estudiantes deben leer el texto y contestar preguntas de alternativas, abiertas y de vocabulario contextual.
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 9 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 8 páginas, 3,09 MB |
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Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 137 KB |
En esta oportunidad se deja una guía de trabajo de fábulas. Se deben leer a los estudiantes 3 fábulas diferentes y luego los estudiantes deben completar la guía.
A la vez, se trabaja la estrategia de visualizar mientras se lee.
fábula el mono y la naranja: https://www.mundoprimaria.com/fabulas-para-ninos/mono-naranja
fábula el león y el ratón: https://arbolabc.com/fabulas-para-ni%C3%B1os/el-leon-y-el-raton
Fábula El asno y el caballo: https://www.guiainfantil.com/1379/fabulas-para-ninos-el-caballo-y-el-asno.html
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 17 años |
Info. del archivo | pptx, 6 páginas, 725 KB |
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Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 12 - 15 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 29,6 KB |
Contenido Destacado: Análisis de Textos Dramáticos y Críticas Teatrales.
Preguntas Orientadoras:
- ¿Qué características distintivas tiene el cuadro donde se desarrolla la acción en "Bodas de Sangre"?
- ¿Cuáles son las características explícitas e implícitas de los personajes en el acto primero de "Bodas de Sangre"?
- ¿Cuál es el conflicto que se empieza a manifestar en el fragmento de "Bodas de Sangre"?
- ¿Qué imagen de la mujer se desprende del texto de "Bodas de Sangre"? ¿Es relevante en la actualidad?
- ¿Qué información contextual sería necesaria para comprender plenamente "Bodas de Sangre"?
- ¿Qué podría simbolizar la figura del caballo en "Bodas de Sangre"?
- ¿Cuál es la función del lenguaje de las acotaciones en un texto dramático?
- ¿Puedes identificar ejemplos del lenguaje de acotaciones en "Bodas de Sangre"?
- Comenta la definición del matrimonio dada por la madre en "Bodas de Sangre".
- ¿Por qué este fragmento corresponde a una obra dramática? Explica cada característica.
-
Beneficios Pedagógicos:
- Fomento del análisis crítico y la interpretación textual.
- Desarrollo de habilidades de comprensión y síntesis.
- Profundización en el estudio de la estructura y los temas del teatro y la literatura.
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 17 páginas, 12,1 MB |
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Cantidad descargas | 9 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Cantidad comentarios | 1 |
Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:
- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Leen palabras trabajadas tanto en la nueva lección como en las anteriores.
Algunos tips...
- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase.
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente.
- Al leer las oraciones, puedes pedirle a tus estudiantes que vayan coloreando los escalones que han podido leer, de esta forma podrás identificar visualmente quiénes están teniendo dificultades. Te sugiero pedirle a los niños que comiencen por la estrella y terminen en el dibujo de la lección.
- Si trabajas con asistente de aula o educadora diferencial, dividánse a los estudiantes para poder ir monitoreando la lectura individual.
¡Espero que te sirva! :)
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
VOCABULARIO DE LA GRANJA.
- Practicar la escritura de palabras.
- Aprender vocabulario de la granja.
- Practicar la lectura de palabras.
- Busca la palabra correspondiente en las tarjetas pequeñas con nombres.
- Escribe la palabra copiando el modelo.
- Encierra las letras que corresponden a la palabra.
- Lectura de la palabra tapando el dibujo. Después destapamos y comprobamos.
- Escribir la palabra tapando el modelo, después destapamos y comprobamos si está bien escrito.
- Puedes jugar con tus pequeños a decir una palabra del vocabulario en voz alta y que ellos busquen la tarjeta correspondiente y la escriban.
- Conejo
- Cerdo
- Pato
- Cabra
- Caballo
- Vaca
- Oveja
- Perro
- Gato
- Pavo
- Ganso
- Burro
- Gallo
- Gallina
- Pollito
- Toro
- Gallinero
- Granero
- Granjero
- Paja
- Tractor
- Leche
- Huevo
- Frutas
- Semillas
- Verduras
- Rastrillo
- Regadera
- Cubeta
- Manguera
- Huerto
- Agua
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Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 73,2 KB |
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