Guía de trabajo: fábula
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
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Hola a todos,

En esta oportunidad se deja una guía de trabajo de fábulas. Se deben leer a los estudiantes 3 fábulas diferentes y luego los estudiantes deben completar la guía. 
A la vez, se trabaja la estrategia de visualizar mientras se lee. 

fábula el mono y la naranja: https://www.mundoprimaria.com/fabulas-para-ninos/mono-naranja

fábula el león y el ratón: https://arbolabc.com/fabulas-para-ni%C3%B1os/el-leon-y-el-raton 

Fábula El asno y el caballo: https://www.guiainfantil.com/1379/fabulas-para-ninos-el-caballo-y-el-asno.html 

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Expresión escrita "Escribo sobre las vacaciones"
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
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Te invito a descargar este recurso que consiste en una actividad de escritura creativa donde los estudiantes deben visualizar y redactar sobre sus vacaciones de verano. Es una actividad simple y de cierre de año.

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"Aprendiendo a Visualizar"
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Resource type Lesson
Recommended age 15 - 18 years
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Presentación de clase que enseña la estrategia de comprensión lectora de "Visualizar" un contenido para comprender un texto narrativo. Se utilizan Diagramas de Venn en base a "El corazón de las Tinieblas" (1899) de Joseph Conrad

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Llegando a la meta
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 7 - 18 years
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Planilla que ayuda a visualizar nuestros objetivos y cómo alcanzarlos.
Dependiendo la edad en la que se aplique, se puede trabajar con dibujos o palabras.

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Vincent Van Gogh Vincent Van Gogh
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 8 years
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presentación power point para visualizar obras de Vincent Van Gogh, autorretrato y firma. ideal para abordar diversos precursores de historia del arte. 
Sugerencias:
- informarse sobre la vida de Vincent para luego realizar una exposición
- trabajar lectura mediante los textos (títulos de obras)
- estudiantes que construyen sus obras (autorretrato, naturaleza muerta, etc.)

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Fernando Botero Fernando Botero Fernando Botero Fernando Botero
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 8 years
File information pptx, 10 pages, 1.81 MB
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presentación power point para visualizar obras de Fernando Botero, pinturas, esculturas, dibujos y firma. ideal para abordar diversos precursores de historia del arte. Dicha presentación tiene notas al pie de página con observaciones y links para facilitar estudio de la vida del artista.
Sugerencias:
- informarse sobre la vida de Fernando Botero para luego realizar una exposición
- trabajar lectura mediante los textos (títulos de obras)
- estudiantes que observan como Botero (como imaginarían el espacio que los rodea con la exacerbación de volumen) y construyen una obra bajo el sello de Botero (boterismo)

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Animales invertebrados
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 11 years
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Guía resumen para visualizar los grupos de animales vertebrados a través de ejemplos.
Se recomienda para el final de la unidad de invertebrados, a modo resumen. También sirve para analizar el aprendizaje de los alumnos, ya que deben completar ejemplos.

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CHECKLIST para tener un día PRODUCTIVO Y FELIZ CHECKLIST para tener un día PRODUCTIVO Y FELIZ CHECKLIST para tener un día PRODUCTIVO Y FELIZ
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 14 years
File information pdf, 6 pages, 6.9 MB
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¿Sabías que al visualizar las actividades que vamos realizando en el día nos sentimos más productivos y así mismo más felices?

Con este recurso queremos apoyarte para que puedas cumplir día a día con tus actividades, también encontrarás en este listado actividades de tipo recreativas porque ¡la diversión es muy importante para tu bienestar!

Puedes utilizar nuestro listado en casa o en el colegio, con tus estudiantes o con tus hijos e hijas, ¡también puedes utilizarlo tú! (aunque sea la versión infantil)

Búscanos en redes como @centrocolibricol

¡Muchas gracias por apoyar nuestro trabajo! 

Con amor, 

Sandra y Alejandra.



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Sociedad Maya
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Recommended age 8 - 14 years
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Actividad para visualizar la estructura social Maya
Luego de conocer como era la sociedad Maya se recomienda completar la pirámide en cada grupo, recortar y armarla para no olvidar los grupos presentes.

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PROPIEDADES DEL FOCO Y CENTRO EN ESPEJO CÓNCAVO PROPIEDADES DEL FOCO Y CENTRO EN ESPEJO CÓNCAVO PROPIEDADES DEL FOCO Y CENTRO EN ESPEJO CÓNCAVO PROPIEDADES DEL FOCO Y CENTRO EN ESPEJO CÓNCAVO PROPIEDADES DEL FOCO Y CENTRO EN ESPEJO CÓNCAVO
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Resource type Lesson
Recommended age 13 - 18 years
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Generalmente al educando se le torna difícil visualizar las trayectorias seguidas por los rayos luminosos que posteriormente pudieran formar una imagen como resultado de la reflexión sobre algún tipo de espejo. Para salvar dicho obstáculo es ideal una animación que ayude en la construcción mental de la imagen a observar por medio de un espejo cóncavo.
Esta primera parte solo persigue el propósito de visualizar las propiedades del foco y centro en un espejo cóncavo sin ahondar aún en los tipos de imagenes a obtener, asunto que sera abordado en una segunda y más extensa parte.   
ESPEJO CONCAVO.jpg

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