Funciona como un álbum de figuritas. Los alumnos tienen que recortar los organismos de una de las páginas y pegarlos en los casilleros que correspondan.

Los organismos son: espiroquetas, cianobacterias, euglena, tripanosoma, paramecio, levaduras, setas, musgos, jacarandá, esponja, ciempiés, cuy (cobayo).
Para saber dónde va cada uno, hay un texto adicional con descripciones (yo lo puse en un pdf aparte que los alumnos podían tener en el teléfono, y también tenía impreso en hojas aparte).
Los criterios de clasificación son: I. Tipos de nutrición. II. Niveles de organización. III. Reinos eucariotas. No profundiza en I y II, sino que puede servir para reforzar los temas. Los "niveles de organización" se presentan un poco como niveles evolutivos (sí, es algo lamarckiano, lo sé, lo sé) y puse los tipos de célula procariota y eucariota como niveles diferentes. Para el criterio III se presentan unas especies de definiciones provisionales de cada grupo.

Lo probé en alumnos de 11-12 años y anduvo bien. Podía dejarlos a su propia iniciativa e ir recibiendo consultas mesa por mesa.

Sean libres de alterar los textos y darle otra presentación. Para eso me gustaría subir el archivo en docx, pero no puedo porque uso el LibreOffice :/

Presentación que aborda los siguientes temas: 
- Características generales 
- Clasificación
- Forma de vida
- Forma de reproducción (sexual, asexual) 
- Forma de alimentación (heterótrofa, autótrofa) 
- Especies representativas

Presentación que aborda los siguientes temas: 
- Características de los seres vivos
- Función de nutrición
- Función de de relación
- Función de reproducción 
- Adaptación y evolución
- Reinos (mónera, protista, fungi, vegetal, animal)

 

Hola estimados, a continuación les comparto esta ruleta que preparé con preguntas para reforzar contenidos sobre la reforma protestante. Para hacer girar la ruleta deben presionar el botón que dice STOP y para detenerlo también. Luego debes hacer click en la imagen que quedó la flecha y te llevará a algunas preguntas sobre el tema. A mi me ha servido mucho en mis clases de religión los años anteriores. Para activar la música de fondo hacer click en la imagen de Martín Lutero. Si te gusta mi trabajo dale un like y puedes descargarlo!..Bye!!

Esta actividad tiene como objetivo identificar las distintas posturas de las reformas protestantes en el quiebre religioso de Europa.

Esta diseñada para que sea un trabajo en grupo donde cada una de las fuentes es leída por un alumno diferente para después compartir la información y poder responder la pregunta central de la clase. 

El material ofrece una amplia gama de fuentes que abordan los aspectos clave de la transición hacia la modernidad, incluyendo el humanismo, la Reforma Protestante y el encuentro entre Europa y América. El alumno deberá analizar y sintetizar la información proporcionada, identificar los principales exponentes del humanismo y el Renacimiento, comprender las causas y consecuencias de la Reforma Protestante, y examinar el impacto de los descubrimientos geográficos en el mercantilismo y el intercambio cultural. Se espera que el alumno relacione los eventos históricos con los cambios sociales, políticos y económicos de la época, demostrando una comprensión profunda de los inicios de la modernidad y su relevancia en la historia global.

Guía para complementar contenidos sobre la Reforma Protestante que incluye preguntas con selección múltiples y con sus respectivas respuestas  correctas como pauta para apoyar la labor  docente. La finalidad de la guía es poder trabajar la comprensión lectora, buscar información explicita e implícita.

movimientos artísticos de Chile y el mundo. 
conocen la rebelión o protesta a través del arte. 
objetivo: Describir y participar en discusiones acerca de imágenes y obras de arte Naif.
ruta del aprendizaje.

Guía de trabajo octavo básico
Objetivo: Analizar, apoyándose en diversas fuentes, las características de la Reforma Protestante y la Contrarreforma religiosa en Europa.

Caracterizar y analizar la formación de los Estados Modernos en Europa.