Evaluación en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Seres vivos". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, tales como:
-Reconocer y diferenciar organismos unicelulares y pluricelulares.
-Funciones vitales de los seres vivos
- Plantas
-Reinos fungi, animal, monera, protistas y vegetal
-Cloroplasto
-Diferencias y similitudes entre seres vivos.
-Función de las células

Foldable editable en programa ppt.  sobre funciones vitales. La actividad es de una sola página y contiene para colorear y escribir detrás del foldable las características  principales de las funciones vitales de los seres humanos: Nutrición, relación y reproducción.
Ideal para trabajar con los niños de primer ciclo, las imágenes fueron extraídas de canva.

Pptx para trabajar los micronutrientes y macronutrientes en la alimentación. La nutrición en los seres humanos. Tipos de nutrientes. Alimentación saludable. Podés editarlo con las letras que quieras y otros términos que te parezcan mejor según el país.

Este material reúne los componentes básicos de la fotosíntesis, incluyendo la nutrición de los seres vivos, los tipos de organismos que intervienen, además de mencionar organismos autótrofos y heterótrofos, el material incluye videos explicativos, esquemas sobre el proceso químico de la fotosíntesis y actividades para realizar con los estudiantes

Este recurso es para usar como síntesis al inicio de la unidad "interacción de los seres vivos", donde comienzas revisando con tus alumnos tipos de nutrición de los seres vivos y luego sólo organismos fotosintetizadores. Son palabras que están desordenadas, los alumnos deben recortar y armar un mapa conceptual con ejemplos. 

Clase para ser aplicada en 6° básico sobre los organismos autótrofos y heterótrofos luego un poco de la fotosíntesis que termina en una actividad de poder distinguir los mecanismos de nutrición de los seres vivos 

Guía en formato word editable de ciencias, 5° año básico "Clasificación de seres vivos". La guía es de 2 páginas, las cuales contiene:
-Breve texto sobre las características del avestruz, en donde se deben identificar su función de reproducción, relación y nutrición.
-Unir concepto y definición de membrana celular, citoplasma y núcleo.
- Analizar imagen celular de lámina de una cebolla (partes y cuántas célula se observan)
- Agrupar diversos seres vivos según criterios como reinos de clasificación, fotosíntesis, nómades o sedentarios, etc.
-Incluye pequeñas imágenes para colorear una vez finalizada la actividad.

Guía en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Funciones vitales" "Organización celular". Son 2 mini guías en una sola página que incluyen:
- Definición breve de los contenidos a tratar.
-Identificar y fundamentar función vital de acuerdo a imágenes dadas.
- Identificar el nivel de organización que se muestra en cada imagen y luego explica los criterios que se utilizaron para identificarlos. 

🌿 ¡Los Seres Vivos! 🌿

Me complace presentar un recurso integral diseñado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje sobre los seres vivos. Este material educativo aborda temas fundamentales de biología de manera amena y comprensible para los estudiantes de primaria.

📖 Contenido del Recurso:

🎯 ¿Por Qué Adquirirlo?

Este recurso es una herramienta esencial para cualquier docente que busca enriquecer su oferta educativa en el área de ciencias. Proporciona una base sólida para discusiones en clase y exploración independiente por parte de los estudiantes.

¡No dejes pasar la oportunidad de transformar tu enseñanza de las ciencias naturales con este recurso excepcional!

PPT Apoyo y actividad. Introducción al tema Seres Vivos y no vivos. (editable)
Objetivo: Reconocer, por medio de la exploración y utilizando su curiosidad, las características de los seres vivo, para diferenciarlas de las cosas no vivas.
Inicio: Actividad de yoga con búsqueda de seres vivos y no vivos ocultos, aquellos seres vivos que se encuentren, se debe hacer click sobre ellos, y luego la postura correspondiente. (Ejemplo, león, mukasana-cara de león, rugir. etc.).
Juego responder preguntas comparativas entre auto y gato, para reconocer necesidades/características de los seres vivos.
Funciones de los seres vivos: relación, nutrición, reproducción.
Cierre pregunta reflexión final.
Sugerencia: Generar un diálogo reflexivo sobre los roles de género, el ser niña y ser niño, cómo es percibido por ellos, por la sociedad etc. en base a los dibujos de niña/o jugando a la pelota y cocinando.

(Imágenes extraídas desde buscador de Google)