Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo:
(OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA5) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. 
(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos. 
(OA12) Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos. 
(OA15) Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.

Esta actividad la hice en un taller de escritura creativa para terceros y cuartos básicos, pero no la inventé yo. De hecho, es una actividad que me quedó muy marcada porque la tuve que hacer yo en el colegio. Claramente la guía la hice yo, pero el completar con cosas personales el poema de Nicanor Parra fue de una profesora de Lenguaje en mi época escolar.

Permite desarrollar la creatividad y acercarlos a la poesía, en la que muchas veces los estudiantes no se atreven porque sienten que no tienen imaginación.

Lo que hice yo fue que recitaran su poema y también evalué la proclamación de su propio El hombre....

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Te dejo PPT EDITABLE para fomentar la lectura, podrás escribir, agregar, quitar todo lo que necesites para llevarlo a cabo en tu escuela o en tu curso, nivel, etc.
Trae la propaganda lista para concursos y además fichas imprimibles para que estudiantes completen y puedan participar.
Además una organización, por ejemplo yo contemplé a mis séptimos básicos y un quinto para que se encarguen de todo.
Además te dejo en la última diapo enlace para editar en Canva.

Todos los derechos de imágenes y fuentes son de Canva para educación, está prohibida su comercialización sin mi autorización 
****Este recurso estuvo disponible GRATIS DURANTE MESES, DEJA DE SERLO DESDE HOY 7 DE JUNIO 2022

Dejo OA incluidos en el proyecto:
Primero Básico

Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

Segundo Básico

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc. 

Tercero Básico

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos

Cuarto Básico

Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

Quinto Básico

Escribir creativamente narraciones

Sexto Básico 

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura

Séptimo Básico 

Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas

Octavo Básico

Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros

 *https://www.curriculumnacional.cl/portal/Documentos-Curriculares/Priorizacion-Curricular/Fundamentos-y-Orientaciones/177739:Priorizacion-Curricular-Lenguaje-y-comunicacion-y-Lengua-y-literatura-1-basico-a-4-medio

Desde 1996, y cada 23 de abril, la UNESCO instauró las celebraciones por el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Ese día se conmemora la muerte de tres grandes escritores de la literatura universal: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. 

Fuente: https://www.patrimoniocultural.gob.cl

PPT EDITABLE para fomentar la lectura, podrás escribir, agregar, quitar todo lo que necesites para llevarlo a cabo en tu escuela o en tu curso, nivel, etc.
Trae la propaganda lista para concursos y además fichas imprimibles para que estudiantes completen y puedan participar.
Además una organización, por ejemplo yo contemplé a mis séptimos básicos y un quinto para que se encarguen de todo.
Contiene OA incorporados implícitamente en cada actividad (concurso) sugerida.

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Objetivo: •Contribuir a la construcción de una educación no sexista, reconociendo las diferencias y capacidades de todos sin importar su género, identidad y sexo.

Ppt para utilizar en taller dirigido a profesores o a padres y apoderados. Información fácil de digerir y con actividades para reflexionar sobre el tema
*En la actividad inicial de cerrar los ojos se sugiere lo siguiente: Narrar una escena seria, de trabajo empresarial, describir una persona de espalda, vestida de traje elegante oscuro, sombrero, maletín, etc. narrar forma de caminar y más detalles para al final preguntar *si la persona que se imaginaron mientras narrabas, era hombre o mujer*. Esta actividad evidenciará los prejuicios y estereotipos de género que aún existen en la actualidad.

Aquí toda la información para la presentación

Actividad para imprimir y repartir

 

Es una etapa de la vida que usualmente inicia entre los 13 y 15 años. En ella, hombres y mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y termina cuando los cambios se estabilizan alrededor de los 19 años. Es importante mencionar que los cambios no se dan al mismo tiempo en todos los adolescentes: en las niñas empiezan a ser perceptibles entre los 13 y 15 años y en los niños, aproximadamente entre los 13 y 14 años.

Guía en formato word editable, sobre obra de arte , leyenda "El hombre pájaro: Manutara". Contiene actividades para recortar y armar obra de arte, recrear a través del dibujo una leyenda a elección, comprender una leyenda a través de lo observado en una pintura. Ideal para trabajar en primer ciclo.

Estas tarjetas con ilustraciones (flashcards) sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar al juego de la memoria.

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.