¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°4 - La identidad, quien soy, cómo me ven los demás.

Objetivo: Comprender el concepto de identidad y dialogar en torno a las identidades que conforman nuestra comunidad

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento algunas plantillas para hablar con nuestros estudiantes sobre su proyecto de vida. Después ellos puedan elaborar su propio proyecto de vida de manera creativa.
Espero sea de su agrado y les sea de mucha utilidad para con sus estudiantes.

¿Quién soy? es una entretenida guía para que los niños puedan expresarse y contar quiénes son.

Con Florencia Pérez, hicimos estas guías juntas y nos enfocamos en repasar el contenido de primero básico. Debido a la pandemia podemos queremos tratar de conectar lo más posible primero con segundo. Por eso, hicimos esta guía para la casa y las llamamos "Aprendo en Casa"

Obviamente se puede usar en clases, tarea para la casa, trabajo en grupo o cómo les acomode. La pueden usar también a modo de repaso de segundo o en primero básico. 

¿Cómo jugamos?

Se juega de dos a seis jugadores. La dinámica consiste en que cada jugador tome una ficha al azar, sin mirarla, y la coloque en en su frente. El objetivo para ganar el juego es ser el primero en adivinar la figura que le tocó (sin mirar).

Por turnos, los jugadores irán haciendo preguntas, que el resto deberá contestar por SI o NO, siempre con la verdad. 

Otra opción es que los jugadores se den pistas unos a otros.

Quién soy? es un juego para trabajar la parte oral de los niños y otras categorías usando el vocabulário aprendido en clase.
Contiene 16 láminas con diversas imágenes.
Puede ser utilizado en todos los niveles y edades. 

Esta presentación está pensada para una clase de orientación o ciencias sociales en la que los estudiantes deban en primer lugar adivinar a quién de sus compañeros está describiendo la profesora o profesor, luego se les explica que gracias a las características de cada uno pudimos adivinar y que son nuestras características las que nos diferencian, luego aparecen algunas características generales para que los niños puedan ir diciendo si se sienten identificados o no con cada característica para que finalmente realicen un afiche con su dibujo, dos características físicas y dos psicológicas de ellos mismos.

Hola profes! les dejo este recurso que sirve para trabajar las operaciones básicas de una manera diferente. L@s estudiantes deben realizar las operaciones y así descubrir la cantidad de hijos, de mascotas, etc. 

Puedes editar y poner lo que tú quieras, como también puedes pedirles que ell@s mism@s creen su propio ¿quién soy? matemático .

 ¿Quién soy? PERSONAJES

Tarjetas listas para imprimir con imagenes de muy buena calidad para trabajar en clases de actuación. Son disparadores para dramatizar escenas en todos los niveles y/o edades.

20 Tarjetas para trabajar: 

Guía de ejercitación de divisiones de 4 dígitos con 2 dígitos y con resto.
El estudiante al obtener el resto podrá descubrir que color corresponde al número, a medida que pinte se dará cuenta que el personaje que creía no es el que en verdad es.
Este material trae la guía como los resultados y la imagen coloreada.
Archivo PDF

Hola, espero que estén bien, hoy les comparto un taller para trabajar el autoestima.
Enfocado principalmente a primer ciclo.
Espero les sea de utilidad.
Quedo atenta a cualquier sugerencia.
Que tengan un buen día