Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, cuarto-quinto año básico "Comprender un poema". Contiene preguntas de comprensión implícitas y explicitas, opinar fundamentadamente y crear poema de un medio de transporte a elección.

Ideal para trabajar en una clase comprensión lectora en 4° y 5 año básico.

Evaluación en formato word editable de lenguaje, quinto año "Poema". Contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo y completación con los siguientes contenidos:
-Lectura y comprensión del texto "Tierra Chilena"
- Preguntas de desarrollo de acuerdo a lo leído.
-Crear poema con rima, signos de exclamación e interrogación
-Reconocer palabras homófonas
-Identificar tipo de rima
-Reconocer sinalefa y separar palabras en sílabas
-Identificar signos de interrogación y exclamación

Guía de lenguaje y comunicación en programa word editable "Los Sufijos" Tercer año. La actividad contiene una sola página que deben completar con palabras con sufijos como -ito, -ita, -ucho, -ucha, -ero, -era, -ísimo, ísima. Más creación de un poema con palabras trabajadas en la guía.

Guía de lenguaje y comunicación en programa word editable "Palabras con Ge, gi, je, ji" Tercer año. La guía contiene una sola página en donde deben completar  con estas sílabas según corresponda, más la creación de un poema con éstas palabras, creando título, versos, estrofas e ilustración.

Guía en lenguaje word editable de lenguaje 6° año "Figuras retóricas". La guía contiene 4 páginas para trabajar, las cuales contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Identificar metáforas y personificación presentes en un poema y traducirlas a un lenguaje cotidiano.
-Explicar y/o justificar hipérboles y comparaciones presentes en un poema.
- Crear poema incluyendo onomatopeyas y aliteraciones.

Analizar y crear poemas utilizando recursos literarios como rima, ritmo, y figuras literarias (comparación, personificación, hipérbole), para expresar emociones, ideas y experiencias, desarrollando la apreciación por la poesía y la creatividad en la expresión escrita.

Este objetivo está diseñado para que los estudiantes no solo comprendan los elementos clave de la poesía, sino que también experimenten la creación poética.

Este juego de cartas contiene disparadores creativos de texto e imagen que te ayudarán a componer un poema, teniendo en cuenta los elementos del género lírico.

Puedes asignar a cada estudiante una carta al azar o incluso una combinación de las tres categorías:

Además el recurso se puede editar en canva para otros objetivos o para agregar o modificar los disparadores que se incluyen. 

*Ojo: Si quieres la presentación ppt que acompaña este contenido, puedes buscarla en mi perfil. 

Les gustó mucho a mis estudiantes crear un poema sensorial porque es más pauteado y fue más fácil que lo crearan, elegían un alimento u objeto y hacían el poema sensorial, yo hice uno de la manzana como ejemplo para facilitar la explicación.

Esta imagen, es una ayuda para que nuestros estudiantes puedan recordar qué elementos deben incluir al momento de crear un poema. Pensado para niños y niñas de tercero básico, sirve para cualquier otro nivel.

Proyecto de 4 hojas en formato pdf. que consiste en crear un poema de 3 estrofas con 4 versos cada una.
Contiene:

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