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Evaluación 6°año "Ecosistemas" Evaluación 6°año "Ecosistemas"
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 474 KB
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Evaluación en formato word editable de ciencias, 6° año básico "Ecosistemas". La prueba contiene 5 páginas para trabajar con preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo, más ilustrar. Entre los contenidos incluye:
-Reconocer diversos ecosistemas.
-Identificar cadenas  y niveles tróficas.
-Reconocer tipos de consumidores primarios, secundarios, terciario, depredadores.
-Reconocer relaciones de mutualismo y simbiosis
-Identificar la acción humana en los ecosistemas.

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Interacciones en ecosistema Interacciones en ecosistema Interacciones en ecosistema Interacciones en ecosistema
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Calificación 5.0 de 5 (4 reseñas)
Cantidad descargas 108
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 10,9 MB
Cantidad comentarios 4
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Existen muchos tipos de interacciones entre especies: depredación, mutualismo, amensalismo, competencia, neutralismo, comensalismo, simbiosis, parasitismo, parasitoidismo, etc. En los ecosistemas las interacciones entre los organismos son inevitables y de muy diversa índole.
🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 8,85 MB
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Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico invita a explorar la diversidad de ecosistemas chilenos, desde los áridos desiertos del norte hasta los bosques templados y fiordos del sur. Los alumnos conocerán las características de cada ecosistema, incluyendo la fauna 🦊 y flora 🌵 adaptadas a sus condiciones, como el guanaco en el desierto y el coigüe en los bosques del sur. También se abordan conceptos clave, como las interacciones entre especies, adaptación y simbiosis.
El trabajo del alumno consiste en identificar las principales características de cada ecosistema y reflexionar sobre su importancia para la producción de oxígeno, la regulación climática y la provisión de recursos. La presentación fomenta la valoración de la biodiversidad y la comprensión de amenazas como la contaminación y la deforestación, motivando a los estudiantes a proteger estos valiosos ecosistemas.

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Simbolismo en "El Cuervo" de Edgard Allan Poe
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Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 16 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 5,37 MB
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Actividad para trabajar la interpretación de símbolos literarios en clases de lengua y literatura. El recurso es adecuado para trabajar tanto en las unidades de textos narrativos como de textos líricos. Incluye en el código qr un episodio de "Los Simpsons" donde mediante intertextualidad se aborda la historia del texto (se puede aprovechar de repasar ese contenido) y una breve reseña sobre "El cuervo" original. 

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Literatura peruana de finales del XIX y comienzos del XX
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 17 años
Info. del archivo pptx, 2 páginas, 2,26 MB
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Segunda parte de literatura peruana. Abarca los años últimos del siglo XIX y comienzos del XX cuando se inicia el vanguardismo en el Perú.

La finalidad de la clase es otorgar un enfoque general sobre los periodos de la literatura peruana y sus representantes máximos.

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Evaluación de lectura "La última niebla" de María Luisa Bombal
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Cantidad descargas 8
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 9,12 KB
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Esta evaluación tiene por objetivo evaluar la comprensión lectora de la obra "La última niebla" de María Luisa Bombal. Las preguntas de desarrollo están orientadas a construir un análisis completo de la temática que aborda, interioridad de los personajes femeninos y simbolismos. 

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Modernismo Modernismo Modernismo Modernismo Modernismo
ProfeCoins 25
Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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Ideal para ver en último periodo de básica o en media/ preuniversitarios/adultos
GRATIS Y EDITABLE EN CANVA

Objetivo: Analizar obras literarias modernistas

Contenido:
  • ¿Qué es el modernismo en literatura ?
  • ¿Cómo surgió?
  • Simbolismo
  • Parnasianismo
  • Características del modernismo
  • Estilo del modernismo
  • Invitación a leer "Azul" de Rubén Darío (disponible en internet)
  • Preguntas 
  • ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO  SE VEN REFLEJADAS EN EL POEMA?

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Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil
ProfeCoins 10
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 7,76 MB
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Cuento: "El Secreto de las Flores de Cempasúchil"

Objetivos de Aprendizaje:

1. Conocimiento Cultural: Introducir la tradición del Día de Muertos y el simbolismo de las flores de cempasúchil.
2. Desarrollo de Imaginación: Estimular la creatividad a través de una historia mágica.
3. Valores y Emociones: Enseñar sobre el valor del recuerdo y la empatía.
4. Vinculación Emocional: Ayudar a los niños a comprender la muerte de forma positiva.

Instrucciones:

1. Antes de leer: Prepara el ambiente y muestra imágenes de cempasúchil.
2. Durante la lectura: Haz preguntas para fomentar la participación de los niños.
3. Después de leer: Reflexiona sobre la historia y realiza una actividad artística (dibujar a Florencio o un altar).


Recomendaciones:

- Ideal para niños de 4 a 12 años, en casa o en la escuela.
- Incluye una actividad creativa al final para reforzar el aprendizaje.
- Disponible en versión digital con narración opcional.

¡Adquiere este recurso y sumerge a los niños en una historia mágica que conecta tradición, cultura y valores! Perfecto para el Día de Muertos.

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El jardín de las delicias El jardín de las delicias El jardín de las delicias El jardín de las delicias
ProfeCoins 6
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 8,64 MB
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"El Jardín de las Delicias" de Hieronymus Bosch, pintado entre 1490 y 1510, es una obra maestra del Renacimiento que destaca por su complejidad y simbolismo. El tríptico representa el paraíso, la vida terrenal y el infierno, abordando temas de moralidad, el pecado y la redención. Su riqueza visual y alegórica invita a múltiples interpretaciones, desde una crítica a la decadencia humana hasta una reflexión sobre el destino y el juicio divino. La obra es fundamental en el arte occidental por su originalidad, su enfoque en lo fantástico y su influencia en artistas posteriores.

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El grito - Edvard Munch El grito - Edvard Munch El grito - Edvard Munch El grito - Edvard Munch
ProfeCoins 8
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 8,03 MB
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"El Grito" de Edvard Munch, pintado en 1893, es una obra fundamental del simbolismo y una de las más reconocidas en el arte moderno. Su importancia radica en la representación de la angustia humana, capturada a través de una figura distorsionada y un paisaje vibrante. La pintura transmite emociones intensas, reflejando el miedo, la ansiedad y la alienación. Munch rompe con las tradiciones, utilizando colores y formas para expresar lo subjetivo. "El Grito" ha influido profundamente en el arte contemporáneo, convirtiéndose en un ícono de la expresión emocional y la crisis existencial.

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