Esta presentación en Power Point es para trabajar la resolución de problemas de adiciones con el modelo de barras del método singapur. A través de este modelo los niños tienen otra representación de esta operación, puede ayudar mucho a un niño que necesite una explicación más visual y concreta.

El siguiente recurso tiene como objetivo, que los niños(as) puedan revisar su trabajo de manera independiente. De esta forma, durante o después de resolver problemas deben fijarse en varios elemntos: subrayar la información, decidir la operación, representar el problema, responder de forma coherente y tengan sentido.

Esta guía de matemática Unidad la Hora es  editable en Word está diseñada para ayudar a los estudiantes desde tercer año, cuarto año o más a desarrollar habilidades en la comprensión del tiempo y la resolución de problemas matemáticos relacionados con este tema. Se presentan ejercicios y actividades que les permitirán practicar y mejorar sus habilidades en este ámbito, incluyendo ejercicios relacionados con la vida cotidiana.

Esta guía es muy práctica y está diseñada para proporcionar ejercicios y actividades prácticas que permitan a los estudiantes alcanzar estos objetivos y mejorar sus habilidades en la comprensión del tiempo y la resolución de problemas matemáticos. Contiene tres páginas con 13 ejercicios, que van desde los más fáciles hasta los más desafiantes, para adaptarse a las necesidades del estudiante.
El docente puede usar esta guía de ejercicios en evaluación, practica, test ya que su formato  es editable.

✅ Ejercicios sobre multiplicaciones, divisiones y resolución de problemas aplicados al uso de los números.

✅ Incluye ejercicios sobre múltiplos, factores, números primos y compuestos. Pensado para 5°, 6° y 7° básico.

¡Una herramienta imprescindible para afianzar la base de las operaciones matemáticas! Te dejo el link de acceso a otras guías similares:

📘 Álgebra y ecuaciones – Guía de Ejercitación
📐 Ángulos y ecuaciones – Guía de Ejercitación
🧩 Área y volumen – Guía de Ejercitación
➗ División de números decimales – Guía de Ejercitación
🟡 Fracciones – Guía de Ejercitación
🔢 Números decimales – Guía de Ejercitación
🧮 Números y operaciones 1 – Guía de Ejercitación
🎯 Números y operaciones 2 – Guía de Ejercitación 

✅ Más ejercicios de números y operaciones, con un enfoque en multiplicaciones y divisiones de mayor dificultad.

✅ Incluye problemas de aplicación y preguntas de selección múltiple. Pensado para 5°, 6° y 7° básico.

¡Un complemento perfecto para reforzar el cálculo mental y la resolución de problemas! Te dejo el link de acceso a otras guías similares:

📘 Álgebra y ecuaciones – Guía de Ejercitación
📐 Ángulos y ecuaciones – Guía de Ejercitación
🧩 Área y volumen – Guía de Ejercitación
➗ División de números decimales – Guía de Ejercitación
🟡 Fracciones – Guía de Ejercitación
🔢 Números decimales – Guía de Ejercitación
🧮 Números y operaciones 1 – Guía de Ejercitación
🎯 Números y operaciones 2 – Guía de Ejercitación 

✅ Ejercicios prácticos para el trabajo con ángulos y ecuaciones, desarrollando habilidades en geometría y resolución algebraica.

✅ Actividades claras y progresivas para reforzar los conceptos clave. Material pensado para 5°, 6° y 7° básico.

¡Perfecto para complementar el aprendizaje y mejorar la resolución de problemas matemáticos! Te dejo el link de acceso a otras guías similares:

📘 Álgebra y ecuaciones – Guía de Ejercitación
📐 Ángulos y ecuaciones – Guía de Ejercitación
🧩 Área y volumen – Guía de Ejercitación
➗ División de números decimales – Guía de Ejercitación
🟡 Fracciones – Guía de Ejercitación
🔢 Números decimales – Guía de Ejercitación
🧮 Números y operaciones 1 – Guía de Ejercitación
🎯 Números y operaciones 2 – Guía de Ejercitación 

Guía en formato word editable de matemáticas cuarto año básico "Números decenas de mil". La guía contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
-Valor posicional.
-Completar secuencia en recta numérica.
-Redondeo y aproximación.
-Resolución de problemas.
-Escritura de números en palabras.
-Representación monetaria.

Hola, Les comparto una guía de Matemática 6° básico, tipo SIMCE del eje de Numeración y Operatorias, con 30 preguntas.
Objetivos de 5° Básico
 OA3: Demostrar que comprenden la multiplicación de números naturales de dos dígitos por números naturales de dos dígitos:
 • estimando productos
 • aplicando estrategias de cálculo mental
 • resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo | 
 OA4: Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito: • interpretando el resto • resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones | 
 OA6: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas: • que incluyan situaciones con dinero • usando la calculadora y el computador en ámbitos numéricos superiores al 10.000 
Objetivos de 6° Básico
OA2: Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones en el contexto de la resolución de problemas, utilizando la calculadora en ámbitos superiores a 10 000.

› Estiman la solución de un problema que involucra sumas y restas y verifican la estimación, resolviéndolo.

› Estiman la solución de un problema que involucra multiplicaciones y divisiones y verifican la estimación, resolviéndolo.

› Determinan lo razonable de una respuesta para un problema.

Prueba EDITABLE EN WORD matemática números 0 al 1.000 tiene como objetivo evaluar OA 1 Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: › empezando por cualquier número menor que 1 000 › de 3 en 3, de 4 en 4, …, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente. 

OA 2 Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 

OA 3 Comparar y ordenar números hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo.

OA 5 Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. Para estudiantes de tercer año básico. 

Contiene: