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Conclusiones e inferencias Conclusiones e inferencias Conclusiones e inferencias Conclusiones e inferencias
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 24
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 1020 KB
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Power Point explicativo de la estrategia de comprensión de lectura: "Sacar conclusiones". También se relaciona con el concepto de inferencia y yo lo utilicé con esta GUÍA para aplicar la estrategia aprendida.

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Guía Sacando conclusiones
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 12
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 89,2 KB
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Guía para complementar con este Power Point
Saqué la idea de una profe de aquí, no recuerdo cuál era pero esas inferencias estaban más difíciles para mi curso entonces hice esta guía con otras. Está pensando para trabajarlo en parejas

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HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA CONCLUSIONES E INFERENCIAS HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA CONCLUSIONES E INFERENCIAS
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 43
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 290 KB
Cantidad comentarios 4
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Esta habilidad invita a encontrar pistas en el texto. Inferir o “leer entre líneas” ayuda a la comprensión lectora, ya que el lector utiliza su experiencia, conocimientos previos y las claves de contexto para interpretar todo aquello que el autor quiere comunicar. 
Los invito a trabajar esta importante habilidad a través de esta guía donde encontrarás diversos textos y situaciones donde los alumnos pueden inferir y concluir. 
Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones
ProfeCoins 20
Cantidad descargas 15
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 22 páginas, 2,8 MB
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Con este material, los estudiantes desarrollarán sus habilidades deductivas al hacer inferencias y sacar conclusiones a partir de los textos. Diseñado para trabajar con modelaje, práctica guiada y práctica independiente, fomenta el pensamiento crítico y la reflexión. ¡Ideal para que tus clases se conviertan en un espacio donde se estimule la curiosidad y el análisis profundo, mientras los alumnos disfrutan del proceso! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 

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Guía de trabajo evaluada: inferir
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 11 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 55,4 KB
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Hola a todos!!
En esta oportunidad les dejo una guía de trabajo en clases evaluada. Luego de realizar una clase donde los estudiantes leen diferentes textos y deben buscar pistas para poder responder las preguntas, se realiza esta guía evaluada. 

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Cómo hacer un informe Cómo hacer un informe Cómo hacer un informe Cómo hacer un informe Cómo hacer un informe
ProfeCoins 5
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 3,45 MB
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Buenas a todos/as. El siguiente material facilita que los estudiantes puedan realizar un informe, dado que contiene algunas partes de este, como las que se nombran a continuación:
-Contenido
-Conlusión
-Bibliografía
-Anexos.

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Evaluación lectura: Reporte
ProfeCoins 25
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 25,1 KB
Cantidad comentarios 2
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Material para evaluar la lectura complementaria. En el documento de Word se explica paso a paso cómo realizar un reporte de lectura, además de entregar sugerencias sobre qué escribir en cada párrafo. Para complementar esta plantilla, les dejo el link de una rúbrica de evaluación del reporte de lectura.
Método científico
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 235 KB
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Este esquema de método científico puede ayudar a tus alumnos a organizar la información de un experimento. Tiene espacio para escribir la pregunta de investigación, la hipótesis, los materiales, el procedimiento, los resultados y la conclusión del experimento. 

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Texto Argumentativo: Columna de opinión
ProfeCoins 20
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 148 KB
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Objetivo de la clase: Leer comprensivamente una columna de opinión, identificando la estructura del texto argumentativo. Distinguiendo entre hecho y opinión.
En esta actividad los estudiantes podrán leer una columna de opinión, para luego identificar los hechos y las opiniones. Además identificar la estructura (tesis, argumentos, conclusión) 

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Guía para trabajar método científico en 1° ciclo
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 254 KB
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Guía de trabajo para reforzar el método científico en estudiantes de educación básica, ideal para aplicar desde 3° a 4° básico. Esta guía contiene actividades que permitirán que los estudiantes puedan formular hipótesis, reconocer el problema o la pregunta de investigación y establecer predicciones. Además, cuenta con un ticket de salida recortable para el cierre de la clase.

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