Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 3,82 MB |
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Guía en formato word editable, primer y segundo año " Características y cualidades". Contiene ejercicios en donde los niños deben identificar características de personas, animales y cosas (sustantivos) Incluye actividades de dibujar escribir, seleccionar, unir y colorear.
ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 16 - 18 años |
Info. del archivo | DOC, 7 páginas, 430 KB |
| OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Conocer relaciones trigonométricas para demostrar identidades y resolver ecuaciones. - Resolver problemas que involucran conocimientos básicos de trigonometría.
| HABILIDADES: - Graficar las funciones seno, coseno y tangente. - Determinar valores de estas funciones para algunos ángulos; conocer valores para los ángulos complementarios, pre-imágenes para algunos valores de la función y resolver ecuaciones trigonométricas sencillas. - Usar calculadora científica.
| HABILIDADES: - Graficar las funciones seno, coseno y tangente. - Determinar valores de estas funciones para algunos ángulos; conocer valores para los ángulos complementarios, pre-imágenes para algunos valores de la función y resolver ecuaciones trigonométricas sencillas. - Usar calculadora científica.
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ProfeCoins 8
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 408 KB |
Guía en formato word editable de ciencias naturales propiedad de los materiales. Contiene 2 páginas con ejercicios sobre reconocer material de origen artificial y de origen natural. Identificar objetos transparentes, materiales que resisten calor y materiales flexibles,
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ProfeCoins 8
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 835 KB |
Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad "Seres vivos". Contiene las siguientes actividades:
-Clasificar animales según criterio.
-Dibujar hábitat
-Clasificar hojas según características
-Identificar plantas típicas de Chile
-Reconocer cubierta corporal de animales
-Clasificar animales según criterio.
-Dibujar hábitat
-Clasificar hojas según características
-Identificar plantas típicas de Chile
-Reconocer cubierta corporal de animales
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Cantidad descargas | 10 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 4 páginas, 708 KB |
Prueba de Ciencias: Estados del agua + Guía: Características del agua
OA 09 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como la de: escurrir; adaptarse a la forma del recipiente; disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal; ser transparente e inodora; evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
OA10 Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso del agua.
La prueba está en formato Word, es editable y consta de tres ítem:
1. Dibujar agua en diferentes estados
2. Preguntas de selección única
3. Explicar una imagen
OA 09 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como la de: escurrir; adaptarse a la forma del recipiente; disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal; ser transparente e inodora; evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
OA10 Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso del agua.
La prueba está en formato Word, es editable y consta de tres ítem:
1. Dibujar agua en diferentes estados
2. Preguntas de selección única
3. Explicar una imagen
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Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | DOC, 3 páginas, 1,15 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
|Material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURTALES ,Unidad 3: “Materiales que conforman los objetos de uso cotidiano. Diseño de instrumentos tecnológicos con diversos tipos de materiales”
| (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.
| Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.
| (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.
| Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.
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Cantidad descargas | 12 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | DOC, 5 páginas, 598 KB |
Material que se comparte es para Cuarto Basico, Unidad III. “La civilización inca. Elementos de continuidad cultural en las sociedades que actualmente habitan esos territorios (Perú, Ecuador y norte de Chile)”.
Saludos Cordiales
Jessica Toledo
Saludos Cordiales
Jessica Toledo
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ProfeCoins 10
Cantidad descargas | 31 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 11 años |
Info. del archivo | pdf, 12 páginas, 832 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Hola
Les dejo el flipbook LA FÁBULA
Les dejo el flipbook LA FÁBULA
- Características
- Guía de elementos de la fábula para ir escribiendo su propio texto, de esta manera la comprensión se facilita.
Espero les sea de utilidad.
Gracias
Mariela
Gracias
Mariela
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ProfeCoins 8
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | doc, 1 páginas, 183 KB |
Guía de síntesis de ciencias tercer año, en formato word editable,unidad "Características de los materiales" y efectos de los materiales. Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer características de los materiales como rigidez, flexibilidad, dureza.
-Identificar objetos naturales y artificiales
- Distinguir objetos flexibles
- Identificar objetos y sus efectos al someterlo al calor, humedad y oxígeno.
Esta guía contiene una página y es resumen de la unidad
-Reconocer características de los materiales como rigidez, flexibilidad, dureza.
-Identificar objetos naturales y artificiales
- Distinguir objetos flexibles
- Identificar objetos y sus efectos al someterlo al calor, humedad y oxígeno.
Esta guía contiene una página y es resumen de la unidad
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ProfeCoins 20
Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 13 - 14 años |
Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 781 KB |
Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Objetivo: Identificar las características y los elementos que componen los relatos de terror.
Guías de trabajo complementarias a la unidad:
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Objetivo: Identificar las características y los elementos que componen los relatos de terror.
Guías de trabajo complementarias a la unidad:
"El miedo y lo extraño" https://profe.social/posts/54073-guia-de-trabajo-el-miedo-y-lo-extrano-7-lengua-y-literatura
"Subgéneros de la literatura de terror" https://profe.social/posts/54075-guia-de-trabajo-subgeneros-literatura-de-terror-7-lengua-y-literatura
“Disposición temporal de los hechos en la narración” https://profe.social/posts/54077-guia-de-trabajo-disposicion-temporal-de-los-hechos-en-una-narracion-7-lengua-y-literatura
“Mundos literarios” https://profe.social/posts/54082-guia-de-trabajo-mundos-literarios-7-lengua-y-literatura
“Núcleos narrativos” https://profe.social/posts/54079-guia-de-trabajo-nucleos-narrativos-7-basico-lengua-y-literatura
"Seres sobrenaturales en la literatura" https://profe.social/posts/54076-guia-de-trabajo-seres-sobrenaturales-en-la-literatura-7-lengua-y-literatura
“Peliculas de terror” https://profe.social/posts/54084-guia-de-trabajo-peliculas-de-terror-7-lengua-y-literatura
Ensayo “El género de terror en la literatura y en la tv” https://profe.social/posts/54086-guia-de-trabajo-ensayo-el-genero-de-terror-y-en-la-literatura-y-la-tv-7-lengua-y-literatura
“Características y elementos del radioteatro” https://profe.social/posts/54085-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-del-radioteatro-7-lengua-y-literatura
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