Lengua y Literatura 7° básico.
Evaluación unidad 5

Contenido a evaluar:
-      Hablante lírico, motivo lírico, objeto lírico y temple de ánimo. 
-      Actitudes líricas (enunciativa, apostrófica y de la canción). 
-      Significado denotativo y connotativo de expresiones. 
-      Figuras literarias. 
-      Comprensión lectora. 
-      Métrica. 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: (OA5) (OA14) (OA19) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: (OA5) (OA14) (OA19) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo:
(OA 5)  Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. 
(OA12) Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros. 
(OA15) Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.

Estimada comunidad :)
Comparto evaluación realizada en 7° básico sobre poesía popular, romances, décima, comprensión lectora y modelo RICE.

Objetivos de Aprendizaje:

OA 04: Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 

OA 05: Leer y comprender romances y obras de la poesía popular.

OA 10: Leer y comprender textos no literarios.

OA 15: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto.

Este cuadernillo de actividades fue creado para complementar el trabajo realizado en clases llevarlo al hogar. 
En su interior puedes encontrar objetivos de septimo año básico; Conocer la décima y su estructura, conocer temas y estrategias para leer y comprender romances y décimas. 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo:
(OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA5) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. 
(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos. 
(OA12) Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos. 
(OA15) Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: Reconocer el uso connotativo y denotativo de palabras en el poema “Gracias a la vida”. 
(OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA5) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. 
(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: su experiencia personal y sus conocimientos.

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: El romance
Objetivo: Identificar el concepto de romance, estructura y características.
- concepto
- características
- función del romancero
- rima
- métrica (sinalefa - hiato)
- estilos de romances 
- tipos de romances
- recursos interno del romance
- recursos extratextuales
- características de la oralidad de los romances
- características en la escritura de los romances
-  actividades de aplicación

El   Material que se comparte es para SEPTIMO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE   | Unidad V “El romance y la poesía popular”
|(OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.   (OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes; el significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema; el efecto que produce el ritmo y la sonoridad del poema al leerlo en voz alta; elementos en común con otros textos leídos en el año. Ø  (OA 5) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.