Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 10 years |
File information | pdf, 6 pages, 186 KB |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 3 pages, 506 KB |
Taller de lectura - 8° básico
Desarrollo de habilidades lectora
- Relacionar conceptos, datos e informaciones.
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Downloads count | 5 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | docx, 5 pages, 58.3 KB |
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 5 pages, 438 KB |
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.
Objetivo: Reconocer el uso connotativo y denotativo de palabras en el poema “Gracias a la vida”.
(OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión.
(OA5) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.
(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: su experiencia personal y sus conocimientos.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 3 pages, 486 KB |
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias.
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
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Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 42.9 KB |
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente palabras compuestas de las letras L-M-S-P-D y C.
Ideal para primero Básico.
Los estudiantes deben leer en voz alta cada historia y posteriormente, realizar un dibujo de esta.
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Downloads count | 8 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 3 pages, 234 KB |
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración sencilla, respondiendo preguntas simples y explícitas.
Es ideal para reforzar la escucha activa de una historia.
Permite a los docentes observar y evaluar la capacidad de concentración de sus estudiantes.
El formato es amigable y lleno de ilustraciones, lo cual es amigable y atractivo para estudiantes de 5 a 7 años.
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Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 128 KB |
Comments count | 1 |
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N y C.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto combina palabras e imágenes por lo que es un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar oraciones de acuerdo a lo leído.
La última actividad se le pide a los estudiantes que dibujen el momento de la historia que más les gustó.
Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 138 KB |
Comprensión de lectura de un poema/canción.
Este recurso contiene una canción del grupo musical infantil "Mazapán".
El docente puede poner la canción "Mi jardín" y cantarla junto a sus alumnos.
Es una actividad lúdica y entretenida en donde se refuerza la comprensión auditiva y lectora.
Posterior a esto, los estudiantes deben completar las preguntas de alternativas del texto.
La última actividad se le pide a los estudiantes que identifiquen las estrofas y versos del poema/canción.
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Downloads count | 9 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 94.1 KB |
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto combina palabras e imágenes por lo que es un formato muy amigable para los lectores iniciales.
Posterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas de alternativas.
La última actividad se le pide a los estudiantes que dibujen dos oraciones relacionadas al texto.
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