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Evaluación de matemática 2°año:"Secuencia, igualdad y desigualdad". Evaluación de matemática 2°año:"Secuencia, igualdad y desigualdad". Evaluación de matemática 2°año:"Secuencia, igualdad y desigualdad".
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 4
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 428 KB
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Evalución de matemática, segundo año, unidad: "igualdad, desigualdad y secuencias". Contenidos:
• Representar secuencias numéricas.
• Continuar y completar secuencias numéricas.
• Comprobar la igualdad y la desigualdad.
• Utilizar los símbolos <, > e =.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple y completación.
Katherine Ramirez  katherine.ramirez -

* Este docente usó el recurso con estudiantes de 7 a 10 años

buen recurso ,con preguntas claras que permiten que los niños y niñas no desvíen su atención en datos que puedan obstaculizar la operatoria.

Guía 6° año "Ecuaciones y secuencias"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 173 KB
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Guía de refuerzo en programa word editable  6° año básico "Ecuaciones y secuencias". La guía contiene 2 páginas con los siguientes ejercicios:
-Completar secuencias y descubrir patrón
-Resolver ecuación y unirla con su solución.
-Resolver ecuación y comprobar su resultado.
-Resolver problemas

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Guía "Patrones numéricos hasta 100" 2° año.
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Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 12 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 58,2 KB
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Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Patrón numérico hasta 100". Contiene:
-Reconocer y realizar secuencia numérica.
-Completar y descubrir patrón numérico
-Completar secuencia y reconocer el orden creciente o decreciente.
-Crear patrones numéricos identificando secuencia


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Guía "Números hasta 10000" 4° año básico Guía "Números hasta 10000" 4° año básico
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 345 KB
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Guía en formato word editable de matemáticas 4° año básico "Números hasta 10000". La guía es de 2 páginas contiene los siguientes ejercicios:
-Representación con bloques multibase y monetaria de números hasta 10000
-Resolución de problemas
-Escritura de números en palabras
-Valor posicional
-Composición y descomposición de números
-Completar secuencias de 5 en 5 y de 10 en 10.
-Descubrir número incógnito.

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Guía editable de actividades de los números del 0 al 100 Guía editable de actividades de los números del 0 al 100
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Cantidad descargas 26
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 13 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 674 KB
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La guía de matemáticas  de actividades editable titulada "Los números del 0 al 100" tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades en la lectura, comparación, ordenación y representación de números dentro del rango del 0 al 100. Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:
Leer y representar números del 0 al 100 Comparar y ordenar números del 0 al 100 Contar números naturales del 0 al 1,000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, tanto hacia adelante como hacia atrás, comenzando por cualquier número menor de 100​Actividades que contiene la guía:
  • Completar secuencias numéricas: Los estudiantes deben rellenar espacios con los números que faltan en secuencias dadas.
  • Representar números con dibujos.
  • Unir números con sus formas escritas.
  • Comparar números usando signos >, < o =.
  • Ordenar números de mayor a menor y de menor a mayor.
  • Dictado de números: Escribir los números que se les dicten.
  • Actividades de unir los puntos, para reforzar la secuencia numérica. Los estudiantes aprenderán o reforzaran sus aprendizajes como:
  • Leer, escribir, ordenar y comparar números dentro del rango del 0 al 100.
  • Representar números de diferentes formas (pictóricas, simbólicas).
  • Entender el valor posicional de los números.
  • Contar en intervalos específicos, desarrollando habilidades numéricas básicas. Esta guía puede utilizarla como también como test, diagnóstico, reforzamiento, apoyo pedagógico, evaluación etc. Ya que es editable en formato WORD pueden usarse desde primer año básico en adelante.

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Completar secuencia numérica
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 414 KB
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Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Núcleo: Pensamiento matemáticos

Ap. Esperado: OA, 7 Representar números.         

Actividad: Completa la secuencia numérica.

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Leer números hasta 1000, ordenar en la recta numérica y completar secuencias.
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Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 107 KB
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Comparto guía de trabajo editable de ámbito numérico hasta 1000. hay diferentes actividades como unir el número con su escritura en palabras, corrección de números mal escritos, ordenar en la recta numérica y por último completar secuencias ascendentes o descendentes.

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Secuencia numérica 1 al 16
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo jpg, 172 KB
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Guía para completar secuencias numéricas a través de la escritura.
También se puede trabajar antecesores y sucesores utilizando esta misma plantilla con niños  y niñas de básica.
Enfocado al trabajo del número 1 al 16 

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Secuencia
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 17
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 1,19 MB
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Dicen que reconocer patrones y completar secuencias en varias áreas ayudará a los niños a reconocerlos también en el ejercicio, en la música, en el arte, etc.
 
En el siguiente recurso, podrán encontrar ejercicios para trabajar secuencias. En el primero ejercicio los niños deben completar una secuencia hasta el 49, se le entregan números discontinuos y deberán completar con los que faltan. 
En el segundo ejercicio, la idea es que se apoyen en la tabla de arriba para poder realizarlo. 
 

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Ticket de salida: Secuencias de números
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 41,1 KB
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Les dejo este ticket de salida donde los alumnos tienen que completar secuencias de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, hasta el número 100.
¡Ojalá les sirva!

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