Guía en formato word editable de historia, tercer año "Economía Romana". La actividad contiene 2 páginas con definición sobre las actividades romanas, su economía, reconocer productos naturales del territorio Romano, pirámide social de roma con sus características, reconociendo las actividades que realizaban, participación en la ciudadanía y viviendas que utilizaban.
Ficha con información sobre la forma en la que griegos y romanos obtenían recursos para satisfacer sus necesidades a través de diferentes actividades económicas. Tamaño de cada ficha media hoja carta. Formato en PDF fácil de imprimir.
Continuamos profundizando en esta unidad: - Comprensión lectora con alternativas "Ls calzadas romanas", mensaje encriptado. -Pompeya y el versubio, ubicación en el mapa, investigar UNESO y patrimonio de la humanidad. -Dioses Romanos, investiga y busca en la sopa de letras, Inventa tu dios romano
PPT Necesidades y recursos de los griegos y romanos. Incluye actividad de inicio (recordar ubicación temporal y espacial), desarrollo (libro del estudiante mineduc y ficha con información que está en otro recurso) y actividad experiencial (banquete romano). Se intenciona el desarrollo de la habilidad de continuidad y cambio.
Evaluación séptimo básico. Aspectos geográficos del Mar Mediterráneo. Si existen dudas o tienes alguna corrección escríbeme a mi correo [email protected]
OA5: Caracterizar el mar Mediterráneo como ecúmene y como espacio de circulación e intercambio, e inferir cómo sus características geográficas (por ejemplo, clima, relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el desarrollo de la ciudad Estado griega y de la república romana.
| Unidad | Unidad 3: “La civilización romana, su vida cotidiana, identificando elementos culturales como el idioma, el derecho, la arquitectura. Su legado a Occidente”. | Objetivo de Aprendizaje | (OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 3) Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. (OA 5) Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunica lo aprendido. (OA 9) Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros). (OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. (OA 16) Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridas.
🌊Este recurso editable se centra en la importancia del mar Mediterráneo para los romanos. Incluye preguntas en parejas y reflexiones sobre el comercio, los cultivos y la expansión marítima. Perfecto para conectar geografía con cultura.
Te dejo aquí el link de acceso a las otras clases de esta unidad:
🔱Un recurso editable para conocer las creencias religiosas romanas, sus principales dioses y su relación con la mitología griega. Incluye video sobre Júpiter, análisis comparativos y actividades reflexivas. Ideal para comprender cómo la religión influyó en la vida diaria.
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