Esta guía de trabajo corresponde a Historia 2º básico. Está basada en el OA 1 "Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria...".
Espero que sea de utilidad. 

En este ticket de salida, los estudiantes tienen que distinguir cuál es el pueblo originario que produce su propio alimento y domesticó a sus animales. 
Este ticket tiene relación con el primer indicador de evaluación del OA01.

Holaaaa!! Esta guía esta pensada para trabajar con un circuito de indagación. Así, en grupos investigan por medio de 5 estaciones y van completando la siguiente guía de trabajo. Aquí les dejo la información que se utiliza como apoyo.  ¡Espero que les sirva! 

Les comparto este Power Point para enseñar los estilos de vida nómade y sedentario.
El objetivo es que los alumnos comprendan cómo los pueblos originarios se relacionaban con su entorno y cómo aprendieron a convivir con las características del paisaje que habitan.
¡Ojalá les sirva!

RECURSO PARA LA CLASE DE HISTORIA.
OBJETIVO: RECONOCER LOS MODOS DE VIDA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE.
ESTE RECURSO DE CLASE COMPLETO INDICA LOS MOMENTOS DE CLASES DEFINIENDO CONCEPTO DE NOMADES Y SEDENTARIOS.

Guía de actividades para trabajar el OA2 de Historia con 2°Básico:
OA4: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino...

En segunda página observan distintas imágenes y escriben si pertenecen a pueblos nómades o sedentarios esperando que expliquen cada respuesta.

Evaluación de historia, geografía y ciencia sociales en formato word editable unidad: "Ubicación en el espacio y líneas imaginarias" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Ubicar personas, cosas o lugares en mapas y planos, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.
• Reconocer y localizar los continentes y los océanos.
• Ubicar y caracterizar las distintas zonas climáticas de la Tierra.
• Reconocer los modos de vida asociados a las distintas zonas climáticas.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (aplicación)

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Pueblos originarios de Chile". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
-Identificar modos de vida de los pueblos originarios de Chile.
-Ubicar localización de los pueblos Kawesqar, Mapuches y Diaguitas
-Identificar zona y lengua de los pueblos Atacameños, Mapuche y Yamanes.
-Reconocer actividades y ubicación de un pueblo originario de Chile.

¡Hola! 
Esta es una tabla de clasificación de nómades y sedentarios con sus características típicas. Fue pensado para segundo básico, para el OA 1 - Reconocer modos de vida nómade y sedentario entre la formas de vida de los antiguos pueblos originarios (mundo precolombino).
¡Espero que les sirva!

Hola! Esta guía de trabajo fue hecha para ser trabajada con un segundo básico, pero puede ser utilizada con cursos mayores a modo de repaso. La idea es que los niños puedan registrar el contenido en su cuaderno y a la vez, tener algunas imágenes sobre los modos de vida de los pueblos originarios para que puedan pintar.