🔎 Clasificación de Sabores – Actividad Recortable
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 8 años
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🔎 Clasificación de Sabores – Actividad Recortable

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ciencias cienciasnaturales primerobasico elgusto sentidodelgusto gusto lengua sabores acido amargo dulce salado clasificacion recortable ninos ninas
🎯 ¿Quieres que tus estudiantes aprendan sobre los sabores de forma práctica y divertida? Este material está diseñado para que, después de experimentar saboreando distintos alimentos, puedan clasificarlos correctamente en dulce, salado, amargo y ácido.
📌 Incluye:
✂️ Material recortable para clasificar los sabores de manera interactiva.
🎨 Diseño atractivo y fácil de usar en el aula.
✨ ¡Ideal para ciencias o exploración del entorno! 
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Archivo en PDF tamaño carta, no editable.
Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro perfil de profesocial o en  Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰 

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Los sentidos - Los sabores
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
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Los sentidos - Los sabores

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cn01oa06 sentidos
En esta guía de trabajo los estudiantes deben reconocer el sabor predominante de diferentes alimentos y clasificarlos. Muchas veces nuestros alumnos presentan dificultades para diferenciar lo que es amargo, ácido, dulce o salado. Es por ello que esta guía es un buen ejercicio para pensar y se puede acompañar de una experiencia en que deban degustar algunos alimentos.

Este documento se anexa a una ruta de aprendizaje que pueden seguir haciendo click en los siguientes links.
Poema Los sentidos
Los sentidos - ¿Para qué sirven?
Los sentidos - El gusto
Los sentidos - El gusto en otros animales
Los sentidos - La audición
Los sentidos - Los sonidos
Los sentidos - Enfermedades del oído

Ayuda

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Hola, soy maestra de primaria y acabo de terminar mi primer año de trabajo en una escuela de Mendoza.

Quedé con un sabor amargo durante este año, ya que no logré que la mayoría de los nenes aprendiera a leer. Más de la mitad de los niños del salón no lograron leer de corrido, aún seguían juntando sílabas lentamente en Diciembre.

Esto causó que en el consejo de final de año mi desempeño fuera cuestionado, ya que en los cursos paralelos los niños alcanzaron un mayor rendimiento.

Amo enseñar, pero esto me desmotivó un montón. Aprovecho esta nueva sección para compartir mi experiencia y ver si me pueden dar algún consejo. No quiero que me ocurra lo mismo el próximo año. Sé que no tengo que ser tan exigente conmigo misma por la pandemia, pero no puedo evitarlo. 
Profemapache - @profesordonmapache
Profemapache  profesordonmapache

Estimada Juana, primer año es complejo, y creo que si puedan leer, muchas veces nos enfocamos en enseñar todos los fonemas para comenzar a leer, pero muchas de las letras se van incorporando en el camino de manera "informal" presiona la lectura aunque no tengan incorporados todos los fonemas y trabaja desde un principio la conciencia fonológica, eso a mi me ha servido mucho, saludos.

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Desafío de los sentidos 7
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
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Desafío de los sentidos 7

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cn01oa06 ciencias naturales
¿Algunos de tus estudiantes terminan antes las actividades y se empiezan a aburrir? Esto es algo muy común que ocurre en la sala de clases por lo que les recomiendo armar una caja o rincón atractivo en el que sus alumnos pueden obtener desafíos para hacer si es que terminan antes. Lo ideal es que los desafíos guarden relación con el objetivo de aprendizaje que se está trabajando.

El desafío que les comparto está pensado para primero básico para la unidad de los sentidos. En el los estudiantes deben inferir, a partir de las expresiones faciales del niño, si el alimento que está comiendo es ácido, amargo, dulce o salado.

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Dado de los 5 sentidos.
Gratis!
Calificación 4.7 de 5 (3 reseñas)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
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Dado de los 5 sentidos.

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dado sentidos cinco cuerpo
Hoy les traigo este recurso para que sus alumnos puedan aprender de una forma más divertida sobre los 5 sentidos.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
Tenemos sentido de la vista gracias a los ojos, que nos permiten ver todo lo que nos rodea y distinguir sus formas, colores, tamaños, si están lejos o cerca…

A través del oído nos llegan los sonidos del exterior, como la música, el ruido de los coches o el canto de los pájaros.

El olfato está en nuestra nariz; por ella se cuelan olores, a veces agradables como el que desprende un bizcocho recién horneado, y otras olores apestosos que nos resultan molestos.

En nuestra boca se encuentra el sentido del gusto, que nos permite distinguir si un sabor es dulce, ácido, amargo, picante… y también si el alimento nos gusta o no.

Por último, el sentido del tacto sirve para saber cómo son los objetos que tocamos y percibir algunas de sus cualidades, como por ejemplo, si son suaves, rugosos, duros o blandos.
Actividad de "Los sentidos Ciencias primer año básico Actividad de "Los sentidos Ciencias primer año básico Actividad de "Los sentidos Ciencias primer año básico
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Edad recomendada 6 - 14 años
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Actividad de "Los sentidos Ciencias primer año básico

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actividad los sentidos cinco sentidos ciencias primero basico vista oido gusto olfato primer anos primero primaria tacto ojo piel boca lengua nariz oreja organos
Esta guía contiene 9 actividades relacionada con  la unidad de "Los sentidos" en Ciencias naturales primer año básico. Contiene las siguientes actividades:
  • Introducción ¿Qué son los sentidos y cuál es su función?
  • Unir con una línea los sentidos con sus órganos.
  • Unir cada sentido con sus funciones.
  • "Daño mis sentidos cuando. Los estudiantes unen con una línea cada acción con el sentido que daña con situaciones de la vida cotidiana, reflexionando el cuidado de sus sentidos y órganos.
  • Dibuja alimentos o pega imágenes que tengan los siguiente sabores: Salado, dulce amargo, ácido.
  • ¿Qué medidas usarías para cuidar tus órganos de los sentidos? Marca con un Tic acá se presentan distintas situaciones  que los estudiantes pueden identificar o distinguir al realizar estas actividades podemos ir conversando por que importante cuidar nuestros órganos.
  • Cinco ejercicios con imágenes reales para que los estudiantes identifiquen los órganos de los sentidos empleados en cada situación (pintar) y el sentido predominante (marcar con X), discriminando así entre sentido y órgano.
  • Formato PDF A4

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Cuadernillo consonante d (aprendo con amaro) Cuadernillo consonante d (aprendo con amaro) Cuadernillo consonante d (aprendo con amaro) Cuadernillo consonante d (aprendo con amaro) Cuadernillo consonante d (aprendo con amaro)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 18 años
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Cuadernillo consonante d (aprendo con amaro)

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lenguaje educacion especial
 Cuadernillo especializado en la lecto escritura 
Imprime , anilla y enséñale a tus alumnos de una manera divertida a leer y escribir 
Búscanos en face en mi aula divertida 👇👇👇👇♥️ visita nuestro catálogo https://wa.me/c/56984557806

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¡Contemos sílabas en parejas!
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Edad recomendada 6 - 8 años
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¡Contemos sílabas en parejas!

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juego silabas lenguaje pareja
¡Amaron este juego!
Se le entrega una ficha distinta a casa integrante de la pareja, van en turnos preguntándose por ejemplo ¿Cuántas sílabas tiene la palabra maleta? y el compañero tienen que decir 3 (en la guía del que pregunta sale las respuesta)

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Presentación de la receta por medio de cuenta cuentos + taller escritor Presentación de la receta por medio de cuenta cuentos + taller escritor
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Edad recomendada 8 - 9 años
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Presentación de la receta por medio de cuenta cuentos + taller escritor

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lenguaje taller escritor receta cuento
Amaron esta clase mis estudiantes,
Eso sí se debe hacer en base al libro llamado "Guapa" de Canizales, les dejo la foto del libro para que se lo consigan. El trabajo que hay después es muy entretendio porque en grupos o parejas deben crear una receta igual de espeluznante que la del picnic de la bruja y el ogro.
Les adjunto el link de la guía de trabajo que se usa después de esta presentación.

https://profe.social/posts/53715-la-receta-en-base-a-un-cuento-guapa-de-canizales

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Plantilla microcuento
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 16 años
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Plantilla microcuento

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microcuento escritura lenguaje
De verdad amaron muchísimo escribir microcuentos, esta plantilla mide lo mismo que el libro de Santiago en 100 palabras y ese borde es para anillarlo, yo lo hice en tercero básico y todos sus microcuentos los anillé para dejarlo en la biblioteca de aula en el libro anillado que le hice una portada "Santiago en 100 palabras del 3° ___" 

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