Hoy les traigo este recurso para que sus alumnos puedan aprender de una forma más divertida sobre los 5 sentidos.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
Tenemos sentido de la vista gracias a los ojos, que nos permiten ver todo lo que nos rodea y distinguir sus formas, colores, tamaños, si están lejos o cerca…

A través del oído nos llegan los sonidos del exterior, como la música, el ruido de los coches o el canto de los pájaros.

El olfato está en nuestra nariz; por ella se cuelan olores, a veces agradables como el que desprende un bizcocho recién horneado, y otras olores apestosos que nos resultan molestos.

En nuestra boca se encuentra el sentido del gusto, que nos permite distinguir si un sabor es dulce, ácido, amargo, picante… y también si el alimento nos gusta o no.

Por último, el sentido del tacto sirve para saber cómo son los objetos que tocamos y percibir algunas de sus cualidades, como por ejemplo, si son suaves, rugosos, duros o blandos.

Dado interactivo en programa PowerPoint . El dado puede ser editable Además, contiene música entretenida para hacer más lúdica la actividad. Posee un botón para detener el dado y que vuelva a comenzar.

Formato: PowerPoint

Dado en PDF para armar, ideal para usarse después de la lectura de cuentos, tiene diferentes opciones para participación activa en clase, para usarse virtual o presencial, adornado con animalitos para hacerlo atractivo para los niños. Espero les sea de utilidad 

Este juego consiste en armar los dados y buscar las palabras que comiencen con la vocal indicada. También se puede usar sólamente las imágenes que comienzan con las vocales, e incorporarlas en otros juegos u objetivos didácticos.

Esta actividad consiste en un dado que indica la cantidad de palabras que los niños/as deberán decir o escribir. Las tarjetas indican qué tipo de palabras deben decir (por categoría: animales, comidas, objetos que se usan en la cocina, etc). Además, hay otro dado que incluye categorías de palabras. Pueden usarlos juntos o separados!

Esta actividad consiste en 1 dado con diferentes actividades o "prendas" que deberán llevarse a cabo con las fichas de imágenes, Todas ellas contienen las letras y fonemas "R"-"RR" (pero puede adaptarse y usarse sólo en dado con cualquier letra que se esté trabajando).

Para cualquier actividad no solo relacionada con Pensamiento Matemátio, también alguna dinámica, juego, etc. Tiene botón para iniciar y detenerse y puedes editarla si es que tienes conocimiento de animaciones en powerpoint :) 

13 dados a color

13 dados a blanco y negro

 

 

Imprime, recorta y utiliza estos dados para repasar las sílabas trabadas, asociándolas entre sí, para mayor reconocimiento.

  

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización.  

 

26 dados a color

26 dados a blanco y negro

 

 

Imprime, recorta y utiliza estos dados para repasar las sílabas sencillas, asociándolas entre sí, para mayor reconocimiento.

  

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización.  

El siguiente material, está pensado para trabajar la conciencia fonológica en el aula a través del juego. Se trata de una colección de dados que contienen una sílaba en cada una de sus caras. Algunas ideas que propongo para trabajar con este material, es por ejemplo, lanzar un dado y decir una o varias palabras que empiecen (o contengan, o acaben) por esa sílaba. Otra sugerencia es lanzar  varios dados a la vez y formar una palabra con las sílabas que nos haya salido. Ustedes pueden adaptar las dinámicas y juegos al nivel de su curso o a las necesidades de los alumnos.

La conciencia fonológica es una habilidad que permite a los niños reconocer y usar los sonidos del lenguaje hablado. En preescolar esto significa ser capaz de seleccionar palabras rítmicas y contar el número de sílabas en un nombre. También involucra darse cuenta de cuántos sonidos se repiten (aliteración). Después, la habilidad progresa de darse cuenta a hacerlo. Los niños identifican palabras que riman y separan palabras en sílabas o en sonidos sencillos escuchando en lugar de aplaudiendo.