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Esta guía está pensado para niños de 2do básico, donde puedan registrar características principales del pueblo Diaguita aprendidas en clases o para trabajo de investigación donde se pueda reflejar el aprendizaje de dicho pueblo.
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Ppt. Diaguitas
Definiciones
Ejemplos
Desafíos
Guías
Incluye actividades. Se sube aparte material anexo.
Videos alusivos y preguntas de metacognición.
Es un recurso muy útil para el aula. ¡Espero sea de su agrado!

¡Hola! Les comparto esta guía en donde encontrarán las características más importantes del pueblo Diaguita como por ejemplo, su ubicación, organización económica, creencias, vivienda, etc.
¡Espero que les sirva!

PPT de clase expositiva sobre cultura diaguita y técnica escultórica del modelado e instrucciones de las actividades de trabajo de taller práctico sobre el modelado de un jarro pato y el pintado de este.
Objetivos: 

Presentación con los pasos a seguir con imágenes explicitas para elaborar un jarro pato, esta clase está diseñada para los niños que ya poseen la definición de alfarería. Responde al 
HI02 OA 01 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

PPT sobre pueblos originarios de la zona norte de Chile. Aparece la distinción entre nómade y sedentario, además de los pueblos Aymara, Licanantai, Diaguita y Chango.
El material cuenta con actividad para retomar el contenido anterior, con desarrollo y cierre. También cuenta con varios tipos de fuentes, para llamar la atención de les niñes

Hola! Les dejo esta bitácora de los pueblos originarios. Es una manera mucho mas entretenida de evaluar y trabajar los pueblos originarios. 
Para trabajarla, se necesitaran al menos 4 clases. Primero, aprendimos sobre los pueblos de la zona norte (aymara, diaguita, licanantai y changos) y luego completan la bitácora, luego lo mismo con los pueblos de la zona centro-sur y austral. La bitácora incluye actividades de todo tipo, de reflexión, de completar con información y recreativas relacionadas a lo que se dedicaban en cada pueblo , como por ejemplo, decorar con figuras geométricas los jarros, adornar las llamas, dibujar pueblos siguiendo una característica, etc. 
*La imprimen y la doblan como un libro en el mismo orden que ya está subida, para que queden todos los pueblos de una misma zona juntos.*
Es muy linda y útil. Mis niños gozaron y aprendieron mucho!!

Querida Comunidad: Este material ha sido diseñado para trabajar la escritura creativa, hay dos niveles de tableros rojo y azul, pueblos originarios con mayor divulgación cultural y verde, naranjo menor divulgación cultural.

Los estudiantes lanzan tres o más veces el dado, según el número que caiga deberá elegir un tipo de texto, un pueblo y una temática, pueden escribir en su cuaderno en algún formato (silueta) que desees agregar.
Pueden trabajar en su escrito de manera individual o en pareja.

Te invito a seguirme en mis redes sociales:

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Hola!!! ¿Cómo estas? Te comparto esta presentación que consta de aproximadamente de 7 clases de los pueblos originarios de Chile. Es un recorrido de norte a sur, donde se explican los pueblos originarios, sus actividades y costumbres. Son clases de escucha activa, por lo que te recomiendo realizar ticket de salida o guías para ir complementando la información e ir dejando registro. 
Espero que te sirva!!!
Saludos!!!

Evaluación asignatura de Historia 2° básico
-  Los estudiantes deben recortar las imágenes de los pueblos originarios (colorear las imágenes) y ubicarlos en el mapa de Chile zona norte, centro y sur (coloreando cada zona). 

(OA10)
Ubicar en mapas las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile, distinguiendo zonas norte, centro y sur.