Recursos especiales de Pascua 🐰 

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "Red de coordenadas geográficas" "Zonas climáticas y paisajes de América". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, contiene:
- Resumen y explicación de los contenidos
-Unir conceptos de latitud, longitud, meridano, greenwich, ecuador con su definición.
-Escribir el nombre del paisaje de acuerdo a su definición.

Objetivo clase:
Crear una composición de un paisaje utilizando colores cálidos y fríos.

** Se recomienda hacer esta actividad en paralelo a la Unidad 4 de Historia OA 05.

En este PPT encontrarás un video didáctico (CNtv) que explica la diferencia entre los colores cálidos y fríos, además de imágenes de construcciones  de Chile.

Instrucciones:
1.Los alumnos tendrán que dibujar una construcción de Chile de la época colonial de chile ( hay ejemplos en el PPT).
2. Tendrán que doblar la hoja por la mitad.
3. Una mitad la pintaran solo con colores cálidos y la otra con colores fríos.

Ejemplo:

Foldables en programa power point editable sobre "El clima", incluye:
-Elementos y factores del clima para nombrar y colorear
-Foldable del clima cálido, frío y templado  con sus paisajes en donde los niños pueden dibujar y/o escribir las características de cada uno de ellos.

Objetivo: Clasificar colores en cálidos y fríos.
Primero se explica cada categoría y los colores que la componen, luego se aplica con ejemplos para que l@s estudiantes respondan y finalmente se propone un actividad: Dibujar y colorear un paisaje usando una categoría de colores solamente.
*El ppt tiene animaciones.

Este ppt trabaja una clase de arte de primero básico, en relación a los colores fríos y colores cálidos. La actividad es pintar con témpera un paisaje el cual está dividido en dos, por lo cual una mitad es con colores cálidos y la otra con colores fríos. El ppt es editable.

Guía en formato word editable de historia, tercer año "Zonas Climáticas". Contiene 2 páginas para trabajar. En la primera parte deben reconocer líneas imaginarias de cada zona, identificar vestimenta y características de cada zona, reconocer paisajes según definición y dibujarla, expresar que paisajes les gustaría vivir y fundamentar su decisión.

Guía de síntesis en formato word editable de historia, tercer año " Zonas climáticas de la Tierra". Son 2 guías de media página, una explica cómo se produce cada zona climática de la Tierra, incluye ejercicios de unir paisajes de acuerdo a zona climática. En la segunda guía se define el paisaje de la civilización Griega y Romana, incluye actividad en donde deben reconocer a que civilización corresponde la característica de relieve o clima dado.

¡Hola a todos!

En esta actividad, nos adentraremos en el estudio de la Historia y Geografía sobre el continente americano. Para continuar con nuestro aprendizaje de manera organizada y eficiente, vamos a realizar una búsqueda de información en internet, utilizando fuentes confiables y seguras. Esto nos permitirá profundizar en los conceptos trabajados en clase y comprenderlos mejor.

A continuación, encontrarás una serie de conceptos relacionados con el tema. Tu tarea será buscar sus significados en internet, siguiendo las recomendaciones de las fuentes sugeridas por nuestra profesora. Recuerda que la calidad de la fuente es clave para obtener una comprensión adecuada del contenido.

Al finalizar, compartiremos las conclusiones y las definiciones encontradas para avanzar en nuestra comprensión del tema.

 
 

Esta presentación para estudiantes de OCTAVO Básico ofrece una exploración de la diversidad geográfica, climática y cultural de América. Los estudiantes conocerán las divisiones geográficas (América del Norte, Central y del Sur) y lingüísticas (América Anglosajona y Latina), así como la variada climatología que abarca desde climas fríos hasta cálidos. La presentación destaca paisajes emblemáticos como la Selva Amazónica, el Gran Cañón y Machu Picchu, y examina la influencia indígena, colonial y el mestizaje en la rica cultura americana.

Este material organiza 76 horas pedagógicas para 1° Básico en la asignatura de Artes Visuales, distribuidas en cuatro unidades que fomentan la observación, la experimentación y la expresión creativa. Los estudiantes desarrollan su lenguaje visual mediante el uso de diferentes materiales, técnicas y procedimientos artísticos, explorando temas de su entorno y emociones.

El material fomenta la apreciación del arte, el respeto por las creaciones propias y de los compañeros, y la experimentación artística como medio para expresar ideas y emociones. Ideal para docentes que buscan estimular la creatividad y la sensibilidad artística en estudiantes de 1° Básico.