♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Guía en formato word editable "Lectura y comprensión de una tira cómica". La guía es de 2 páginas con las siguientes actividades:
-Completar globos de diálogos de 2 tiras cómicas de Mafalda.
-Leer y comprender una historieta de Snoopy reconociendo estructura de un cómic.

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, cuarto-quinto año básico Comprender un poema "El secreto bien guardado". Contiene preguntas de comprensión implícitas y explicitas, opinar fundamentadamente y crear un cómic de acuerdo a poema trabajado en la guía.
Ideal para trabajar en una clase comprensión lectora en 4° y 5 año básico.

Me encanta trabajar con comics y me he dado cuenta que a los niños también!!
Te invito a descargar esta completa guía donde podrás trabajar con las características del comics (definición, estructura, etc), la comprensión lectora a través de este texto y también los niños podrán elaborar sus propias historias según sus intereses e imaginación!!

Esta evaluación es un trabajo de Investigación EDITABLE formato Word sobre Conociendo un país DE AMÉRICA para cuarto año básico en la asignatura de historia y geografía tiene como objetivo:  | OBJETIVOS: I04 OA 08 Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.  
 | HI04 OA 09 Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica, su uso, y la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. 

Contiene las siguiente preguntas o enunciado a investigar:

Esta Lectómetro esta diseñado para ser usado o trabajado en el aula, en caso de las clases a distancia o en línea puede ser usado por los alumnos dentro de su hogar y la función es registrar el número de libros que son leídos por ellos. 
En el caso de preescolar, puede ser usado para las comisiones de Lectura y Escritura en donde los padres de familia o alumnos leen un cuento o una historia para la clase y al finalizar, después de realizar cuestionamientos acerca del material los niños junto con sus padres o docentes registran con un plumón iluminando la gráfica. Puede imprimirse en lona y usar plumones para pintarron. Es muy fácil de usar y al ser gráfico llama la atención de los niños y les permite desarrollar la idea de que la lectura no es algo aburrido o tedioso sino que puede motivarlos a seleccionar y buscar diferentes materiales literarios.

Estimados colegas de preescolar comparto guía de trabajo donde los alumnos deben comparar cantidades y descubrir  qué conjunto se come el cocodrilo comilón.  La idea es que esta guía sea utilizada sólo después de haber trabajado con elementos concretos . 
Objetivo de aprendizaje: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Actividad pensada para realizar el cierre de la clase, reforzando el contenido trabajado sobre la vocal E, contiene dos diapositivas animadas: Guardar elementos que comiencen con vocal E y discriminación visual.

Ticket de salida para primer año básico que consiste en trabajar la consonante C escribiendo 3 palabras:
una que comience con CA
una que comience con CO
una que comience con CU.

Objetivo:

Instrucciones 

1. una vez explicado y trabajado el contenido (la consonante C en combinación con las vocales a, o y u), se hará entrega de los tickets de salida al momento del cierre de la clase

2. los alumnos tendrán máximo 10 minutos para completar el ticket de salida antes del recreo.

3. una vez retirados los tickets, se hará revisión de ellos y de acuerdo a los resultados, se hará una retroalimentación de la materia en la siguiente clase.

"Descomponer con Homero" este recurso ha sido creado para trabajar descomposición con ábaco,  decenas y unidades son 10 láminas interactivas, Homero comiendo sus donas, este material tiene prohibida su reventa. Puede ser trabajado a partir de los 6 años en adelante.

Nos comunicamos en una próxima publicación.

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Presentación en powert point de grupos consonánticos por medio del reconocimiento visual y auditivo, desarrollando la discriminación auditiva de dichos dífonos consonánticos, los estudiantes tendrán que identificar la palabra que comience o contenga el grupo consonántico trabajado.