• Estructura de la Clase: Inicio, desarrollo y cierre. Actividades Iniciales: Al inicio de las diapositivas, se encuentran actividades como "¿Cómo te sientes hoy?" y las normas de la clase.
• Preguntas de Metacognición: Para fomentar la reflexión sobre el aprendizaje.
• Actividades: Diversas actividades diseñadas para involucrar a los estudiantes.
• Mapa Mudo: Al final del PowerPoint, se incluye un mapa donde los estudiantes pueden localizar y pintar la ubicación geográfica de los incas.
• Video: Un enlace a un video relacionado con el tema.
• Imágenes y Fotografías: Imágenes de paisajes geográficos del entorno de la civilización inca, para ayudar a los estudiantes a comprender mejor su contexto geográfico.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE 27 puntos.

1. La ubicación geográfica de la civilización maya.
2. La organización política en ciudades-Estado.
3. Características de la sociedad maya.
4. Avances en astronomía, matemáticas y escritura.
5. Religión y rituales, incluyendo sacrificios humanos.
6. Economía, centrada en la agricultura y el comercio.  Esta prueba evaluará el conocimiento del estudiante sobre la civilización maya, específicamente en relación con su ubicación geográfica, su organización política y social, sus actividades económicas y agrícolas, así como sus principales logros en astronomía, matemáticas, y escritura. También se evaluará la comprensión de las creencias religiosas, los rituales, las prácticas culturales, y la vida cotidiana de los mayas. Las preguntas requieren que los estudiantes localicen, describan y expliquen estos aspectos, mostrando una comprensión integral de la civilización maya.