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Guía historia 6° año "La participación de la mujer en el siglo XX" Guía historia 6° año "La participación de la mujer en el siglo XX"
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Recommended age 10 - 15 years
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Guía historia 6° año "La participación de la mujer en el siglo XX"

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Guía en formato word editable de historia 6° año básico "La participación de la mujer en el siglo XX". La guía contiene 3 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Breve lectura del contenido a trabajar.
-Observar imágenes en donde se debe señalar la participación de la mujer durante el siglo XX.
-Comparar y diferenciar el rol de la mujer en la actualidad con la del siglo XX.
-Averiguar el rol de mujeres chilena como Gabriela Mistral, Elena Caffarena, Gladys Marín, Michelle Bachelet e Amanda Labarca.
-Escribir una breve biografía de una de las mujeres anteriormente mencionadas.

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Afiche - Mujer en la sociedad colonial Afiche - Mujer en la sociedad colonial
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 14 years
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Afiche - Mujer en la sociedad colonial

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historia era colonial colonia mujer roles de genero sociedad colonial
Este recurso corresponde a una actividad evaluativa dirigida a estudiantes de 8° básico, en la asignatura de Historia. Consiste en la elaboración de un afiche informativo sobre el rol de la mujer durante la época colonial, considerando aspectos como su función social, limitaciones legales, diferencias según clase social y participación religiosa.

Se espera que los estudiantes organicen y sinteticen la información entregada en clases, y luego la presenten de forma clara, visual y creativa. Además, deben comparar ese rol con el de la mujer en la actualidad, incorporando imágenes o dibujos para reforzar el contenido.

El archivo incluye una pauta detallada, criterios de evaluación claros y una rúbrica que orienta tanto al docente como a los estudiantes. Es ideal para trabajar habilidades de análisis histórico, síntesis y comunicación visual.

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Guía "La mujer en las civilizaciones de Mesoamérica"
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía "La mujer en las civilizaciones de Mesoamérica"

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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "La mujer en las civilizaciones de Mesoamérica". Contiene:
-Explicación del rol de las mujeres maya, azteca e inca.
-Lectura y comprensión de textos sobre las mujeres en Mesoamérica
-Dibujar y comparar el rol de las mujeres en las civilizaciones de Mesoamérica y en la actualidad 
-Identificar mujeres de las 3 civilizaciones de América

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Ppt: Enfoque de género Ppt: Enfoque de género Ppt: Enfoque de género Ppt: Enfoque de género
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Resource type Teacher training
Recommended age 9 - 18 years
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Ppt: Enfoque de género

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enfoque de genero
Objetivo: •Contribuir a la construcción de una educación no sexista, reconociendo las diferencias y capacidades de todos sin importar su género, identidad y sexo.

Ppt para utilizar en taller dirigido a profesores o a padres y apoderados. Información fácil de digerir y con actividades para reflexionar sobre el tema
*En la actividad inicial de cerrar los ojos se sugiere lo siguiente: Narrar una escena seria, de trabajo empresarial, describir una persona de espalda, vestida de traje elegante oscuro, sombrero, maletín, etc. narrar forma de caminar y más detalles para al final preguntar *si la persona que se imaginaron mientras narrabas, era hombre o mujer*. Esta actividad evidenciará los prejuicios y estereotipos de género que aún existen en la actualidad.

Aquí toda la información para la presentación
Información Taller Enoque de Género.docx 90.6 KB

Actividad para imprimir y repartir
ACTIVIDAD ENFONQUE DE GENERO.docx 55 KB
 

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"Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media" "Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media" "Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media" "Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media"
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"Explorando el Teatro y la Literatura: Guía de Análisis para Primer Año de Enseñanza Media"

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primero medio lenguaje tercera unidad
Guía de Sistematización III: Relaciones Humanas en el Teatro y la Literatura
Contenido Destacado: Análisis de Textos Dramáticos y Críticas Teatrales.
Preguntas Orientadoras:
    1. ¿Qué características distintivas tiene el cuadro donde se desarrolla la acción en "Bodas de Sangre"?
    2. ¿Cuáles son las características explícitas e implícitas de los personajes en el acto primero de "Bodas de Sangre"?
    3. ¿Cuál es el conflicto que se empieza a manifestar en el fragmento de "Bodas de Sangre"?
    4. ¿Qué imagen de la mujer se desprende del texto de "Bodas de Sangre"? ¿Es relevante en la actualidad?
    5. ¿Qué información contextual sería necesaria para comprender plenamente "Bodas de Sangre"?
    6. ¿Qué podría simbolizar la figura del caballo en "Bodas de Sangre"?
    7. ¿Cuál es la función del lenguaje de las acotaciones en un texto dramático?
    8. ¿Puedes identificar ejemplos del lenguaje de acotaciones en "Bodas de Sangre"?
    9. Comenta la definición del matrimonio dada por la madre en "Bodas de Sangre".
    10. ¿Por qué este fragmento corresponde a una obra dramática? Explica cada característica.
  • Beneficios Pedagógicos:
    • Fomento del análisis crítico y la interpretación textual.
    • Desarrollo de habilidades de comprensión y síntesis.
    • Profundización en el estudio de la estructura y los temas del teatro y la literatura.

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MUJERES DE LA A a la Z - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER MUJERES DE LA A a la Z - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER MUJERES DE LA A a la Z - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER MUJERES DE LA A a la Z - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER MUJERES DE LA A a la Z - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER
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MUJERES DE LA A a la Z - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

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diadelamujer mujer mujeres 8m dia de la mujer

UNA MUJER DE LA A a la Z - DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER / ACTUALIZADO

ELISA LONCON - CHILE
ELISA LONCON - CHILE
TANYA MUZINDA - ZIMBABUE
TANYA MUZINDA - ZIMBABUE
GRETA THUNBERG - SUECIA
GRETA THUNBERG - SUECIA

Recurso elaborado por @EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas las novedades.

*Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.
ACTUALIZADO - 24 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico ACTUALIZADO - 24 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico ACTUALIZADO - 24 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico ACTUALIZADO - 24 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico ACTUALIZADO - 24 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico
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ACTUALIZADO - 24 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico

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lectura cuarto basico comprension lectora simce
24 lecturas diarias para preparar el SIMCE de Lenguaje. 
Ideales para trabajar de manera diaria y  reforzar la comprensión lectora. 
Sugiero usar  entre 15 y 20 minutos de cada clase de Lenguaje para trabajar con estos textos.
Los textos son: 
- Ladrido de perro
- El descubrimiento de restos de dinosaurios... 
- Bebés con pinchos. 
- Talleres de invierno. 
- Humberto, el sapo verde. 
- Artes circenses. 
- A paso de tortuga. 
- ¿Por qué solo el búho sale de noche?
- Todo tiene su precio. 
- El puente del cocodrilo. 
- Mi cometa. 
- Wangari Maathai, la huella de una mujer africana.
- Caballito de mar.
- Bikila ganó el maratón sin zapatillas.
- La mejor mascota.
- Tiburón Mako.
- Panecillos de oso.
- Los 5 animales más veloces del planeta.
- Siempre frescos.
- La piedra Rosetta.
- El espejo aburrido. 
- Las alas de Ana. 
- Los cuatro magos. 
-  Inténtalo tú.
Conmemorar el día internacional de LA MUJER.
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Conmemorar el día internacional de LA MUJER.

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mujer power 8m nt2y2oa8 educacion parvularia
Ámbito: Compresión del entorno.
Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural
OA: 8, Conocer sobre la vida de algunas mujeres, que han realizado en el pasado, presente, aportes diversos en su comunidad.
Actividad:  Colorea y decora el afiche. 
Memorice: 8M Día de la Mujer.
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Memorice: 8M Día de la Mujer.

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#mujer #educacion #8m #memorice
Buenos días, por motivos de la conmemoración del día de la mujer, dejamos para su descarga, un memorice que reúne algunas de las más extraordinarias frases de mujeres de la historia y las artes, debemos señalar una vez más, que es un día que reconoce el inicio de una lucha por la dignidad, y esa lucha aún no es motivo de celebración, y es trabajo de todas las personas, educar a la nuevas generaciones en el respeto y dignidad.

En conmemoración a la huelga de trabajadoras textiles, que decidieron salir a las calles, y quienes fueron violentamente reprimidas, por ellas, y por todas, nos unimos y decimos…

“¡Pan y rosas!”

Visítanos en http://www.aliweneduca.cl
Actividad 8 de marzo día de la mujer Actividad 8 de marzo día de la mujer
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Recommended age 9 - 14 years
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Actividad 8 de marzo día de la mujer

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dia mujer 8 de marzo dia de la mujer equidad actividad trabajo practico primer ciclo quinto ano cuarto ano sexto ano igualdad genero
Presentación en ppt. actividad sobre el 8 de marzo "Día internacional de la mujer". ideal para trabajar en varias clases con niños de cuarto a séptimo año. Contiene las siguiente actividades: Colorear, completar e investigar información sobre la historia de este día, realizar un mensaje sobre igualdad de género ( tipo afiche) elegir, completar e investigar sobre una mujer que admire. Este trabajo se adjunta tipo póster- calendario y puede ser evaluado.

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