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Beatriz Flores Noguer - @profe.beatriz

Beatriz Flores Noguer

Soy profesora de educación básica hace 6 años.
El diseño de mi material didáctico busca desarrollar la autonomía en los/as estudiantes y ofrecerle a profesores/as material de calidad listo para usar.
Disfruto enseñando lenguaje, comunicación, literatura, español, comprensión y fomento lector.
Chile
Joined on 08 Mar, 2024
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Evaluación libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes" - Elena Favilli y Francesca Cavallo Evaluación libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes" - Elena Favilli y Francesca Cavallo Evaluación libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes" - Elena Favilli y Francesca Cavallo
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Evaluación plan lector "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes" de Elena Favilli y Francesca Cavallo.
En formato Word para editar, con pauta de corrección y rúbrica.
Contiene preguntas sobre:
- Comprensión lectora: Respuesta de selección.
- Vocabulario: Respuesta de selección.
- Biografía: Escritura de biografía a elección paso a paso.

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Evaluación libro "Trece casos misteriosos" - Ana María Güiraldes y Jacqueline Balcells Evaluación libro "Trece casos misteriosos" - Ana María Güiraldes y Jacqueline Balcells Evaluación libro "Trece casos misteriosos" - Ana María Güiraldes y Jacqueline Balcells
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Evaluación plan lector "Trece casos misteriosos" de Ana María Güiraldes y Jacqueline Balcells.
En formato Word para editar, con pauta de corrección y rúbrica.
Contiene preguntas sobre:
- Información del libro: Respuesta de desarrollo corta.
- Tipo de texto: Respuesta de desarrollo corta.
- Vocabulario: Respuesta de selección.
- Comprensión lectora: Respuesta de selección.
- Comprensión lectora: Respuesta de verdadero y falso con justificación.
- Desafío: Juego de crucigrama sobre el libro.

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Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán planificar, investigar, escribir, revisar, corregir y publicar de manera guiada un artículo informativo sobre un deporte a su elección.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, texto, página web, preguntas claves, planificación paso a paso, estrategia de escritura, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo
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Recommended age 9 - 12 years
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de comprensión lectora a partir de un artículo informativo sobre el impacto del cambio climático en las olimpiadas de invierno.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, texto, páginas, preguntas claves, ejercicios, reflexión, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de comprensión a partir de un discurso en video de Emma Watson para reflexionar y dialogar sobre su mensaje.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, video, páginas, preguntas claves, ejercicio de diálogo, reflexión, autoevaluación y cierre. 
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Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos)
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán identificar los hechos y consecuencia leyendo dos cuentos:
En la primera clase se contextualiza la temática a través de un video y una entrevista, después leen uno de los cuentos para identificar la estrategia de comprensión lectora.
En la segunda clase leen el segundo cuento, realizan comparaciones entre ambos relatos e identifican hechos y consecuencias o efectos.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, material audiovisual, páginas, textos, habilidad de comprensión lectora, ejemplos, ejercicios, desafíos, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de comprensión a partir de un reportaje escrito y un capítulo de una docuserie de CNTV, ambos sobre el Palín, juego típico.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, videos, páginas, textos, preguntas claves, ejercicios, reflexión, metacognición y cierre. 
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Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto"
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Presentación paso a paso para realizar dos clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico repasando los siguientes conceptos:
- Textos no literarios.
- Texto discontinuo.
- Recursos gráficos.
- Línea de tiempo.
La primera clase parte con la entrevista a la autora del libro y la segunda clase culmina con una ficha de trabajo para relacionar las imágenes y las palabras en un texto discontinuo.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivos, material audiovisual, contextualización de la lectura, textos, habilidad de comprensión lectora, preguntas claves, ejercicios, reflexión, ficha de trabajo, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post)
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de expresión oral y escrita de opiniones con fundamentos a partir de un texto noticioso y un post en redes sociales.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo,  páginas, textos, habilidad de expresión oral y escrita, preguntas claves, ejemplos, ejercicios, reflexión, autoevaluación, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela)
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la descripción de personajes a través de un texto encontrando características físicas y psicológicas tanto explícitas como implícitas.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, material audiovisual, páginas, habilidad de comprensión lectora, ejemplos, ejercicios, desafíos, metacognición y cierre. 
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