Estrategia OREO que permite opinar con fundamentos a través del uso de las letras iniciales de la palabra. Cada letra contiene palabras claves o conectores que permiten expresarse de mejor manera, ya sea de manera oral o escrita. 
Está dispuesta en colores para que sea más llamativo y dos estrategias en una hoja, para que puedas recortar por la mitad y se pueda pegar de mejor manera.

Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de expresión oral y escrita de opiniones con fundamentos a partir de un texto noticioso y un post en redes sociales.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo,  páginas, textos, habilidad de expresión oral y escrita, preguntas claves, ejemplos, ejercicios, reflexión, autoevaluación, metacognición y cierre. 
Estás a un solo click de tu clase ¡Proyecta y ya! 

Evaluación para aplicar como proceso o de contenidos para educación ciudadana, está compuesta por 3 ítems: (selección múltiple, desarrollo de temas y comprensión lectora) viene con las alternativas marcadas en rojo para hacer la pauta.Totalemente editable

l material se estructura en una introducción a los números naturales, enteros y racionales, destacando su importancia y aplicación en diversos contextos. Luego, se exploran las operaciones fundamentales como adición, sustracción y multiplicación en el conjunto de los números racionales, con ejemplos gráficos y numéricos para ilustrar los conceptos. La actividad final desafía a los estudiantes a reflexionar sobre la regla de la división entre números racionales, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad para encontrar métodos de resolución. Se espera que los alumnos comprendan la estructura y la relación entre estos conjuntos numéricos, y desarrollen habilidades para aplicarlos en la resolución de problemas matemáticos y cotidianos."

Clase vinculada a las definiciones esenciales de la geografía y su estudio (espacio geográfico) incluye actividad de indagación al cierre de la presentación y ejemplos prácticos que permiten acercar la enseñanza al estudiante. 

Clase para comenzar a introducir los fundamentos modernos de la democracia dentro de Chile, alineado con el OA basal 1 del programa del Ministerio, sencilla de aplicar, editable y con actividad de cierre.

Objetivo de aprendizaje: Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y la ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas. 

Esta clase está diseñada en base al Programa de Escuelas Arriba, corresponde al OA 9 de Sexto año Básico, "Opina con fundamentos sobre un texto". Para desarrollarla requerirán la Ficha N° 1 de la Unidad 1 de dicho programa, asignatura Lenguaje, sexto año. 
Espero sea de su utilidad!! Si es así deje su like!!

La guía "Introducción al Lenguaje Computacional: Aprendiendo los Fundamentos de la Programación" está diseñada para familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la programación y el lenguaje computacional. Se estructura en cuatro actividades grupales que abordan diferentes aspectos de la escritura de algoritmos y la ejecución de programas computacionales.

La primera actividad implica una discusión grupal sobre el concepto de algoritmo y programa computacional, seguida de una reflexión colectiva para llegar a una definición consensuada. Luego, en la actividad dos, los estudiantes deben dar instrucciones detalladas para replicar un patrón de cuadrados pintados en una figura, lo que les permite practicar la escritura de algoritmos paso a paso.

La actividad tres introduce a los estudiantes a la idea de escribir instrucciones en un formato más específico, utilizando un conjunto limitado de acciones como mover cuadrados y pintarlos, lo que les enseña a pensar en términos de comandos de programación. Finalmente, en la actividad cuatro, los estudiantes aplican lo aprendido al dar instrucciones para dibujar una figura geométrica específica, lo que les desafía a pensar de manera lógica y precisa.

El trabajo del alumno implica participar activamente en la discusión grupal, contribuir a la redacción de definiciones y dar instrucciones detalladas para resolver problemas específicos. También se espera que reflexionen sobre el proceso y discutan cómo pueden resumir aún más las instrucciones dadas, lo que fomenta el pensamiento crítico y la comprensión profunda de los conceptos de programación.

Evaluación de Fundamentos Básicos del Vóleibol a través del control de balón de trayectorias cortas y largas.

Actividad realizada con jugadores de 15 y 16 años del Club Deportivo Alemán de Concepción, adaptable a cualquier categoría y proceso.

Diseño realizado en la plataforma planet.training/es