Rubrica para evaluar escritura de textos con indicadores según el OA 12 y 15 de los planes y programas, con tres criterios de evaluación, diseñado para pequeños de primero y segundo básico, en la asignatura de lenguaje y comunicación.

Este recurso está diseñado para que los docentes puedan calificar tanto la estructura narrativa como la creatividad del cuento de terror, así como la claridad y el impacto de su presentación oral. 

¿Qué incluye?
- Evaluación del texto escrito: Criterios detallados que abarcan el uso del lenguaje, desarrollo del suspenso, coherencia en la trama y originalidad.
- Evaluación de la presentación oral: Aspectos como entonación, lenguaje corporal, proyección de la voz y capacidad de mantener la atención del público.

Características clave:
- Adaptada a los objetivos curriculares de séptimo básico.
- Escala de valoración clara y precisa que facilita la retroalimentación.

Esta rúbrica ayudará a tus estudiantes a mejorar tanto en la escritura creativa como en sus habilidades de expresión oral, motivándolos a desarrollar su imaginación y confianza al hablar en público. ¡Un recurso imprescindible para tus clases de lenguaje!

Pauta de trabajo o proyecto de Tecnología pensado idealmente para 2º Básico en articulación con la asignatura de Lenguaje; incluye instrucciones, imágenes de ejemplos, rúbrica de evaluación y registro de observaciones de los compañeros/as.

Es editable y puede ser usada tanto como para realizar el trabajo en clases o para el hogar.

Les dejo ejemplos de como ha resultado en mi sala de clases:

Rúbrica de Lenguaje, para evaluar la declamación de poemas. Está en formato word por lo que se puede editar.
Está pensada para un segudno básico, pero se puede adecuar a otros cursos. 
Objetivo a evaluar: Recitar de memoria con entonación y expresión un poema (dedicado a la bandera),pronunciando adecuadamente cada palabra, respetando las pausas, apoyados de gestualidad, para así fortalecer la confianza en sí mismos, maneniendo un clima de respeto hacia sus demás compañeros

 

ESTIMADA COMUNIDAD, El material que se comparte es para TERCERO Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, RUBRICA de evaluación

 

 | Unidad | Unidad II. “Fábulas y poemas con el fin de familiarizarse con el lenguaje figurado. Desarrollar el gusto por la lectura de textos no literarios y temas variados”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 22) Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando correctamente elementos textuales.
| Indicador de Evaluación | Escriben un texto con un formato que se adecue a sus necesidades. Escriben con letra ligada o imprenta, sin mezclar estilos. Escriben con letra clara que otros lectores entienden fácilmente. Escriben textos añadiendo punto seguido y punto aparte donde corresponde. 
Saludos cordiales
Yessica Toledo 

📒 ‼️PPT que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje cuyo objetivo es:

Planificar la escritura de  un artículo informativo considerando su propósito y estructura.

⭐Incluye:

➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: Artículo informativo

➡️ Actividad 1:  lectura de un articulo informativo. Incluye pauta decorrección.
➡️ Actividad 2: lectura de un articulo informativo. Incluye rúbrica de revisión.

➡️ Un Ticket de salida que fomenta la reflexión metacognitiva en los estudiantes.

¡Les presento una nueva evaluación de Plan Lector! ¡Escribamos una crítica literaria!
Este recurso consiste en la creación individual de una crítica literaria de la novela grupal leída durante alguno de los meses del año. Para modelar esta actividad yo utilicé la crítica literaria de "Lucía Moñitos corazón de melón" que aparece en la p. 218 del texto del estudiante de 5° básico de Lenguaje.(https://issuu.com/kiaraendara/docs/5o_lenguaje_y_comunicacion_02)

En el documento descargable encontrarán:

Después se pueden exponer los trabajos en el colegio para que los otros estudiantes se motiven (o no) a leer estas novelas...

Queridos colegas
comparto con todos ustedes una rúbrica para evaluar lectura mensual
Horroroso Monstruo Lindo
tiene un total de 18 puntos
y esta enfocada en la realización de un diorama
espero que les guste mucho
nos vemos

Querida comunidad PROFE 🍎 SOCIAL
Hoy les quiero compartir la rubrica que elaboré para evaluar la elaboración de una carta en sexto año básico en la asignatura de lenguaje y comunicación.

Objetivos de aprendizaje: OA6 Y OA7
Sígueme y revisa mi perfil ❤️

Rúbrica para evaluar tarjetas de vocabulario trabajadas en clases. Docente indica una palabras según diversas lecturas y los alumnos deben escribir su significado, sinónimo, antónimo y crear una oración. Es un trabajo que se evalúa al final del trimestre o semestre, dependiendo de la cantidad de palabras que se trabajen.