Claudia Gangas

Actividad lúdica pensada para estudiantes de 1.º básico que se encuentran en proceso de adquisición de la lectura.

Los estudiantes deberán leer y seguir diferentes instrucciones para ir creando y dibujando su propio monstruo. A través de oraciones breves, se trabajan características como colores, tamaños, formas, cantidades y partes del cuerpo.

La actividad permite reforzar de manera entretenida la lectura, comprensión de instrucciones y seguimiento de instrucciones, dando a los estudiantes un propósito concreto para leer.

Puede utilizarse como actividad de refuerzo, cierre de una clase o como una instancia entretenida para continuar practicando la lectura.

Presentación sobre los tipos de personajes, en esta ocación se trabajan los dinámicos y estáticos. Se muestran personajes de películas, de series y de libros para que sean cercanos a ellos y logren mayor comprensión como Simba o Scar del Rey León. 
Está pensada para un curso de octavo básico. 

Lecturas cortas y simples, para alumnos de primero a segundo básico. 
Yo utilizo este tipo de lecturas en alumnos que aún presentan dificultades en la lectura fluida, para que puedan adquirir confianza y autonomía en el aula. 

Clase para comprender las diferencias entre los mitos y leyendas. Ejemplos concretos conocidos.    
Al final trae dos videos de youtube para complementar los ejemplos trabajados. 
Se trabajó específicamente con alumnos de tercero y cuarto básico.

Conceptualización de lenguaje figurado, refranes y ejemplos. Está destinado para alumnos de quinto básico para complementar la clase. Al final se agrega un juego en el que deben adivinar el refrán según los pictogramas. 

Rúbrica para evaluar tarjetas de vocabulario trabajadas en clases. Docente indica una palabras según diversas lecturas y los alumnos deben escribir su significado, sinónimo, antónimo y crear una oración. Es un trabajo que se evalúa al final del trimestre o semestre, dependiendo de la cantidad de palabras que se trabajen.