Evaluación sobre animales vertebrados 👩🏻‍🏫

😃Este recurso puede ser utilizado como evaluación formativa o sumativa.
✨Contiene 5 ítems:
1) 5 preguntas de selección múltiple.
2)Observar el animal y clasificarlo en el grupo de vertebrados correspondiente.
3)Identificar tipo de reproducción de cada uno de los grupos de vertebrados.
4)Identificar tipo de cubierta corporal de cada uno de los grupos de vertebrados.
5) Enumerar en secuencia según el ciclo de vida correspondiente.

🧐Formato Word editable para que puedas completar con los datos de tu institución educativa.

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Actividades flipbook o foldables en formato power point editable de ciencias, primero y segundo año básico "Clasificación de animales". Son 8 páginas para trabajar recortando, pegando y coloreando, en total son 5 actividades:
1-Foldable de clasificación de animales según nutrición, relación y reproducción.
2-Foldable de clasificación según su hábitat
3-Foldable de clasificación según su alimentación
4-Mini foldable de clasificación de animales vertebrados e invertebrados
5- Adivinar el animal según descripción, pegarlo y colorearlo.

Evaluación segundo semestre en formato word editable de ciencias naturales, segundo año básico. La evaluación tiene 20 preguntas de selección múltiple.

-Tiempo atmosférico.
-El agua y sus características.
-Principales órganos del cuerpo humano.
-Características de los animales ( cubierta corporal, desplazamiento, reproducción)
-Animales chilenos en peligro de extinción.

 
 

Guía de material de trabajo parte 1 de ciencias. Unidad vertebrados e invertebrados 
lámina  1: Identificar si el animal es vertebrado e invertebrado 
lámina  2: Hábitat de los animales, conceptos básicos 
lámina 3: reproducción de los animales
lámina 4: Concepto bípedo o cuadrúpedo
lámina 5: clasificar e identificar animales vertebrados 
lámina 7: habilidad semejanza y diferencia comparando animales

Guía de síntesis en formato word editable primer año básico de Ciencias "Reproducción y alimentación de los animales". Contiene los siguientes ejercicios:
-Definición y ejercicios de reproducción ovípara o vivípara.
-Alimentación de animales según sean: Carnívoros, herbívoros u omnívoros.

Naipes de los animales 💗🐸🐴🐔
Tamaño carta , formato PDF , incluye versión a color - versión a blanco y negro.

Entretenido recurso para los niños y niñas😊
✔Para kinder se puede utilizar para que los pequeños reconozcan los animales, jugando a levantar el naipe del animal que nombra la docente, ejemplo: "levantemos el naipe del conejo"

✔Para primero básico trabajar clasificando según características de los animales, levantando los naipes de los animales que cumplen con la característica mencionada por la docente, ejemplo: "levantemos los naipes de los animales herbívoros"

✔Para segundo básico se puede trabajar clasificando animales vertebrados, por ejemplo "levantemos los naipes de los animales mamíferos" . También pueden pegar el naipe en el cuaderno y describir sus características.

Estas son solo unas ideas ¿Qué otra utilidad se le puede dar a estos naipe?

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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Naturales para reforzar el tema: Reino de los animales (clasificación por alimentación, hábitats, reproducción, relación con el ser humano, presencia o ausencia de esqueleto). La guía trae un link a video y actividades de coloreado, dibujo, razonamiento, unión y escritura, para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Fichas sobre los seres vivos:
Los Ecosistemas
Seres Vivos: Características y clasificación
Reino de las plantas
Reino de los Animales
Taller evaluativo de los Seres Vivos
Relaciones Intraespecificas
Relaciones Interespecificas

Hola, hoy les comparto una plantilla con figuritas de algunos seres vivos de la selva misionera para recortar y utilizar en las clases presenciales siendo de disparador, para clasificar según diferentes criterios, para evaluar a través de una actividad lúdica o incluso para repasar. En mi caso resulta de un proyecto en interareal que toma a los cuentos de la selva como disparador. 🤩🤩🤩 Incluso pueden pensarse proyectos de conservación de especies, parques nacionales, etc.

Evaluación Primer Semestre de Ciencias en formato word editable, primer año básico. Contiene los siguientes contenidos:
-Características de los seres vivos "Plantas y animales".
-Ciclo de vida de los seres vivos.
-Hábitats, cubierta corporal, desplazamiento, alimentación, nacimiento.
-Clasificar y agrupar de acuerdo a características.
-Flora de la zona norte.
-Cuidado de las plantas.
-Partes de la planta
-Animales Chilenos en peligro de extinción.

Evaluación en formato word editable, segundo año, unidad "Características seres vivos". Contiene preguntas de selección múltiple, unión de imagen con concepto, desarrollo y marcar descripción. Los contenidos son:
- Identificar desplazamiento, reproducción, respiración y cubierta corporal de animales.
- Reconocer características de mamíferos, reptiles, aves, anfibios y peces.
-Ejemplificar de acuerdo a características a animales y al grupo al cual pertenecen