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Guía experimental de ciencias 4° año "Fuerza".
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Recommended age 8 - 10 years
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Guía experimental en formato word editable de ciencias 4° año "Fuerza". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Diseñar una actividad experimental para determinar los efectos de las fuerzas sobre un auto de juguete.
-Identificar lo que sucede con la rapidez en situaciones como un cuerpo en reposo, en movimiento.
-Reconocer los efectos de la fuerza de roce, fuerza de gravedad, fuerza eléctrica.

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Bingo del 1 al 49 Bingo del 1 al 49 Bingo del 1 al 49 Bingo del 1 al 49 Bingo del 1 al 49
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Recommended age 5 - 10 years
File information pdf, 25 pages, 2.29 MB
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Estimados y estimadas colegas, les presento el bingo de números del 1 al 49. Este bingo nos sirve para trabajar muchas habilidades, como por ejemplo: la rapidez visual, el conteo, la memoria visual y por su puesto, el reconocimiento de números. 

Espero les guste mucho, cariños.
Guía de trabajo  ciencias "Fuerza" 4° básico
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "Fuerza". La guía es de una página (dividida en 2 tamaño collage ) con las siguientes actividades:
-Definir fuerza, movimiento, rapidez, trayectoria.
-Calcular rapidez en problema dado.
- Identificar agente, receptor y fuerza en problemas dados.
-Dar un ejemplo de fuerza de roce, de gravedad, electricidad y magnética.

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Guía de ciencias 4° año "Fuerzas"
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 2 pages, 226 KB
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Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "Fuerzas". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades.
-Describir conceptos como trayectoria, rapidez, distancia recorrida entre otras.
-Identificar el efecto de fuerza en distintos materiales
-Identificar velocidad en problema dado.

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Guia aprendizaje, la velocidad del sonido, primero medio Guia aprendizaje, la velocidad del sonido, primero medio
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Recommended age 13 - 15 years
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¿Quieres ENSEÑAR sobre resonancia, efecto doppler y rapidez de propagación de ondas sonoras? La Guía de Aprendizaje es perfecta para ti. A través de explicaciones claras y ejemplos concretos, podrás enseñar estos conceptos de la física. Además, la guía demuestra cómo resolver problemas de física en 5 pasos sencillos, que te ayudarán a tener éxito en tus evaluaciones. ¡No te pierdas esta oportunidad de aprender física de manera fácil y divertida!





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Variables Física Variables Física
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Recommended age 15 - 16 years
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Variables Física: conceptos de sistemas de referencia, trayectoria, desplazamiento, velocidad y rapidez, graficas de cada uno a modo representativos de ejemplo, que son necesarios para la introducción a otros tema de física, como por ejemplo, MRU, MRUV...etc

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Juego de atención: Helados Coloridos Juego de atención: Helados Coloridos Juego de atención: Helados Coloridos Juego de atención: Helados Coloridos Juego de atención: Helados Coloridos
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Recommended age 4 - 12 years
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¡Hola a todos! Hoy les traigo en pdf un juego de mesa que te va encantar. Helados Coloridos: con 2 bases de helados para trabajar, 3 dados para armar e interactuar, 32 cartas patrón para replicar y 48 circulos de colores con los cuales podemos jugar.  
¡Pon a prueba la atención y la rapidez mental! ¿Lograran armar todos? 
Muy divertido para trabajar con tus estudiantes, pacientes e hijos en clase, oficina o en el hogar.  Video 1 - Video 2

Instrucciones:
Imprimir y plastificar o pegar sobre cartón todo el material, la base de los helados, los círculos de colores, las cartas con los patrones y los dados para que dure mas y se puedan reusar.

Luego con tapas de varios colores copiar la carta patrón, el objetivo es reproducir la misma secuencia en las diferentes actividades. Si no tienes tapas puedes usar los círculos que vienen en las páginas o colores, marcadores, plastilina o temperas/pinturas.

Adicional al final viene unas cartas patrones en blanco para que tu mismo armes nuevas indicaciones.

A la actividad de copiar la carta patrón se añaden tres dados. Con la idea de combinarlos, ejemplo:
  • Lanzar el dado de números y color para colocar la tapa según la indicación que salió.
  • Lanzar el dado de números y  formas y realizar el tipo de línea que salió en el circulo indicado.
  • Lanzar el dado de color y formas, adornar los círculos del helado según la indicación.
  • De esta manera armaremos varias composiciones        
Esta actividad trabaja diferentes habilidades como la motricidad fina, lateralidad, percepción visual, nociones espaciales, coordinación, simetría, números, colores, conteo, entre otros.

También es una forma de ayudar a las personas a desarrollar estrategias, estimular su memoria, atención y concentración.

No tiene límite de edad por cuanto puedes usarlos en niños o adultos mayores.

JUEGOS SIMILARES DE PERCEPCIÓN VISUAL:
Juego de atención: Helados Coloridos
Juego de atención: Mariposas Multicolor
Actividad con Tapas (Cartas Patrón-Color)
Juego de Atención: Adornos Coloridos Navidad

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Juego de Atención: Adornos Coloridos Navidad Juego de Atención: Adornos Coloridos Navidad Juego de Atención: Adornos Coloridos Navidad Juego de Atención: Adornos Coloridos Navidad Juego de Atención: Adornos Coloridos Navidad
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Recommended age 4 - 12 years
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¡Hola a todos! Hoy les traigo un juego de mesa que te va encantar. Adornos Coloridos de Navidad: con 7 bases de Adornos para trabajar, 4 dados para armar e interactuar, 48 cartas patrón para replicar y 48 círculos de colores con los cuales podemos jugar.  
¡Pon a prueba la atención y la rapidez mental! ¿Lograran armarlas todas?
Muy divertido para trabajar con tus estudiantes, pacientes e hijos en clase, oficina o en el hogar.  Video de Actividad similar

Instrucciones:
Imprimir y plastificar o pegar sobre cartón todo el material, las bases de los adornos (árbol, corona, regalo), los círculos de colores, las cartas con los patrones y los dados para que dure mas y se puedan reusar.

Luego con tapas de botellas de varios colores copiar la carta patrón, el objetivo es reproducir la misma secuencia en las diferentes actividades. Si no tienes tapas puedes usar los círculos que vienen en las páginas, como también otros materiales como: colores, pompones, marcadores, plastilina o temperas/pinturas.

Adicional al final viene unas cartas patrones en blanco para que tu mismo armes nuevas indicaciones.

A la actividad de copiar la carta patrón se añaden tres dados. Con la idea de combinarlos, ejemplo:
  • Lanzar el dado de números y color para colocar la tapa según la indicación que salió.
  • Lanzar el dado de números y  formas y realizar el tipo de línea que salió en el circulo indicado.
  • Lanzar el dado de color y formas, adornar los círculos del helado según la indicación.
  • De esta manera armaremos varias composiciones        
Esta actividad trabaja diferentes habilidades como la motricidad fina, lateralidad, percepción visual, nociones espaciales, coordinación, simetría, números, colores, conteo, entre otros.

También es una forma de ayudar a las personas a desarrollar estrategias, estimular su memoria, atención y concentración.

Objetivos de aprendizaje:
  • Mejorar la atención y concentración en los detalles visuales
  • Reconocer y diferenciar una variedad de colores
  • Desarrollar habilidades de seguimiento de patrones
  • Fomentar el juego colaborativo y el trabajo en equipo
No tiene límite de edad por cuanto puedes usarlos en niños o adultos mayores.


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Juego de atención: Mariposas Multicolor Juego de atención: Mariposas Multicolor Juego de atención: Mariposas Multicolor Juego de atención: Mariposas Multicolor Juego de atención: Mariposas Multicolor
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Recommended age 4 - 12 years
File information pdf, 17 pages, 1.54 MB
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¡Hola a todos! Hoy les traigo en pdf un juego de mesa que te va encantar. Mariposas Multicolor: con 1 base de Mariposa para trabajar, 4 dados para armar e interactuar, 18 cartas patrón para replicar y 48 círculos de colores con los cuales podemos jugar.  
¡Pon a prueba la atención y la rapidez mental! ¿Lograran armarlas todas?
Muy divertido para trabajar con tus estudiantes, pacientes e hijos en clase, oficina o en el hogar.  Video 1 - VIdeo 2

Instrucciones:
Imprimir y plastificar o pegar sobre cartón todo el material, la base de la mariposa, los círculos de colores, las cartas con los patrones y los dados para que dure mas y se puedan reusar.

Luego con tapas de botellas de varios colores copiar la carta patrón, el objetivo es reproducir la misma secuencia en las diferentes actividades. Si no tienes tapas puedes usar los círculos que vienen en las páginas, colores, pompones, marcadores, plastilina o temperas/pinturas.

Adicional al final viene unas cartas patrones en blanco para que tu mismo armes nuevas indicaciones.

A la actividad de copiar la carta patrón se añaden tres dados. Con la idea de combinarlos, ejemplo:
  • Lanzar el dado de números y color para colocar la tapa según la indicación que salió.
  • Lanzar el dado de números y  formas y realizar el tipo de línea que salió en el circulo indicado.
  • Lanzar el dado de color y formas, adornar los círculos del helado según la indicación.
  • De esta manera armaremos varias composiciones        
Esta actividad trabaja diferentes habilidades como la motricidad fina, lateralidad, percepción visual, nociones espaciales, coordinación, simetría, números, colores, conteo, entre otros.

También es una forma de ayudar a las personas a desarrollar estrategias, estimular su memoria, atención y concentración.

No tiene límite de edad por cuanto puedes usarlos en niños o adultos mayores.


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Después de que un niño ya es capaz de juntar sílabas y leer palabras, debe comenzar a leer textos simples. Donde pueda ir uniendo las palabras que va formando y comprender el significado de las oraciones.

Acá te dejamos 11 tips para que puedas ayudar a tu hijo(a) en esta etapa del desarrollo.

1) Establecer un espacio seguro


Hay que asegurarse de que nadie se va a burlar de la forma en la que lee. Habla con los integrantes de tu hogar.

El espacio de lectura debe ser silencioso 🤫. Comenzar a leer es una habilidad compleja por lo que el cerebro necesita contar con la menor cantidad de distracciones posibles. Adiós celulares, música, televisores. 

2) El hábito de leer

Dar el tiempo a la lectura es fundamental. Que el niño sepa que debe leer al menos una vez en el día. Puede hacerlo cuando tenga ganas, pero debe hacerlo. 

Es un poco parecido a ir al gimnasio. No sirve de nada si vamos 1 vez al mes. Es un hábito que tenemos que desarrollar 💪🏻. 

¿Sabías que un hábito se forma en 21 días?

3) Motivación

Elige textos que motiven al niño a leerlos. La mayoría de los adultos no somos muy fanáticos de leer la sección de finanzas del diario, no dejes que el niño sienta que está leyendo finanzas 😴.

Enfócate en sus gustos e intereses. Puedes ofrecerle una variedad de cosas y pedirle que elija una. Sin motivación, la atención se hace mucho más difícil y sin atención, no hay aprendizaje. 

Que el momento de la lectura sea un momento mágico para ellos 🤩. Donde descubren un nuevo mundo 🧙🏻‍♂️🧟🧞‍♂️.

4) Cómo manejar la frustración del niño

Es normal que el niño comience a frustrarse 😓. Que identifique que está frustrado es el primer paso. 

Dile:” Cuando empieces a frustrarte cierra los ojos, respira e intenta leerlo otra vez. Si crees que no vas a poder encontrar la respuesta entonces pídele ayuda a alguien”.
 
Si el niño es bueno para frustrarse y tú lo sabes. Podrías grabar un pequeño audio de su lectura hoy. 2 semanas después repite el proceso, y muéstrale el antes y después. Adquirir habilidades es ir moldeando nuestro cerebro lentamente. A veces es tan lento que no nos damos ni cuenta de todo lo que avanzamos en tan poco tiempo. 

Hay que decirle al niño que está en una edad en donde es normal que le cueste juntar sílabas porque le está enseñando a su cerebro un superpoder nuevo 🦸🏻🦸🏻‍♀️. Recuérdale que tampoco se nace hablando o caminando, sino que son cosas que toman su tiempo en aprender. 

Ayúdalo a reflexionar sobre lo siguiente: ¿Para qué sirve leer? ¿Qué me permite leer?

5) Cómo manejar la frustración del adulto

Nunca apures ni digas la respuesta.Esto es muy importante 👀. 

Como adultos, a veces nos frustra un poco la lentitud o no empatizamos con ellos ¡Ponte en sus zapatos! Hay que dejar que los pajaritos vuelen con sus propias alas. 

Cuando te sientas frustrado(a) recuerda que también fuiste niño(a) alguna vez y que también te costó. Apóyate en otros familiares es caso de que no puedas contra tu frustración. Los niños perciben demasiadas cosas y saber que le están fallando a alguien que quieren lo notan muy rápidamente. 

6) ¿Qué leer? 


Para que el niño comprenda el texto, es necesario que domine la mayoría de las palabras que se encuentran en él. De esa forma puede ir conectándolas porque ya las conoce. Elige textos que cumplan este requisito, o será el equivalente a que tú leas:

“Apoptosis en el corazón prediabético: Rol de la mitocondria y la comunicación retículo sarcoplasmático-mitocondria”

No es nada divertido buscar el significado de más del 50% de las palabras que ahí salen…🙄

Otro punto a considerar es que cada uno lea con respecto a su nivel de madurez. Si quiere leer algo más complejo, pero que lo motiva ¡déjalo! Si quiere leer sobre el cuento de la caperucita roja por vez número 1.000 ¡déjalo!


Algunas ideas de textos cortos: 

Adivinanzas
Fichas cortas sobre algún tema: “Todo sobre el sol” , “Todo sobre las jirafas” 
Cuentos
Libros para niños 
Letras de canciones que le gusten 
Chistes para niños 
Receta de algo que le guste mucho comer
Datos Freak: "¿Sabes por qué bostezamos?"

7) Leer en voz alta


Pídele que te lea en voz alta mientras tú haces otras cosas. 

Pro tip: Pídele que lo lea en voz de cuento, para que tome conciencia sobre los signos de interrogación, exclamación.

Pídele que te ayude leyendo cosas que tú como adulto necesites “¿Me podría leer las instrucciones de este juego? Tenemos que encontrar la calle “los cactus” ¿Me ayudas leyendo las calles? La idea es que los niños vivan y entiendan la necesidad de la lectura en nuestras vidas.

8) Cómo corregir errores de forma adecuada


Si: 

Lee muy lento: No importa, dale su tiempo para que continúe leyendo.

Lee mal una palabra: Si dice mal una palabra (ej: “la maguia de la bruja”) dile: ¿Me podrías repetir esa última parte?. Ahh si, "la magia de la bruja". 

9) La lectura tiene sus tiempos


No entregar premios por terminar un libro o hacer que se apure en leer. Eso solo fomentará que lea de forma rápida y que no se concentre en lo que está leyendo. Es mejor avanzar lento, pero seguro. 

Es muy importante que digamos que a más tranquilidad y confianza más comprensión, la rapidez lectora no mide inteligencia.

10) Evaluación


Nos interesa saber si el niño(a) pudo unir palabras de forma fluida y comprendió a un nivel básico lo que leyó.

Para ver si entendió a un nivel básico lo que leyó puedes preguntar:

¿De qué se trataba lo que leíste?
¿Quiénes eran los personajes principales?
¿Qué fue lo que más te llamó la atención? 
¿Hay alguna palabra que no entendiste o se te hizo difícil? ¿La buscaste en el diccionario?

11) Predicar con el ejemplo

Los niños siempre se encuentran miran lo que hacen los adultos, es por eso que si te ven desde pequeños con un libro en la mano, entonces te intentarán imitar 🧒🏻.


Recursos propuestos: 


Adivinanzas de @arlette
Cuento: "Olla común" cuento para fomentar la empatía de @profefranhinojosa


¿Encontraste otro recurso en ProfeSocial que no está en este post? Déjalo en los comentarios y lo agrego :) 

¡Profe.Social lo construimos juntos! 

Agradecimientos a: @profealdii y @miss.maida
Profe Social  profe.social

@miss_libni @arlette @profefranhinojosa Hemos recomendado a los Padres, Madres y tutores de la comunidad algunos de sus recursos!

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