Después de que un niño ya es capaz de juntar sílabas y leer palabras, debe comenzar a leer textos simples. Donde pueda ir uniendo las palabras que va formando y comprender el significado de las oraciones.

Acá te dejamos 11 tips para que puedas ayudar a tu hijo(a) en esta etapa del desarrollo.

1) Establecer un espacio seguro


Hay que asegurarse de que nadie se va a burlar de la forma en la que lee. Habla con los integrantes de tu hogar.

El espacio de lectura debe ser silencioso 🤫. Comenzar a leer es una habilidad compleja por lo que el cerebro necesita contar con la menor cantidad de distracciones posibles. Adiós celulares, música, televisores. 

2) El hábito de leer

Dar el tiempo a la lectura es fundamental. Que el niño sepa que debe leer al menos una vez en el día. Puede hacerlo cuando tenga ganas, pero debe hacerlo. 

Es un poco parecido a ir al gimnasio. No sirve de nada si vamos 1 vez al mes. Es un hábito que tenemos que desarrollar 💪🏻. 

¿Sabías que un hábito se forma en 21 días?

3) Motivación

Elige textos que motiven al niño a leerlos. La mayoría de los adultos no somos muy fanáticos de leer la sección de finanzas del diario, no dejes que el niño sienta que está leyendo finanzas 😴.

Enfócate en sus gustos e intereses. Puedes ofrecerle una variedad de cosas y pedirle que elija una. Sin motivación, la atención se hace mucho más difícil y sin atención, no hay aprendizaje. 

Que el momento de la lectura sea un momento mágico para ellos 🤩. Donde descubren un nuevo mundo 🧙🏻‍♂️🧟🧞‍♂️.

4) Cómo manejar la frustración del niño

Es normal que el niño comience a frustrarse 😓. Que identifique que está frustrado es el primer paso. 

Dile:” Cuando empieces a frustrarte cierra los ojos, respira e intenta leerlo otra vez. Si crees que no vas a poder encontrar la respuesta entonces pídele ayuda a alguien”.
 
Si el niño es bueno para frustrarse y tú lo sabes. Podrías grabar un pequeño audio de su lectura hoy. 2 semanas después repite el proceso, y muéstrale el antes y después. Adquirir habilidades es ir moldeando nuestro cerebro lentamente. A veces es tan lento que no nos damos ni cuenta de todo lo que avanzamos en tan poco tiempo. 

Hay que decirle al niño que está en una edad en donde es normal que le cueste juntar sílabas porque le está enseñando a su cerebro un superpoder nuevo 🦸🏻🦸🏻‍♀️. Recuérdale que tampoco se nace hablando o caminando, sino que son cosas que toman su tiempo en aprender. 

Ayúdalo a reflexionar sobre lo siguiente: ¿Para qué sirve leer? ¿Qué me permite leer?

5) Cómo manejar la frustración del adulto

Nunca apures ni digas la respuesta.Esto es muy importante 👀. 

Como adultos, a veces nos frustra un poco la lentitud o no empatizamos con ellos ¡Ponte en sus zapatos! Hay que dejar que los pajaritos vuelen con sus propias alas. 

Cuando te sientas frustrado(a) recuerda que también fuiste niño(a) alguna vez y que también te costó. Apóyate en otros familiares es caso de que no puedas contra tu frustración. Los niños perciben demasiadas cosas y saber que le están fallando a alguien que quieren lo notan muy rápidamente. 

6) ¿Qué leer? 


Para que el niño comprenda el texto, es necesario que domine la mayoría de las palabras que se encuentran en él. De esa forma puede ir conectándolas porque ya las conoce. Elige textos que cumplan este requisito, o será el equivalente a que tú leas:

“Apoptosis en el corazón prediabético: Rol de la mitocondria y la comunicación retículo sarcoplasmático-mitocondria”

No es nada divertido buscar el significado de más del 50% de las palabras que ahí salen…🙄

Otro punto a considerar es que cada uno lea con respecto a su nivel de madurez. Si quiere leer algo más complejo, pero que lo motiva ¡déjalo! Si quiere leer sobre el cuento de la caperucita roja por vez número 1.000 ¡déjalo!


Algunas ideas de textos cortos: 

Adivinanzas
Fichas cortas sobre algún tema: “Todo sobre el sol” , “Todo sobre las jirafas” 
Cuentos
Libros para niños 
Letras de canciones que le gusten 
Chistes para niños 
Receta de algo que le guste mucho comer
Datos Freak: "¿Sabes por qué bostezamos?"

7) Leer en voz alta


Pídele que te lea en voz alta mientras tú haces otras cosas. 

Pro tip: Pídele que lo lea en voz de cuento, para que tome conciencia sobre los signos de interrogación, exclamación.

Pídele que te ayude leyendo cosas que tú como adulto necesites “¿Me podría leer las instrucciones de este juego? Tenemos que encontrar la calle “los cactus” ¿Me ayudas leyendo las calles? La idea es que los niños vivan y entiendan la necesidad de la lectura en nuestras vidas.

8) Cómo corregir errores de forma adecuada


Si: 

Lee muy lento: No importa, dale su tiempo para que continúe leyendo.

Lee mal una palabra: Si dice mal una palabra (ej: “la maguia de la bruja”) dile: ¿Me podrías repetir esa última parte?. Ahh si, "la magia de la bruja". 

9) La lectura tiene sus tiempos


No entregar premios por terminar un libro o hacer que se apure en leer. Eso solo fomentará que lea de forma rápida y que no se concentre en lo que está leyendo. Es mejor avanzar lento, pero seguro. 

Es muy importante que digamos que a más tranquilidad y confianza más comprensión, la rapidez lectora no mide inteligencia.

10) Evaluación


Nos interesa saber si el niño(a) pudo unir palabras de forma fluida y comprendió a un nivel básico lo que leyó.

Para ver si entendió a un nivel básico lo que leyó puedes preguntar:

¿De qué se trataba lo que leíste?
¿Quiénes eran los personajes principales?
¿Qué fue lo que más te llamó la atención? 
¿Hay alguna palabra que no entendiste o se te hizo difícil? ¿La buscaste en el diccionario?

11) Predicar con el ejemplo

Los niños siempre se encuentran miran lo que hacen los adultos, es por eso que si te ven desde pequeños con un libro en la mano, entonces te intentarán imitar 🧒🏻.


Recursos propuestos: 


Adivinanzas de @arlette
Cuento: "Olla común" cuento para fomentar la empatía de @profefranhinojosa


¿Encontraste otro recurso en ProfeSocial que no está en este post? Déjalo en los comentarios y lo agrego :) 

¡Profe.Social lo construimos juntos! 

Agradecimientos a: @profealdii y @miss.maida
Profe Social  profe.social

@miss_libni @arlette @profefranhinojosa Hemos recomendado a los Padres, Madres y tutores de la comunidad algunos de sus recursos!

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Diagnóstico lectura vocales y consonantes Diagnóstico lectura vocales y consonantes Diagnóstico lectura vocales y consonantes Diagnóstico lectura vocales y consonantes Diagnóstico lectura vocales y consonantes
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Diagnóstico de evaluación lectura de vocales y consonantes. Incluye:
- lectura de vocales en separado y conjunto
- identificar la letra con que comienzan y terminan algunas imagenes
- juego "seguir el camino leyendo letras"
- lectura de oraciones cortas
Ordena y escribe palabras 🧩(nivel 1)
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Ordena y escribe palabras 🧩(nivel 1)

¡Aprendemos a ordenar y escribir palabras! Este material contiene palabras de 2 sílabas, vocabulario sencillo y variedad de letras para ir practicando. Además, reforzamos la escritura de palabras respetando el espacio y el tamaño de las letras. 

Recuerda que es muy importante modelar cómo resolver este tipo de actividades para priorizar la práctica independiente. 

📌Te recomiendo plastificar este material o utilizar pizarras de bolsillos.

¿De qué otra maneras trabajar la lectura y escritura inicial?

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.

Tipografía: Hello Fonts
Imágenes: Whismy Clips - Creative Clips
Borde: Rainbow Sprinkles Studio

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Cuento letra H ¨La historia de Hugo el hipopótamo"
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 Texto y preguntas alusivo a la letra "H" desarrollada para niños que cursan 1° básico útil en la asignatura de lenguaje y comunicación para reforzar letra y sonido.

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 
Síguenos en instagram @aprendeguías
Descarga el material en www.aprendeguias.com 

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CONSONANTES M P L S CONSONANTES M P L S
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Guía para fortalecer el desarrollo de lectura incial con las primeras consonantes y sus correspondientes sílabas.
INCLUYE:
* Consonantes M P L S 
*  INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN PRÁCTICA
*INSTRUCCIONES DE PRONUNCIACIÓN
*EJEMPLO E IMÁGENES.
Actividades de caligrafía
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Material para practicar caligrafía en el proceso inicial. 
Material adaptado para mano imprenta para complementar el plan Leo primero. 
Espero sirva la actividad para complementar el trabajo realizado en clases. 

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Cuadernillo abecedario Cuadernillo abecedario Cuadernillo abecedario Cuadernillo abecedario Cuadernillo abecedario
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Hola a todos!!!

Les dejo este cuadernillo para trabajar las letras del abecedario. Los estudiantes deberán reconocer la letra, trazarla, y completar palabras con la letra aprendida.
Es un cuadernillo que pueden utilizar durante todo el proceso de enseñanza de las letras.

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Lectura inicial - Puedo leer palabras (letras m, s, p, l)
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Les comparto este recurso, que puede ser utilizado en primero básico, para practicar la lectura de palabras y la conciencia fonológica. 
Contiene las vocales y las letras m, p, s, l, por lo que se puede usar durante los primeros meses de clases.

Puedes complementar este recurso con las siguientes actividades:
Escritura inicial - Construyo palabras

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Lectura Inicial sílabas y palabras simples con L
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Les comparto ficha de trabajo para reforzar lo trabajado en la sala de clases. Recomiendo enviarlo de tarea para practicar en casa la lectura de sílabas y palabras simples con las vocales y letra L.

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Lectura Inicial sílabas y palabras simples con M
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Les comparto ficha de trabajo para reforzar lo trabajado en la sala de clases. Recomiendo enviarlo de tarea para practicar en casa la lectura de sílabas y palabras simples con las vocales y letras L-M.

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