Guía "Igualdad y desigualdad" (balanzas) 2° año básico.
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Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Igualdad y desigualdad con números y balanza". Contiene:
- Completar ejercicios con balanza para igual la cantidad.
-Resolver ejercicios de igualdad a través de signos mayor, menor o igual.
-Resolver problemas de igualdad.
-Ejercitar sumas y compararlas.
- Resolver problemas a través de datos para adivinar el número.

Guía de síntesis "Igualdad, desigualdad, Patrones" Primer año básico.
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Guía de síntesis en formato word editable primer año básico de matemática "Igualdad, Desigualdad, Patrones". Contiene los siguientes ejercicios:
-Reconocer igualdad en balanzas.
-Resolver problemas de igualdad
- Continuar con patrones de acuerdo a colores
-Identificar patrones numéricos

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Guía "Ecuaciones simples" 2°año.
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Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Ecuaciones simples". Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar ( ecuaciones simples)
-Crear igualdad en balanzas realizando equidad en operaciones.
-Escribir sumando o minuendo según corresponda.
-Completar el número que falta para generar igualdad.
-Resolver problemas de adición y sustracción a través de representación pictórica

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Evaluación "Secuencia, Patrones e igualdades" segundo año básico. Evaluación "Secuencia, Patrones e igualdades" segundo año básico.
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Evaluación de matemática en formato word editable, segundo año básico "Patrón numérico, igualdad, secuencia". Contiene:
-Calcular igualdades y desigualdad.
-Realizar equidad
-Resolver y realizar patrones numéricos.
-Completar secuencia
-Dibujar desigualdades.
-Sumar y comparar adición < > o =.
-Resolver problemas.
-Adivinar números hasta 100.

Contiene ejercicios de selección múltiple, completación y dibujo.

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Guía editable "Números decimales" 5° año
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Guía en formato word editable 5° año matemáticas "Números Decimales". Contiene:
- Resolver problemas de decimales
- Lectura y escritura de números decimales
-Ordenar decimales
-Resolver y encontrar igualdad
- Reconocer unidad, décima y centésima de números decimales

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Evaluación de matemática 5°año, unidad: "Patrones y álgebra" Evaluación de matemática 5°año, unidad: "Patrones y álgebra" Evaluación de matemática 5°año, unidad: "Patrones y álgebra"
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Evaluación de matemática quinto año básico en formato word editable, unidad 4: "Patrones y Álgebra". Contiene los siguientes objetivos:

• Describir patrones o reglas que determinen una secuencia dada.
• Calcular y predecir términos de una secuencia.
• Relacionar los conceptos de igualdad y desigualdad con las ecuaciones e inecuaciones, respectivamente.
• Resolver ecuaciones e inecuaciones de primer grado que involucren adiciones y sustracciones.
• Resolver problemas utilizando ecuaciones e inecuaciones.

La prueba contiene 29 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo .

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Evaluación de matemática tercer año: "Patrones y ecuaciones". Evaluación de matemática tercer año: "Patrones y ecuaciones". Evaluación de matemática tercer año: "Patrones y ecuaciones". Evaluación de matemática tercer año: "Patrones y ecuaciones".
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Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Patrones y ecuaciones" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir y registrar patrones numéricos en secuencias numéricas.
• Describir y registrar patrones numéricos en tablas de 100.
• Describir y registrar patrones numéricos.
• Comprender el concepto de ecuación.
• Formular y resolver ecuaciones con adiciones y sustracciones.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo (crear patrón)
Evaluación "Operaciones  numéricas" 5° año Evaluación "Operaciones  numéricas" 5° año
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Evaluación en formato word editable de matemática, quinto año " Operaciones numéricas: multiplicación, división, sumas y restas". Contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo, tales como:
-Resolver ejercicios de sumas y restas
-Resolver problemas de adición, sustracción, multiplicación y división.
-Identificar partes de la multiplicación y división
-Identificar secuencias y patrones numéricas
-Resolver ecuaciones
-Resolver ejercicios combinados
-Equivalencia y estimación de números y operaciones
-Identificar la propiedad conmutativa de la multiplicación

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Reconocer el concepto de proporcionalidad directa como una igualdad entre dos razones Reconocer el concepto de proporcionalidad directa como una igualdad entre dos razones
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Resolver ejercicios de proporcionalidad directa es crucial porque fortalece la comprensión de relaciones matemáticas fundamentales. Este tipo de problemas ayuda a desarrollar habilidades en la resolución de situaciones cotidianas, como ajustar recetas o calcular precios. Además, refuerza el pensamiento crítico y analítico, habilidades esenciales para el éxito en matemáticas y ciencias. Al practicar la proporcionalidad directa, los estudiantes aprenden a aplicar fórmulas y conceptos en contextos reales, facilitando el aprendizaje y la aplicación de matemáticas en diversas disciplinas.

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Evaluación de matemáticas primero básico: Igualdades, desigualdades, longitudes,datos. Evaluación de matemáticas primero básico: Igualdades, desigualdades, longitudes,datos. Evaluación de matemáticas primero básico: Igualdades, desigualdades, longitudes,datos.
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Evaluación unidad 6 de matemáticas en formato Word editable, primer año básico "Longitud, igualdades y desigualdades", contiene ejercicios de secuencias, descomposición, adiciones y sustracciones, resolución de problemas y estimación. La prueba contiene preguntas de alternativas con imágenes a color y una pregunta de desarrollo.

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