ppt relacionado a los problemas rutinarios con dinero y problemas aditivo.
sirve para una introducción al tema, ya que contiene las monedas y billetes utilizados en Chile, una breve definición y un algunos ejercicios.

Este material contiene conceptos de adición y sustracción, estrategia de como resolver un problema (paso a paso),  juegos de identificar signos , ejercicios de adición y sustracción, resolución de problemas

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía está diseñada para fortalecer la comprensión y aplicación de operaciones con números enteros, centrándose en sumas, restas y su representación en una recta numérica. Se compone de tres secciones:

Sección 1: Operaciones con Números Enteros
Los estudiantes completan un cuadro resolviendo ejercicios de suma y resta aleatorios, registrando tanto los resultados como los inversos aditivos en un espacio designado. Luego, crean problemas que involucran los resultados de las operaciones y los resuelven.

Sección 2: Creación de Problemas
Los estudiantes crean problemas que incorporan los resultados de sumas y restas previamente resueltos, fomentando la aplicación práctica de los conceptos aprendidos.

Sección 3: Representación en Recta Numérica
Los estudiantes utilizan tarjetas con resultados de operaciones para ubicar números enteros en una recta numérica, tanto en su forma original como en su inverso aditivo.

Resumen:
Esta guía proporciona una variedad de actividades para practicar y consolidar el entendimiento de las operaciones con números enteros, desde la resolución de ejercicios hasta la aplicación en problemas contextualizados y la representación gráfica en una recta numérica.

Evaluación unidad 1 de matemáticas, formato Word editable, primer año básico, unidad: ,"números y operaciones hasta 9". Contiene ejercicios de conteo, sumas y restas de unidades, resolución de problemas, secuencia númerica, combinaciones aditivas, la prueba contiene preguntas de alternativas y unión.

Evaluación unidad 2 de matemáticas primer año básico, en formato Word editable: Contenido:"números y operaciones hasta el 50" Contiene ejercicios de conteo, sumas y restas, resolución de problemas, secuencia númerica, combinaciones aditivas, la prueba contiene preguntas de alternativas y unión, resolución de problemas ( desarrollo)

Evaluación unidad 3 de matemáticas primer año básico, operaciones hasta el 50. Contiene ejercicios de conteo, sumas y restas de unidades, resolución de problemas, secuencia númerica, combinaciones aditivas,composición, descomposición. La prueba contiene preguntas de alternativas y unión.

Tarjetas de adición.

Actividad para realizar en clases calculos mentales.

OA 03

Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1 000:

usando estrategias personales para realizar estas operaciones

descomponiendo los números involucrados

estimando sumas y diferencias

resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones y sustracciones

aplicando los algoritmos en la adición de hasta cuatro sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo.

Guía de ecuaciones de primer grado para estudiantes de 5°básico.
En esta guía se podrá representar una ecuación por medio de una balanza, además de resolver su expresión.
OA 15/Unidad 1: Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, en forma pictórica y simbólica. 

 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1 000: › usando estrategias personales para realizar estas operaciones › descomponiendo los números involucrados › estimando sumas y diferencias › resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones y sustracciones › aplicando los algoritmos, progresivamente, en la adición de hasta 4 sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo (OA 3) 

Este PDF de ejercitación sobre resolución de problemas matemáticos es una actividad corta que utilicé para una clase zoom la que resultó entretenida. La idea es proyectar a los estudiantes el PPT indicando la ruta de la clase.
Comenzarán con un desafío numérico, luego juegan resolviendo problemas en un "Quién quiere ser millonario" en wordwall para cerrar la clase y se genere una conversación en que vayan indicando qué hacer para resolver problemas, paralelamente vas mostrando los pasos que deben seguir .