Guía de síntesis "Hábitat y desplazamiento de seres vivos; Clasificación plantas" Primer año.
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Recommended age 6 - 10 years
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Guía de síntesis en formato word editable primer año básico. Contenidos: "Desplazamiento y hábitats de animales; clasificación de plantas". Contiene definición de conceptos y ejercicios de clasificación .

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LA FLOR Y SUS PARTES LA FLOR Y SUS PARTES LA FLOR Y SUS PARTES LA FLOR Y SUS PARTES LA FLOR Y SUS PARTES
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Recommended age 9 - 13 years
File information pptx, 16 pages, 7.17 MB
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Las flores son coloridas, alegres y muchas de ellas tienen aromas muy agradables. Estas sirven de alimento a insectos, aves y otros animales. Los humanos también comemos algunas flores y fabricamos con ellas té, aceites y medicinas. Sin embargo, la función de las flores va mucho más allá de su belleza o fragancia y utilidad; ellas son el órgano reproductivo de las plantas conocidas como espermatofitas. La función principal de las flores es la de producir semillas, mediante las cuales las plantas aseguran su propagación.

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BRIOFITAS Y PTERIDOFITAS BRIOFITAS Y PTERIDOFITAS BRIOFITAS Y PTERIDOFITAS BRIOFITAS Y PTERIDOFITAS BRIOFITAS Y PTERIDOFITAS
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Recommended age 8 - 13 years
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 DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
 CN.3.1.2. Explorar y clasificar las plantas sin semillas y explicar su relación con la humedad del suelo y su importancia para el ambiente.
 
 | Reflexión: ¿Conoces plantas sin flores? ¿Cuál es la característica principal de las plantas sin flores? ¿Qué son las plantas Briofitas? ¿Qué son las plantas pteridofitas? ¿Por qué no tienen flores ni frutos? ¿Cómo es su reproducción?

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Reino de las plantas Reino de las plantas
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Recommended age 8 - 8 years
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Naturales para reforzar el tema: Reino de las plantas (partes y clasificación). La guía trae un link a video y actividades de coloreado, dibujo, razonamiento y escritura, para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
Acompáñame también en mis redes y formemos una linda comunidad:
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Fichas sobre los seres vivos:
Los Ecosistemas
Seres Vivos: Características y clasificación
Reino de las plantas
Reino de los Animales
Taller evaluativo de los Seres Vivos
Relaciones Intraespecificas
Relaciones Interespecificas

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Guía de síntesis ciencias, unidad 2 "Clasificación de seres vivos", Primer año.
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Recommended age 6 - 8 years
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Guía en formato word editable, ciencias naturales, primer año básico, "Clasificación de plantas y animales". Contiene ejercicios donde se debe marcar los animales que vuelan, el tipo de hábitat, clasificación de plantas con flores, sin flores, leñosas, no leñosas. La guía contiene 1 página.

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Guía ciclo de las plantas tercer año.
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Recommended age 6 - 8 years
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Guía en formato word editable de ciencias "Ciclo de las plantas". Contiene 2 páginas en donde se debe completar el ciclo de la planta, numerar y ordenar ciclo de las plantas, clasificar plantas en planta sin semilla, planta con flor y fruto, planta con semillas desnudas.
Ideal para trabajar en tercer año básico.

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Proyecto ciencias plantando semilla Proyecto ciencias plantando semilla
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Recommended age 6 - 10 years
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Experimentan las necesidad de las plantas, observando una planta con luz y otra sin luz, a traves de la creación de un macetero reciclado con tarro decorado. Contienen los materiales, bitácora de observación y descripción del crecimiento de plantas.

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Guía "Clasificación de las plantas" Guía "Clasificación de las plantas"
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Recommended age 7 - 9 years
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Les comparto esta guía de ciencias sobre: "Las plantas" que busca clasificar:
  • Partes de la planta.
  • Plantas según su tamaño
  • Plantas con o sin flor.

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Plantemos una legumbre
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Este material se puede usar para diversas actividades y objetivos. 
Todos hemos plantado una legumbre en algodón: un poroto, una lenteja.
Les dejo distintas ideas para trabajar con este experimento:
1. Observar las necesidades que tiene una planta para vivir (dejar un vaso al sol y otro sin luz, o uno con agua y otro sin).
2. Observar cómo crece una planta y trabajar la orientación temporal en los alumnos, especialmente de los procesos naturales. (Esta guía)
3. Vivenciar los cuidados que deben tener los seres vivos para que puedan cumplir con su ciclo de vida.

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Partes de una flor (fichas y ejercicios) Partes de una flor (fichas y ejercicios)
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Esta ficha puede utilizarse como ficha de estudio. Después encontrarás la misma ficha, pero en lugar de nombres he incluído unas casillas para que los niños puedan rellenar los nombres de las partes de la planta. Para terminar, he querido dejarte el dibujo de la flor sin color. Puedes utilizar este dibujo para que los niños coloreen y escriban sus partes, como complemento para clase, pero también la puedes utilizar como ficha de examen, para evaluar los conocimientos de tus alumnos.
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