Evaluación de ciencias "Fuerzas" 4° año básico Evaluación de ciencias "Fuerzas" 4° año básico
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 12 years
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Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico "Fuerzas", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Identificar tipos de fuerzas: de roce, magnética, gravedad, peso,
-Reconocer a través de situaciones (problema. experimentos) los efectos de la fuerzas.
-En imágenes dibujar flechas identificando en donde se produce la fuerza
-En un dinanómetro predecir el tipos de fuerzas y efectos que se pueden producir.
-Observar y comprender experimentos de bolitas, identificando el tipo de fuerzas, masa y efectos.
-Indicar el tipo de interacción que producen los imanes en sus polos.

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"Balanza casera"
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Recommended age 7 - 10 years
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Este video te enseña a construir una balanza casera, la cual te servirá para comparar y ordenar de mayor a menor distintas cantidades. 
Además sirve para trabajar manualidades, conocer unidad de medidas, instrumentos para medir, etc.
No te quedes sin tu balanza, te servirá para mucho. 

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A jugar con el peso y la masa
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Recommended age 5 - 9 years
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En este documento de 2 hojas tamaño carta, encontrarás dos actividades sobre el el peso y la masa.
La primera de ellas es identificar qué elemento es más pesado, y pegarlo en la balanza.
La segunda es determinar cual tiene mayor o menor masa.
Te invito a probar esta guía sencilla para niños y niñas.
Gaby.

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CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS FUERZAS CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS FUERZAS CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS FUERZAS
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Recommended age 13 - 18 years
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Se describen de la forma más general posible las fuerzas que se encuentran presentes con mayor frecuencia, Peso, Gravedad, Roce, Normal. También se clasifican las fuerzas por medio del diagrama que se puede apreciar.
diagrama clasificacion de fuerzas_00001.jpg
 

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Guía de trabajo - Comparar y ordenar objetos según su masa - 3° básico Guía de trabajo - Comparar y ordenar objetos según su masa - 3° básico
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 9 years
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Matemática 3° básico

Objetivo: (OA22) Demostrar que comprender la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso y manera informal usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilogramos.

Actividades complementarias:
-
Guía de trabajo - Medición de la masa en gramos y kilogramos - 3° básico

-
Guía de trabajo - Estimar la masa de objetos usando referentes - 3° básico

-
Guía de trabajo - Masa: resolución de problemas - 3° básico

Prueba 3° básico - Medición de masa: kg, g, comparar, ordenar y estimar, resolución de problemas

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Cuadernito de matemáticas segundo- tercer año tomo 1 Cuadernito de matemáticas segundo- tercer año tomo 1 Cuadernito de matemáticas segundo- tercer año tomo 1 Cuadernito de matemáticas segundo- tercer año tomo 1
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Recommended age 7 - 13 years
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Mini cuaderno de cálculo matemáticos 1. Contiene ejercicios de:
-adición y sustracción.
-multiplicaciones
-Resolución de problemas
-Secuencias.
-Hora
-Mayor, menor
-antecesor y sucesor
-Mayor y menor peso
-Fracciones

El minilibro está en ppt. Ideal para trabajar en segundo y tercer año básico.

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Minilibro de matemáticas 2 Minilibro de matemáticas 2 Minilibro de matemáticas 2 Minilibro de matemáticas 2
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Recommended age 7 - 10 years
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Mini cuaderno de cálculo matemáticos 2. Contiene ejercicios de:
-Adición y sustracción.
-multiplicaciones
-Resolución de problemas
-Secuencias.
-Hora
-Mayor, menor
-antecesor y sucesor
-Mayor y menor peso

El minilibro está en ppt. Ideal para trabajar en segundo y tercer año básico.

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Medición de masa o peso Medición de masa o peso Medición de masa o peso Medición de masa o peso Medición de masa o peso
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Objetivo de la clase: Reconocer el Kilogramo y gramo como unidades de medida del peso o masa de diversos objetos.

Objetivo de aprendizaje MINEDUC
Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg):
  • comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal
  • usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilogramos
  • estimando el peso de objetos de uso cotidiano, usando referentes
  • midiendo y registrando el peso de objetos en números y en fracciones de uso común, en el contexto de la resolución de problemas.

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¿Flota o se hunde? ¿Flota o se hunde? ¿Flota o se hunde? ¿Flota o se hunde? ¿Flota o se hunde?
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Recommended age 5 - 14 years
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Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para la realización de un experimento relacionado con la flotabilidad de los cuerpos a partir de la densidad, utilizando preguntas que permiten llevar a cabo el desarrollo del método científico. Está pensada para estudiantes de cuarto a sexto básico
Juguemos a la tiendita Juguemos a la tiendita Juguemos a la tiendita Juguemos a la tiendita Juguemos a la tiendita
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Recommended age 5 - 7 years
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Hola a todos este es un juego de la tiendita en donde podemos retomar el valor de las monedas. Se muestran estantes con artículos en donde se muestran los precios de los productos.
La actividad consiste en contar las monedas que marca la lista del super y elegir la cantidad de monedas que se muestran.
El archivo es editable para agregar o quitar artículos o cambiar las monedas que se utilizan.
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