Mini cuaderno de cálculo matemáticos 1. Contiene ejercicios de:
-adición y sustracción.
-multiplicaciones
-Resolución de problemas
-Secuencias.
-Hora
-Mayor, menor
-antecesor y sucesor
-Mayor y menor peso
-Fracciones

El minilibro está en ppt. Ideal para trabajar en segundo y tercer año básico.

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Material creado para que los estudiantes pinten y trabajen a una escala más grande. 

Pueden trabajar en grupo o individual. 

Puede ser usado para trabajar la unidad y el trabajo en equipo. 

Puede ser usado para colorear con los materiales que ustedes quieran. 

Fácil de imprimir y multicopiar.  

 Actividad para el área de Matemáticas para alumnos que se encuentren en primer ciclo de la educación básica / primaria, en la que deberán marcar  con una X la casilla donde está la respuesta correcta según lo indicado: ¿Cuál es la figura más grande o más pequeña?

Dooooble Narrativo se puede trabajar como el juego original o como tu quieras, para relatar historias, escribir cuentos de manera inividual o grupal.
¿Y si armas una historia con los personajes de una carta?
Hay muchas posibilidades ara trabajar la comunicación oral y escrita en tu sala.

Se entrega un tamaño de mano y uno grande para jugar con más espacio.
Documento pdf 5con 61 páginas.
Recuerda imprimir lo que necesites y plastificar para reutilizar las veces que quieras.
Te aseguro que tus estudiantes desde los más pequeños a los más grandes, les encantará.
¡Hay muchas posibilidades de juego!
¡Hay muchas posibilidades de aprendizaje!

@profesalo

Modelo de pizarra para plastificar y desarrollar actividades de de restas y sumas. 
En el espacio más grande, los estudiantes dibujas los elementos, agregando o quitando.
Se puede trabajar con números al azar, en ruleta, dictado, etc.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

PARA IMPRIMIR, RECORTAR Y PLASTIFICAR.
✎ NÚMEROS HASTA EL 10

✎ SÍMBOLO NUMÉRICO

✎ PALABRA CON LETRA IMPRENTA Y MANUSCRITA

✎ ELEMENTOS / CORRESPONDENCIA UNO A UNO

MODO DE USO:

* Se sugiere interactuar de a poco con este material, empezando por las tarjetas con el símbolo numérico y los elementos para la correspondencia uno a uno.

 

* Se puede utilizar un marcador borrable para marcar el número, realizando los trazos encima de él, para ello, se encuentra con relleno gris.

 

* Se recomienda utilizar objetos que quepan en las circunferencias, que indican la cantidad correspondiente al número, para ello, puede usar cosas como: botones, pompones, tapas, etc. También, como dinámica variable, se puede utilizar una tarjeta para guiar el trabajo con el número, su escritura, lectura y cantidad, complementario a otras actividades (pegarlas en un lugar fijo para consultar las veces que sea, buscar la cantidad de objetos que se indica, identificar en textos o recortes las palabras o los símbolos numéricos, utilizar un dado y comparar, etc.).

* Este recurso fue utilizado con párvulos de entre 2 y 4 años. Con los más pequeños, practicando correspondencia uno a uno, y con los más grandes, trazos, conteo e identificación de palabra y símbolo numérico.

Plantilla para crear en formato mas grande yo leo, puede ser usado para plastificar. Es un recurso útil para trabajar con estudiantes que están comenzando con el proceso de lectoescritura y también lectores.  

El Imperio Inca fue la civilización más grande de América precolombina. Destacó por su avanzado sistema agrícola, arquitectura, caminos y organización política. Unificó vastos territorios andinos y dejó un legado cultural, científico y social que aún influye en los pueblos sudamericanos.