Hola a todos este es un juego de la tiendita en donde podemos retomar el valor de las monedas. Se muestran estantes con artículos en donde se muestran los precios de los productos.
La actividad consiste en contar las monedas que marca la lista del super y elegir la cantidad de monedas que se muestran.
El archivo es editable para agregar o quitar artículos o cambiar las monedas que se utilizan.

Es un juego realizado con el propósito de crear diferentes situaciones problemáticas a partir del manejo de material didáctico para que muestren disposición al estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo.
Pueden observar de forma real el uso de las fracciones realizando pizzas.
Se trata de una pizzaria con clientes, cajeros y chefs. Para elaborar una pizza van a tener que describirla ejemplo: Quiero una pizza de octavos con 2/8 de queso 4/8 de peperoni y de ingrediente extra 7/8 de chile. El chef debe prepararla tal como la pide el cliente y el cajero cobrar lo que el cliente solicita, esto propicia a la realización de operaciones básicas. Se incluyen los menú, ingredientes,etc.. 

Actividad para el uso de las monedas, en preescolar, editable para los precios de acuerdo al grado en el que se encuentre, puede usarse de manera virtual y presencial, contiene problemas que permiten el uso de las moneas  

Están trabajando el reconocimiento y el uso de monedas en preescolar esta tienda puede ser un recurso que les permita construir el aprendizaje de sus alumnos se puede utilizar de manera presencial y virtual, puede editar el precio de los productos, de acuerdo al nivel educativo. 

MI TIENDA DE MAGIA
SUGERENCIAS DE USO

Como introducción pueden usar el power point de LA TIENDA DE MAGIA  irán anotando y resolviendo en su cuaderno.

Pueden tomar una de las tarjetas que contienen los problemas ya sea elegida al azar o de forma directa, buscar los productos en el juego para conocer los precios o buscarlos en las tarjetas con precios. Resolver en el cuaderno.

Crear sus propios problemas usando al inicio las tarjetas donde solo los completarán

SUGERENCIAS DE USO

Como introducción pueden usar el power point de LA TIENDA DE MAGIA  irán anotando y resolviendo en su cuaderno.

Pueden tomar una de las tarjetas que contienen los problemas ya sea elegida al azar o de forma directa, buscar los productos en el juego para conocer los precios o buscarlos en las tarjetas con precios. Resolver en el cuaderno.

Crear sus propios problemas usando al inicio las tarjetas donde solo los completarán.

Imprimir solo las dos primeras páginas del PPT, plastificar,    PEGAR UNA SOBRE LA OTRA,   recortar la puerta, los niños escogerán que comprar y consultarán los precios en las tarjetas.

Y más que se te pueden ocurrir.

Gracias. 

Mariela Silva 

Te invito a descargar este material que consiste en una comprensión de lectura sobre el cuento "Los duendes de la tienda".  Es un material en donde encontrarás varios tipos de preguntas. 
A los estudiantes les gusta ya que posee lindas imágenes y es fácil de responder.

Hola, bienvenido a mi tienda. Te presento  flashcards de abecedario en inglés. Son 27 flashcards con sus respectivas grafemas, imagen y palabras. 
En los cuales podrás trabajar en la rutina o en la misma clase de inglés.

PET VOCABULARY
Repertorio de mascotas en forma de tienda. Una diferente y llamativa forma de introducir el tema de las mascotas.  Colorear, escribir los nombres de cada animal.
De dobla por la línea central, luego los laterales  llevándolos al centro para cerrar el trabajo y unir dichas imágenes.

🗺️ ¡Nuevo recurso en la tienda! Un mini book/fanzine sobre la conformación del territorio chileno, perfecto para repasar con estudiantes de I° medio antes de la prueba escrita. 📝 Este material incluye información clave y actividades dinámicas para entender cómo se fue conformando nuestro territorio. 🌎

Este recurso tiene como objetivo que el/la docente utilice este mapa con tiendas en evaluaciones y/o guías donde los/as estudiantes puedan aplicar vocabulario de tiendas en inglés, además de instrucciones con respecto a la orientación/ubicación.