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Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, segundo MEDIO , Unidad I. “Sobre la ausencia: exilio, migración e identidad (narrativa)”.  especificamente EVALUACION NARRATIVA CON SOLUCIONES

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, segundo MEDIO , Unidad I. “Sobre la ausencia: exilio, migración e identidad (narrativa)”.  especificamente EVALUACION GENERO NARRATIVO CON SOLUCIONES

Para comenzar la Unidad de Geografía, es importante que los estudiantes tengan claros algunos conceptos que se mencionan frecuentemente en la disciplina.

Para esto, usamos este glosario en el que se diferencia el concepto "Historia" de  "Geografía", y se señalan las definiciones de algunos elementos que la componen.

Aplicarlo es muy fácil! Puedes usarlo al inicio de la clase para introducir el tema. Cada estudiante recibe una copia para pegarlo en su cuaderno y en conjunto vamos analizando los conceptos, con preguntas como ¿Habías escuchado estas palabras anteriormente? ¿Cuál de los siguientes conceptos les parecen familiares? ¿Cuáles no habías escuchado antes? Sin mirar la tabla, ¿qué crees que significa ...?

Esta tabla se analiza en conjunto para luego aplicarla usando el Bingo Geográfico, donde cada estudiante recibe un tablero de Bingo con las palabras claves y, al escuchar la definición, deben marcar su tablero si la tienen (explicación detallada en el link).

Es una forma más dinámica de trabajar definiciones, para que los estudiantes se familiaricen con los conceptos claves de la Unidad.

¡Te invito a probarlo!

 Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de LENGUAJE, PRIMERO MEDIO, 
 OA5: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: -El conflicto y qué problema humano se expresa a través de él. -Un análisis de los personajes principales que considere su evolución, su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, lo que hacen, cómo reaccionan, qué piensan y cuáles son sus motivaciones. -Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. -Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su conexión con el mundo actual. -Los elementos (hechos, símbolos) que gatillan o anuncian futuros eventos en la tragedia. -Cómo los elementos propios de la puesta en escena aportan a la comprensión de la obra: iluminación, sonido, vestuario, escenografía, actuación. -Relaciones intertextuales con otras obras 

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de LENGUAJE, PRIMERO MEDIO,
 | Unidad I. “La libertad como tema literario”
| OA8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: -Una hipótesis sobre el sentido de la obra, que muestre un punto de vista personal, histórico, social o universal. -Una crítica de la obra sustentada en citas o ejemplos. -La presencia o alusión a personajes, temas o símbolos de algún mito, leyenda, cuento folclórico o texto sagrado. -La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada, ejemplificando dicha relación.

  Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de LENGUAJE, PRIMERO MEDIO,
| Unidad I. “La libertad como tema literario”
| OA3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: -El o los conflictos de la historia. -Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.

 | Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de LENGUAJE, PRIMERO MEDIO,
Unidad I. “La libertad como tema literario”
| OA3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: -El o los conflictos de la historia. -Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de Matematica, PRIMERO MEDIO, unidad 1
Objetivos :
1-      Comprender, utilizar y resolver problemas en los números enteros

2-      Resolver problemas que involucren potencias

 

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, segundo MEDIO , Unidad I. “Sobre la ausencia: exilio, migración e identidad (narrativa)”.  especificamente APUNTE  Y GUIA DE TRABAJO “TIPOS DE NARRADOR Y PERSONAJES”

Estimada Comunidad de profe Social,  el material que se comparte es para SEPTIMO Basico y corresponde al subsector de HISTORIA , especificamente  PRESENTACION GRANDES CIVILIZACIONES AGRICOLAS 14 LAMINAS
SALUDOS CORDIALES